“Allegro Kids”: Escuela de estimulación musical para niños entre 3 y 6 años

Abstract

El presente trabajo propone la creación de “Allegro Kids”, un centro exclusivamente dedicado a la estimulación musical temprana para niños entre los tres y seis años de edad. Este centro hará uso de metodologías como Orff y Dalcroze, las cuales permiten y promueven el desarrollo cognitivo y emocional de los alumnos. Así mismo, este proyecto tiene como objetivo llenar el vacío que actualmente existe en el mercado musical y educativo limeño y de esa manera establecerse como una fuente de apoyo para el desarrollo integral de los niños, aspecto que es de carácter vital durante su crecimiento y se ve favorecido por el estudio del arte. El centro estará destinado específicamente para los sectores socioeconómicos A y B y se encontrará ubicado en el distrito de Miraflores. El proyecto plantea un servicio brindado tanto en formato grupal como individual y todos los alumnos podrán participar de los recitales que el centro organiza de manera semestral, los cuales servirán como espacios en los que los familiares y allegados puedan presenciar el avance que han tenido los estudiantes durante el ciclo estudiantil. Finalmente, este proyecto tendrá su base publicitaria en las redes sociales, con un enfoque incisivo en la estrategia de marketing que permita establecer al centro en el mercado limeño.

This project proposes the creation of “Allegro Kids”, an educational center exclusively dedicated to early musical stimulation for children between the ages of three and six. The center will apply specialized teaching methods, such as Orff and Dalcroze, which foster and promote the cognitive and emotional development of students. Likewise, this project aims to fill the existing gap within the musical and educational market in Lima, establishing itself as a source of support for the integral development of children, an essential aspect during their growth that is further enhanced through the study of art.

The center will be specifically aimed at socioeconomic sectors A and B, and will be located in the district of Miraflores. It will offer both group and individual classes, and all students will have the opportunity to participate in biannual recitals, where families and relatives can witness the progress achieved during the academic cycle. Finally, the project’s advertising strategy will be based on social media platforms, with a strong focus on a marketing plan designed to position the center within the Lima market.