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    • Incumplimiento de plazo en obras con presupuestos entre 5 y 25 millones en la región Arequipa-Perú derivadas de procesos de licitación pública analizado a través de laudos arbitrales de ampliaciones de plazo publicados en el año 2023 y 2024

      ​​CARRANZA CASANA, NILTON CESAR ​; Quilca Ccapatinta, Aaron Adolfo (Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2025-05-30)
      El presente trabajo de investigación aborda la problemática acerca del incumplimiento de los plazos originalmente previstos en las obras públicas derivadas de procesos de licitación pública con presupuestos entre 5 y 25 millones en la región Arequipa-Perú. Para esto se analizarán laudos arbitrales vinculados a ampliaciones de plazo publicados en el banco de laudos del Organismo Supervisor de Contrataciones del estado (OSCE) entre el 2024 y 2025. Se hará un análisis de cuales son las situaciones que causaron un mayor impacto en los casos de estudio analizados. Para esto se evaluarán las posiciones de la Entidad, el Contratista y la decisión final del tribunal arbitral y a su vez se obtendrá información de las diferentes herramientas informáticas del estado como Sistema de Seguimiento de Inversiones (SSI), Sistema de Información de Obras Públicas (INFOBRAS), Sistema Electrónico de Contrataciones del Estado (Seace), entre otros. Del análisis se concluye que los mayores impactos en el cumplimiento del plazo se hubieran podido evitar con un ambiente más colaborativo. El Integrated Project Delivery como filosofía brinda elementos los cuales pueden generar un ambiente más colaborativo durante la ejecución del contrato evitando de esta manera mayores incumplimientos en el plazo.
    • Portafolio de la experiencia de Alexandra Pumachapi Chauca como interna de Medicina durante el internado médico en el período enero a diciembre 2025 en dos hospitales y un centro de salud de Lima

      Estremadoyro Stagnaro, Luis Oscar; Pumachapi Chauca, Alexandra (Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2026-02-19)
      El internado médico constituye la etapa final de la carrera de medicina y representa el período de mayor crecimiento académico y personal, ya que permite participar activamente en la atención y evaluación de los pacientes bajo la supervisión permanente de tutores docentes. Este contacto continuo fortalece la capacidad de análisis, la seguridad en la toma de decisiones y la resolución de problemas en situaciones inesperadas, consolidando así la formación integral del futuro médico. Objetivo: describir y hacer un análisis crítico de los casos clínicos a los que estuve expuesto como interno de medicina y que contribuyeron a mi formación con aprendizajes significativos. Metodología: es un trabajo descriptivo y analítico de la experiencia clínica obtenida durante el internado médico. Se usó un muestreo por conveniencia al seleccionar los casos clínicos más relevantes, frecuentes e interesantes. Resultados principales o hallazgos: se describen 30 casos, con herramientas de análisis estadístico descriptivo. Entre los aprendizajes significativos más relevantes, fueron realizar una adecuada anamnesis y examen físico para realizar un adecuado plan de trabajo diagnóstico y terapéutico. Conclusiones: el internado médico es un proceso formativo que nos prepara para ser médicos competentes, empáticos y respetuosos de las tradiciones de la comunidad. Nos enseña a liderar con responsabilidad, trabajar en equipo y empoderar a la población.
    • Portafolio de la experiencia de la interna de medicina Bianka Pumarica Aburto durante el periodo de enero a diciembre de 2025 en un hospital y un centro de salud de Lima

      Estremadoyro Stagnaro, Luis Oscar; Pumarica Aburto, Bianka Sofia (Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2026-02-19)
      Introducción: durante el internado, el estudiante vive la transformación donde los conocimientos conceptuales se integran a la práctica clínica, enfrentando situaciones que exigen conocimiento y empatía. Este trabajo recopila treinta casos clínicos atendidos en el Hospital de Emergencias de Villa El Salvador y el Centro de Salud San Genaro entre enero y diciembre de 2025. Los casos fueron seleccionados por su importancia clínica y aporte formativo, describiendo la anamnesis, el examen físico, el diagnóstico, el seguimiento y el tratamiento. Cada uno incluye una reflexión sobre los aprendizajes adquiridos y en algunos se incorporan imágenes que complementan el análisis clínico. Todo el proceso se realizó bajo la supervisión y acompañamiento de los tutores docentes, quienes brindaron orientación y retroalimentación en cada etapa. Objetivo: recolectar y describir los casos clínicos atendidos durante mi internado médico con el fin de elaborar una apreciación y reflexión personal que contribuyan a mi crecimiento académico, fortaleciendo las competencias necesarias para una práctica médica ética y responsable. Metodología: muestreo de tipo no probabilístico por conveniencia, en el cual se seleccionaron los registros clínicos con mayor relevancia clínica y valor educativo, así como aquellas que permitieron reforzar competencias en medicina, cirugía, pediatría y salud pública. Conclusiones: el internado médico representa una etapa fundamental en mi formación profesional, pues permite aplicar los conocimientos adquiridos durante la carrera y enfrentarse a la realidad del sistema hospitalario. A través de esta experiencia se desarrolla empatía hacia los pacientes y sus familias, fortaleciendo el deseo de profundizar en cada patología para brindar una atención oportuna y de calidad. Asimismo, ofrece la oportunidad de afrontar situaciones clínicas que van más allá de la teoría, consolidando así las bases teóricas.
    • Asociación entre la procrastinación académica y el riesgo de trastorno de conducta alimentaria en estudiantes de Ciencias de la Salud de una universidad privada de Lima, Perú, 2024.

      Robles Mariños, Rodrigo Martín; Chilon Cerdan, Jhordan Omar; Tarazona Salazar, Christian Johan (Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2026-02-23)
      Introducción: Los trastornos de conducta alimentaria (TCA) constituyen un creciente problema de salud pública con elevada prevalencia en estudiantes universitarios. La procrastinación académica, entendida como la postergación injustificada de tareas, se asocia a estrés, ansiedad y desregulación conductual, factores también vinculados a los TCA. En Latinoamérica, la evidencia sobre esta relación es escasa. Objetivo: Determinar la asociación entre procrastinación académica y riesgo de TCA en estudiantes de Ciencias de la Salud de una universidad privada de Lima, Perú, 2024. Métodos: Se realizó un estudio transversal analítico. Participaron 525 estudiantes de medicina, nutrición y dietética, odontología y terapia física. La procrastinación se midió con la Escala de Procrastinación Académica (EPA) y el riesgo de TCA con el cuestionario EAT-26. Se aplicaron modelos de regresión de Poisson con varianza robusta para estimar razones de prevalencia ajustadas (RPa), considerando edad, sexo, facultad, procedencia, depresión, ansiedad y estrés. Resultados: El 20% de los estudiantes presentó probabilidad de riesgo de TCA. La mediana del puntaje de procrastinación fue de 33 / 60 en general y de 36 / 60 en quienes tuvieron mayor probabilidad de presentar riesgo de TCA (p<0.001). Por cada punto adicional en el puntaje de la escala de procrastinación académica, se observó un incremento de 1.1 veces en la razón de prevalencia de riesgo de TCA. Se identificó además que la edad, la facultad y la depresión muy severa se asociaron significativamente con la probabilidad de presentar riesgo de TCA. Conclusiones: Existe una asociación significativa entre procrastinación académica y riesgo de TCA. Estos hallazgos refuerzan la necesidad de ampliar el conocimiento actual e investigar variables relacionadas, para generar estrategias preventivas que contribuyan a disminuir la prevalencia de TCA en la población universitaria.
    • Percepciones de cuidadores sobre alimentos del programa Qali Warma y la aceptabilidad de sus beneficiarios en un centro de educación inicial de Cusco, Perú 2024

      Espinoza Bernardo, Sissy Liliana; Bernal Mercado, Cristhell Nicole; Solis Ruiz, Matias Daniel (Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2026-02-09)
      Objetivo: Explorar las percepciones de los cuidadores sobre los alimentos proporcionados por el programa Qali Warma y evaluar la aceptabilidad de estos alimentos entre los niños beneficiarios en un centro de educación inicial de Cusco, Perú. Metodología: Estudio cualitativo de enfoque fenomenológico, con análisis temático y uso de técnicas cualitativas como entrevistas grupales e individuales. Se incluyó a 28 cuidadores y 17 niños de 3 a 5 años. A los cuidadores se les realizaron entrevistas en profundidad y grupales, mientras que a los niños únicamente se les aplicaron solamente entrevistas grupales. Resultados: Los cuidadores valoraron positivamente el apoyo alimentario del programa, pero identificaron limitaciones en variedad nutricional y calidad de algunos productos. Los niños mostraron mayor aceptación hacia preparaciones dulces que saladas, rechazando principalmente texturas complejas y temperaturas inadecuadas. Conclusiones: Los hallazgos evidencian cómo los cuidadores valoran los alimentos proporcionados por el programa Qali Warma y sugieren la necesidad de mejorar la diversidad alimentaria, optimizar características sensoriales y ajustar horarios de consumo para aumentar la aceptabilidad del programa.
    • Análisis del impacto de la calidad institucional en la inversión extranjera directa sectorial en Perú, durante el período 2002 al 2020

      ​​Munayco Calderón, María del Pilar​; Posadas Loza, Julia Jazmin (Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2026-01-16)
      Esta investigación analiza el impacto de la calidad institucional sobre el stock de inversión extranjera directa (IED) en el Perú, desagregado en los sectores primario, secundario y terciario, durante el período 2002–2020. El estudio se sustenta en la teoría institucional y el paradigma OLI de Dunning, considerando que instituciones más sólidas reducen la incertidumbre, los costos de transacción y el riesgo percibido por los inversionistas. La variable dependiente es el stock sectorial de IED, mientras que la calidad institucional se mide mediante los seis indicadores WGI del Banco Mundial (2025); voz y rendición de cuentas, estabilidad política y ausencia de violencia/terrorismo, efectividad gubernamental, calidad regulatoria, estado de derecho y control de la corrupción. Se incorporan como controles el crecimiento del PIB per cápita, el riesgo país (EMBIG), el tipo de cambio real y la inflación. Metodológicamente, se emplea un modelo de datos de panel con efectos fijos e interacciones sectoriales; además, se utilizan errores estándar Driscoll–Kraay para corregir heterocedasticidad, autocorrelación y dependencia transversal. Los hechos estilizados muestran una fuerte volatilidad de la IED agregada y un deterioro institucional asociado a episodios de inestabilidad política, especialmente hacia 2020. Los resultados preliminares plantean que los efectos institucionales no son homogéneos: la calidad regulatoria y la efectividad gubernamental serían más relevantes para el sector primario; el estado de derecho y la estabilidad política para el secundario; y, para el terciario, la calidad regulatoria junto con el dinamismo macroeconómico.
    • Experiencias clínicas de la interna de medicina Vanessa Ma en una clínica privada en Lima (Enero a Diciembre de 2025)

      ​​Estremadoyro Stagnaro, Luis Oscar​; Ma Lei, Vanessa (Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2026-02-19)
      El presente trabajo recopila treinta casos clínicos aboObjetivo: describir y realizar un análisis crítico de los casos clínicos abordados durante el internado médico, destacando su aporte en el proceso de formación profesional. Métodos: trabajo descriptivo y analítico de la experiencia clínica adquirida durante el internado médico, incluyendo la selección de 30 casos clínicos elegidos por su relevancia diagnóstica, terapéutica y valor formativo. Resultados: descripción del número de casos analizados mediante herramientas de estadística descriptiva, así como la síntesis de los aprendizajes clínicos más relevantes obtenidos a partir de la experiencia del internado. Conclusiones: el internado médico representó un periodo determinante en mi proceso de formación profesional, al permitir consolidar habilidades clínicas, fortalecer la toma de decisiones clínicas fundamentadas y profundizar en el ejercicio responsable de la medicina con la práctica asistencial. A través de este trabajo, evidencié cómo la experiencia clínica adquirida contribuyó a construir una visión más crítica y consciente de la medicina, orientada al respeto y cuidado integral del paciente.
    • Impacto del acceso de agua potable de calidad en la desnutrición y anemia en niños de 6 a 59 meses de edad en zonas rurales del Perú (2019-2024)

      De La Cruz Guillen, Jennifer Stephany; Diaz Quispesivana, Betsy Rubi (Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2025-09-04)
      Este trabajo de investigación propone analizar como el acceso a agua potable de calidad, que es un servicio básico esencial para la calidad de vida, está relacionado con la desnutrición y la anemia enfocándose en los niños menores a 5 años en las zonas rurales del Perú, el objetivo es determinar si el tener acceso a agua potable de calidad o no influye en la probabilidad de que los niños puedan llegar a tener desnutrición o anemia en su infancia. Se utilizan modelos econométricos aplicados a la Encuesta Demográfica y de Salud Familiar (ENDES), elaborada por el Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI) para los años 2020-2024, considerando además los indicadores que indican desnutrición en los niños menores de 5 años y el acceso a servicios de agua potable. Con esta investigación, se espera aportar al conocimiento sobre la dinámica entre la importancia del acceso al servicio de agua potable y la relación que esta tiene con la desnutrición de los niños menores a 5 años en el contexto peruano, examinando la influencia de indicadores económicos y sociales en las decisiones de cuidado infantil.
    • Rendimiento diagnóstico de la IL-6 en sepsis neonatal temprana en neonatos a término y pretérmino: Revisión sistemática

      Barboza Meca, Joshuan Jordano; Whittembury Ordinola, Francesca Ariell; Liza Salazar, Fatima Fiorella (Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2026-02-19)
      La sepsis neonatal temprana es una entidad potencialmente mortal en la primera etapa de la vida. Últimamente se estudia el uso de IL-6 en el diagnóstico de sepsis neonatal temprana. Sin embargo, los estudios realizados aún no cuentan con un punto de corte específico. Evaluar el rendimiento diagnóstico de la IL-6 en sepsis neonatal temprana en muestras de sangre periférica o procedentes de cordón umbilical, mediante la síntesis de evidencia a través de la presente revisión sistemática. Hasta mayo de 2023, se realizó la búsqueda en EMBASE, Pubmed, Scopus y Web of Science. Los principales términos usados fueron “neonatal”, "diagnostic accuracy", "Interleukin-6" y "neonatal sepsis". A partir de nuestra estrategia de búsqueda, la selección por título y los criterios de inclusión, 17 estudios fueron incluidos en la presente revisión. El riesgo de sesgo de los estudios se evaluó con la herramienta QUADAS-2. Para el hallazgo de la sensibilidad y especificidad, se utilizaron la mediana y el rango intercuartílico de cada uno de los estudios incluidos. De los 17 estudios (1977 participantes), 13 emplearon sangre periférica como muestra y 4 incluyeron muestras de sangre umbilical. Se calculó la mediana de los puntos de corte de IL-6, como valor descriptivo de centralidad de los puntos de los mismos. El resultado fue 32 pg/mL; con una sensibilidad, especificidad, VPP y VPN de 86.75%, 77.5%, 49.85% , 92.9%; respectivamente. El dosaje de IL-6 muestra desempeño potencial como biomarcador diagnóstico de EONS, tanto en muestras de sangre periférica como en las procedentes de cordón umbilical.
    • Factores de riesgo asociados a tener tuberculosis entre personas con síntomas respiratorios agudos en la Jurisdicción de la DIRIS Lima Norte entre abril del 2020 a julio del 2022

      Tovar Huamaní, Marco Antonio; Coronado Arevalo, Rodrigo Manuel (Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2026-02-20)
      La tuberculosis (TB) continúa siendo un importante problema de salud pública en el Perú, y su diagnóstico oportuno representa un desafío, especialmente en el contexto posterior a la pandemia de COVID-19, que afectó la detección de casos. Optimizar el uso de pruebas moleculares como el GeneXpert resulta esencial para mejorar la identificación temprana de la enfermedad. El objetivo de este estudio fue identificar los factores asociados a TB en personas con síntomas respiratorios agudos en la jurisdicción de la DIRIS Lima Norte. Se realizó un estudio transversal analítico utilizando datos secundarios de 851 personas con tos que acudieron al descarte de COVID-19 entre abril de 2020 y julio de 2022, y que contaban con resultados de GeneXpert. Se aplicaron modelos de regresión logística para estimar los Odds Ratios (OR) crudos y ajustados. La prevalencia de TB fue del 2,7 % (n=23). En el modelo ajustado, los factores asociados de forma independiente con un resultado GeneXpert positivo fueron el antecedente de TB previa (OR: 8,1; IC95%: 2,4–29,4) y la tos con una duración mayor a siete días (OR: 2,7; IC95%: 1,0–7,0). Se concluye que el antecedente de TB y la tos prolongada están fuertemente asociados con TB en personas con síntomas respiratorios agudos. Reducir el umbral diagnóstico de 14 a siete días y priorizar el uso de GeneXpert en pacientes con estos criterios podría mejorar la detección temprana y el uso eficiente de recursos diagnósticos.
    • La traducción comentada del inglés al español latinoamericano del fanfiction de fantasía Bones and Bloodlines

      Huatuco Pomalaza, Rocío Milagros; Mesarina La Rosa, Fiamma Daniela; Palomino Napa, Andrea Celeste (Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2026-02-05)
      Esta investigación parte del supuesto de que la profesionalización editorial de un fanfiction implica un proceso de reconceptualización textual que transforma un producto digital, comunitario e interactivo en un objeto literario destinado al mercado del libro. El estudio toma como caso Bones and Bloodlines, un fanfiction de fantasía proveniente de Archive of Our Own, cuyo traslado al formato físico exige un análisis sistemático del proceso de traducción según las etapas pretraslativa, traslativa y postraslativa propuestas por Nord (1997, 2005). Asimismo, se asume que las particularidades del género fanfiction, como los paratextos comunitarios, el registro coloquial, los neologismos del sistema mágico y las presuposiciones de conocimiento del fandom BTS, plantean desafíos específicos que requieren decisiones editoriales previas a la traducción. La investigación se sustenta en categorías teóricas relacionadas con la paratextualidad (Genette, 2001; Batchelor, 2018), la neología literaria (Guerrero, 1995; Newmark, 1988) y la función comunicativa (Nord, 1997), con el fin fundamentar teórica y metodológicamente su traducción profesional al español latinoamericano. En última instancia, el trabajo busca comprender cómo el proceso de traducción contribuye a redefinir la identidad comunicativa del fanfiction, así como su potencial circulación editorial.
    • El estrés académico y la ideación suicida en estudiantes universitarios de Lima Metropolitana

      Macavilca Milera, Karen Linnette; Zuñiga Sanchez, Valeria Nicold; Roman Zegarra, Flor De Maria (Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2026-02-06)
      El objetivo del presente estudio fue identificar la relación entre las dimensiones del estrés académico y la ideación suicida en 260 estudiantes universitarios de ambos sexos (46.5% varones y 53.5% mujeres) entre las edades de 18 a 25 años (M = 20.6; DE = 1.65). Para medir las variables se aplicó el Inventario de Estrés Académico SISCO SV-21 y el Inventario de Ideación Suicida Positiva y Negativa (PANSI). Respecto a los resultados, se encontró que existen correlaciones significativas y positivas entre la ideación suicida negativa con estresores (rs = .44; p<.001) y síntomas (rs =.50; p<.001); así como, una correlación significativa e inversa con las estrategias de afrontamiento (rs = -.31; p<.001). De la misma manera, se determinó que existen correlaciones significativas e inversas entre la ideación suicida positiva con estresores (rs = -.32; p<.001) y síntomas (rs = -.38; p<.001); así como, una correlación significativa y positiva con estrategias de afrontamiento (rs = .50; p<.001). En conclusión, los estudiantes que experimentan mayores niveles de estresores y síntomas tienden a presentar más ideación suicida, mientras que aquellos que disponen de recursos personales, como pensamientos positivos y estrategias de afrontamiento adecuadas, evidencian una menor probabilidad de desarrollar dichas ideas. Estos hallazgos resaltan la importancia de implementar programas psicoeducativos en el ámbito universitario que fortalezcan las estrategias de afrontamiento frente al estrés académico y contribuyan a prevenir la ideación suicida en los estudiantes.
    • Elementos de Innovación Social en el Diseño de Proyectos Socio-Productivos en zona de influencia Minera: Estudio de caso de Asociación Pataz

      Zilberman Fleischman, Jack; Roncalla Cabrejo, David Arturo; Ayala Jara, Carmen Isolina; Quiñones Aldean, Gilder (Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2025-11-26)
      La presente tesis analiza la incorporación de elementos de innovación social en la metodología de diseño de proyectos socio-productivos implementados por la Asociación Pataz en zonas de influencia minera, entre 2021 y 2024. A través de un estudio de caso con enfoque exploratorio y longitudinal, se examinan los enfoques, prácticas y herramientas metodológicas adoptadas por la organización en un contexto caracterizado por alta complejidad social, institucional y territorial. La tesis identifica tres dimensiones clave, siendo los elementos de innovación social integrados en la metodología de diseño; el rol y nivel de participación de los actores involucrados; y los efectos generados por la transformación metodológica. Se emplearon técnicas de recolección como revisión documentaria y entrevistas estructuradas a equipos técnicos de la organización. Los hallazgos muestran un tránsito desde el uso predominante del marco lógico hacia la adopción de enfoques orientados por la Teoría del Cambio, la cadena de valor público y las políticas de innovación basadas en misiones. Este cambio metodológico ha permitido una mayor alineación con objetivos territoriales, un diseño centrado en el beneficiario y un uso más sistemático de herramientas de diseño que permitan este cambio de diseño, tales como el Design Thinking, el Lean Startup y otros que promueven la articulación entre proyectos de la organización. Si bien se evidencian avances en la formulación técnica, participación comunitaria y apropiación institucional, persisten limitaciones en la corresponsabilidad sobre impactos, la evaluación continua y la integración sostenida de capacidades externas. Se concluye que, para lograr una transformación institucional efectiva, es necesario consolidar estructuras de gobernanza participativa, mecanismos de retroalimentación durante el ciclo del proyecto y vínculos estables con el ecosistema regional y distrital de innovación.
    • Evaluación de la gestión del proyecto minero San Gabriel frente a conflictos socio-ambientales mediante el enfoque de Creación de Valor Compartido (CSV) en Moquegua, Perú.

      ​​AVILA MOLERO, JAVIER AUGUSTO​; Mendoza Sanchez, Shirley Yassira; Benavente Donayre, Pedro Luis Nassare; Vega Torres, Diana Carolina; Villar Barrera, Mario Federico (Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2025-12-02)
      En la actualidad, la gestión en la industria minera se orienta a mejorar la eficiencia en sus operaciones y la comercialización de minerales, integrando la responsabilidad social como parte esencial de su enfoque. Sin embargo, la paralización de proyectos mineros debido a la conflictividad social por impactos ambientales genera controversias y pérdidas económicas para el país. En este contexto, la presente investigación tuvo como objetivo evaluar la gestión del proyecto minero San Gabriel, frente a conflictos socio-ambientales mediante la aplicación del enfoque de Creación de Valor Compartido (CSV), propuesto por Porter y Kramer (2011), en la región Moquegua. El estudio combinó entrevistas semiestructuradas a especialistas del proyecto y encuestas aplicadas a pobladores locales de las comunidades del área de influencia, cabe precisar que, al momento de la investigación, el Proyecto San Gabriel se encuentra en etapa de construcción, con inicio de operaciones previsto para el año 2025. Entre los principales hallazgos, se identificó que existe una implementación progresiva de programas sociales y ambientales que reflejan algunos elementos del enfoque de valor compartido, tales como el Plan de Desarrollo Comunitario y el Plan de Gestión Social. No obstante, persiste una percepción limitada del valor compartido por parte de los representantes comunales, quienes señalaron que las iniciativas aún no responden plenamente a sus prioridades ni se comunican de manera clara. Asimismo, se identificaron como factores de conflictividad la falta de diálogo efectivo, los desacuerdos por la propiedad de la tierra y la debilidad en la participación comunitaria. El enfoque de Creación de Valor Compartido se presenta como una alternativa viable para transformar la relación entre empresa y comunidad, siempre que se refuerce mediante mecanismos participativos, transparencia en la gestión y adecuación a las necesidades locales.
    • Estudio comparativo del impacto de dos tecnologías avanzadas perceptibles en la satisfacción de huéspedes casuales y tradicionales: análisis en dos marcas hoteleras de categoría superior de la cadena Marriott en Miraflores, Lima – Perú.

      Rivas Medina, Ana Cecilia; Neyra Zevallos , Cindy Alexandra; Zambrano Medina, Victor Rodrigo (Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2025-09-01)
      En el contexto de la transformación digital del sector hotelero, esta investigación analiza el impacto del uso de tecnologías avanzadas perceptibles —específicamente el check-in automatizado y la llave digital— en la satisfacción del huésped respecto al uso de dichas tecnologías, comparando dos hoteles de categoría superior de la cadena Marriott en Miraflores, Lima: uno orientado a un público casual con alto dominio tecnológico y otro enfocado en huéspedes tradicionales. El estudio adoptó un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, transversal y comparativo, aplicando encuestas estructuradas a una muestra de 326 huéspedes mediante una escala Likert de siete puntos. Los resultados revelaron una diferencia estadísticamente significativa en los niveles de satisfacción entre ambos perfiles de huésped (𝑥̄ = 5,95 en Courtyard vs. 𝑥̄ = 4,69 en Fairfield). Se identificó que la edad, la procedencia y la familiaridad tecnológica del huésped influyen significativamente en su satisfacción con el uso de estas tecnologías, mientras que el género, el nivel educativo y el motivo del viaje no presentaron relación estadísticamente significativa. Asimismo, se detectó una brecha entre las expectativas tecnológicas de los huéspedes y los servicios disponibles, lo que abre oportunidades de innovación mediante paneles digitales en la habitación, pulseras inteligentes o apps de salud, asistentes virtuales o chatbots, control automático de temperatura, iluminación o persianas desde una app móvil, y robots de asistencia. Se concluye que el éxito en la implementación tecnológica depende del ajuste entre el perfil del huésped y la estrategia digital del hotel.
    • Factores clave para el éxito en la implementación de un WMS en un centro de distribución de una empresa mediana de Retail

      Hernández Bazo, Carlos Alberto; Lozano Heredia, Carmen Mariela (Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2025-06-12)
      La meta de este estudio fue realizar un análisis sobre los factores determinantes que pueden propiciar el éxito en la adopción de un sistema de administración de bodegas (WMS), en los casos donde se busca mejorar la gestión de inventario, mitigar las pérdidas financieras, y promover una administración efectiva dentro de la empresa mediana de retail. Se efectuó un diagnóstico situacional, identificando deficiencias operativas como ocupación del 93% de las unidades de carga, errores en la trazabilidad del inventario (4.9% de productos) y alta rotación de personal (20.9%), lo que ha generado perdidas de $1,678,556.00 USD. Se analizaron 3 posibles soluciones: Implementación de un WMS, uso de tecnologías Pick-to-light y Put-to-light, y estrategias de capacitación. El estudio determino que el WMS es la alternativa mas efectiva, con un puntaje de 3.7/5. En términos financieros, se obtuvo un ROI del 351.16%, un payback de 1.42 años y un TIR de 56.22%, confirmando su rentabilidad. Además, se calculó un Costo Total de Propiedad (TCO) de $1,046,882.95 USD y un ahorro total por beneficios operativos de $1,678,556.00 USD. Se recomienda una implementación escalonada del WMS, integración con el ERP, capacitación progresiva del personal y monitoreo de KPIs clave para garantizar la efectividad del sistema.
    • Propuesta de Modelo de Gobierno de Datos, basado en DAMA DMBOK, para evaluar la calidad de datos en las campañas de créditos digitales en el sector microfinanciero

      Abanto Garnique, Jorge Luis; Romaña Casas, Victor Arturo; Arias Zamalloa, Tito Aaron; Reyes Pinedo, Jorge Alberto (Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2025-11-19)
      Esta investigación propone un modelo de gobierno de datos, basado en el enfoque DAMA-DMBOK, para mejorar la calidad de los datos utilizados en campañas de créditos digitales en el sector microfinanciero. Su objetivo es abordar las deficiencias en la recolección y gestión de datos que afectan la precisión y confiabilidad de la información empleada en dichos procesos. El estudio inicia con el planteamiento del problema, sustentado en antecedentes, justificación y objetivos generales y específicos. Luego, se desarrolla el marco conceptual, legal y normativo relevante. A continuación, se analiza la situación actual de la organización objeto de estudio, incluyendo su misión, visión, estructura y procesos. En el capítulo dedicado a la propuesta, se presenta la hoja de ruta para la implementación del modelo, detallando el desarrollo del artefacto, su validación mediante métricas específicas y los resultados esperados tras su adopción. También se incluye el análisis de costos, con énfasis en el flujo de caja y la viabilidad económica del proyecto. Finalmente, se exponen conclusiones alineadas con los objetivos del estudio y recomendaciones para futuras investigaciones.
    • Las carreras STEM y el empleo adecuado en egresados universitarios peruanos en los años 2014 y 2024

      Sánchez Piscoya, Miguel Alonso; Escate Mendoza, Flavia Nicole (Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2026-01-16)
      El presente estudio analiza el efecto de haber cursado una carrera STEM en la probabilidad de inserción a un empleo adecuado entre los egresados universitarios peruanos durante el período 2014–2024. La investigación se desarrolla en un contexto de segmentación del mercado laboral y persistentes desigualdades de género y territorio. Desde el enfoque teórico, el análisis se sustenta en la teoría del cambio tecnológico sesgado hacia las habilidades y en la teoría de heterogeneidad y autoselección, que sugieren una ventaja potencial para los egresados de carreras STEM en términos de inserción laboral adecuada. La estrategia empírica emplea un modelo de elección binaria para estimar la probabilidad de empleo adecuado, definido como una variable dicotómica que captura la correspondencia entre formación universitaria y ocupación. La variable principal de interés es el haber estudiado una carrera STEM, incorporándose controles por género, ubicación geográfica, universidad de egreso, tipo de institución y sector económico. Los resultados esperados indican que estudiar una carrera STEM incrementa la probabilidad de empleo adecuado, aunque este efecto es heterogéneo. En particular, se anticipa una menor probabilidad para las mujeres y una mayor concentración de oportunidades en Lima Metropolitana y regiones con mayor dinamismo productivo.
    • Escuela de Artes Plásticas en la Ciudad de Arequipa

      Juscamaita García, Jaime Arturo; Enriquez Valladares, Rodrigo Alejandro (Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2025-09-17)
      En esta investigación, se explora los conceptos de arte y cultura, de los cuales se hace una reflexión sobre el contexto contemporáneo en el que se desenvuelven. Asimismo, desarrolla la manera en que el arte se percibe en un mundo globalizado, al mismo tiempo que muestra la posición que presenta el Perú en el marco educativo de la formación artística. Evidencia la importancia del arte como elemento de desarrollo humano e intenta brindarle el valor que le corresponde en la sociedad contemporánea, como agente creador de comunidad en la ciudad. Los datos que se exponen demuestran las carencias que existen en el Perú en torno a las escuelas de arte y guía el camino hacia una solución que intenta mejorar las condiciones arquitectónicas y educativas a partir de su problemática. En este sentido, la Escuela de Artes Plásticas, intenta ser un punto de cultura en la ciudad de Arequipa, que se vincule estrechamente con su comunidad. Esto lo convierte en un motor cultural capaz de generar contenido, ser un elemento transformador, de proposición e intercambio, para consolidar esta ciudad como un foco de educación artística y cultural en la zona sur del país.
    • Percepciones de docentes y estudiantes sobre el uso de ChatGPT como herramienta educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la Carrera de Biología de una universidad privada de Lima, 2025

      Velasquez Mendoza, Ofelia Almendra; Collazos Motta, Genesis Yahaira; Tello Sanchez, Fernando Antonio; Tello Yparraguirre, Lesia Noelia (Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2025-11-14)
      El presente estudio buscó explorar las percepciones de docentes y estudiantes respecto al uso de la herramienta ChatGPT en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la Carrera de Biología de una universidad privada de Lima en Perú. La metodología fue cualitativa con diseño de teoría fundamentada sistemática, y un muestreo no probabilístico intencional. Se aplicaron 19 entrevistas a profundidad semiestructuradas a 10 docentes y 9 estudiantes de pregrado. El proceso de codificación se realizó en el software cualitativo Atlas.ti, y se obtuvieron cuatro categorías: utilidad pedagógica de la IA, rol docente, desarrollo de competencias académicas y aspectos éticos. Los resultados evidenciaron un contraste en las perspectivas de los participantes sobre el uso de ChatGPT, por un lado, los docentes manifestaron su preocupación sobre la integridad académica, el pensamiento crítico y la privacidad de datos, por otro lado, los estudiantes destacaron su utilidad para resolver tareas y comprender contenidos, y tendieron a subestimar los riesgos. Si bien la herramienta puede favorecer el aprendizaje autónomo, la planificación de tareas y el desarrollo de habilidades científicas y críticas en los participantes se debe considerar un sentido formativo y ético en su uso, y el reducir las brechas en alfabetización digital. Se concluye que, aunque ChatGPT es valorado como recurso pedagógico útil y versátil, su implementación efectiva requiere de un acompañamiento docente, formación en competencias digitales críticas y marcos institucionales que orienten su uso ético, y promuevan una cultura pedagógica crítica que asegure la integración responsable de la inteligencia artificial generativa en el proceso educativo.