Elevé Academy: Unidad de negocio de academias de música contemporánea que transforma talento amateur en profesional mediante talleres prácticos, formación adaptada y resultados medibles

Abstract

El presente trabajo desarrolla el plan estratégico y financiero de Elevé Academy, una unidad de negocio dedicada a la formación musical contemporánea con enfoque práctico y personalizado, dirigida a jóvenes y adultos de los niveles socioeconómicos A y B de Lima Moderna. La propuesta responde a la brecha existente entre la educación musical tradicional y las necesidades actuales de aprendizaje aplicado, ofreciendo una metodología basada en proyectos, con métricas objetivas de desempeño y acompañamiento continuo.

Mediante los análisis PESTEL, las Cinco Fuerzas de Porter y el FODA cruzado, se identificaron oportunidades vinculadas al crecimiento de la economía creativa y la digitalización educativa, así como amenazas derivadas de la competencia informal y los cursos genéricos de bajo costo. El plan de marketing propone posicionar la marca a través de la diferenciación metodológica, la garantía de resultados y la fidelización del estudiante mediante logros verificables y proyección artística.

En términos financieros, se proyecta una inversión inicial de S/ 60,000, un punto de equilibrio alcanzable en el segundo semestre y una recuperación estimada en 18 meses. El estudio concluye que Elevé Academy constituye un modelo sostenible e innovador dentro del sector educativo musical privado en el Perú, alineado con las tendencias contemporáneas de profesionalización artística y aprendizaje híbrido.

This study presents the strategic and financial plan for Elevé Academy, a business unit focused on contemporary music education with a practical and personalized approach, targeting young and adult students from socioeconomic levels A and B in modern Lima. The proposal addresses the gap between traditional music education and the current demand for applied learning by offering a project-based methodology supported by measurable performance indicators and continuous mentorship.

Through PESTEL, Porter’s Five Forces, and SWOT analyses, opportunities were identified in the expansion of the creative economy and digital learning, as well as threats from informal competitors and low-cost online alternatives. The marketing plan aims to position the brand through methodological differentiation, a results guarantee, and student retention strategies based on tangible achievements and professional exposure.

Financially, the project estimates an initial investment of S/ 60,000, reaching the break-even point by the second semester and achieving investment recovery within 18 months. The study concludes that Elevé Academy represents a sustainable and innovative model within Peru’s private music education sector, aligned with contemporary trends in artistic professionalization and hybrid learning.