Estrés académico y burnout en practicantes preprofesionales en Lima Metropolitana

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo identificar la relación entre el estrés académico y el burnout en los practicantes preprofesionales de Lima Metropolitana, 2024. La muestra está compuesta por 130 estudiantes de universidades privadas de Lima Metropolitana que se encuentran realizando prácticas preprofesionales, de las cuales el 60 % son mujeres y el 40 % son hombres. Respecto a la edad, estas oscilan entre 20 y 26 años, y que se ofrecieron de manera voluntaria a participar, previo consentimiento informado. Se le aplicó el instrumento SISCO SV-21 y el "Burnout Clinical Subtype Questionnaire" (BCSQ-36). La investigación encontró una correlación positiva de magnitud pequeña entre el estrés académico y el burnout (r=0.243, sig.<0.001). Además, se identificó una relación positiva entre los subtipos específicos del burnout (sin desafíos y desgaste) y el estrés académico, sin embargo, no se encontró una relación con el factor frenético. Por otro lado, los resultados de este estudio evidencian que las practicantes preprofesionales femeninas en Lima Metropolitana experimentan niveles significativamente más altos de estrés académico y burnout en comparación con sus pares masculinos.

The present research aimed to identify the relationship between academic stress and burnout in pre-professional interns in Metropolitan Lima, 2024. The sample consisted of 130 students from private universities in Metropolitan Lima who were completing their pre-professional internships, of whom 60% were women and 40% were men. The ages of the participants ranged between 20 and 26 years, and they voluntarily offered to participate, after giving informed consent. The SISCO SV-21 instrument and the "Burnout Clinical Subtype Questionnaire" (BCSQ-36) were applied. The research found a small positive correlation between academic stress and burnout (r = 0.243, sig. <0.001). In addition, a positive relationship was identified between specific subtypes of burnout (without challenges and exhaustion) and academic stress, however, no relationship was found with the frenetic factor. Furthermore, the results of this study show that female pre-professional interns in Metropolitan Lima experience significantly higher levels of academic stress and burnout compared to their male peers.