Propuesta de señalética visual para fortalecer normas y respeto animal en el Parque de las Leyendas

Abstract

Este proyecto aborda las deficiencias en la comunicación visual del sistema de señalética del Parque de las Leyendas Felipe Benavides Barreda, especialmente en lo referente a la comprensión de normas por parte de los grupos familiares. A través de visitas al parque, análisis de campo y revisión teórica, se identificaron problemas en la legibilidad, jerarquía visual, accesibilidad y conexión emocional de las señales existentes. Se observó que muchas señales pasaban desapercibidas, no generaban impacto ni transmitían adecuadamente el mensaje educativo del parque. Además, se evidenció la falta de un sistema visual unificado que responda a la diversidad de visitantes, desde niños hasta turistas internacionales, y que contribuya a fomentar el respeto hacia los animales. Como respuesta, se diseñó una propuesta gráfica basada en tres ejes: limpio, dinámico y pesado, que guían la selección de colores cálidos y contrastantes, tipografías legibles, iconografía clara y jerarquía visual efectiva. La señalética fue concebida como un sistema inclusivo y empático, considerando principios de accesibilidad cognitiva y diseño emocional, para mejorar la experiencia del visitante y fortalecer el rol educativo del parque. El proyecto no solo logra una mejora visual, sino que propone una herramienta funcional y reflexiva que orienta, informa y educa. Como señala Sánchez (2005), la señalética es “un sistema de signos que identifica, orienta e informa dentro de instalaciones complejas”; en este caso, se convierte en un puente entre el público y el mensaje de conservación que el parque desea transmitir

This project addresses deficiencies in the visual communication of the signage system of the Parque de las Leyendas Felipe Benavides Barreda, especially in ter ms of understanding the rules by the adult public. Through visits to the park, field analysis and theoretical review, problems were identified in the legibility, visual hierarchy, accessibility and emotional connection of the existing signs. It was observed that many signs went unnoticed, did not generate impact, and did not adequately convey the park’s educational message. In addition, there was a lack of a unified visual system that would respond to the diversity of visitors, from children to international tourists, and that would help foster respect for the animals. In response, a graphic proposal was designed based on three axes: clean, dyna mic and heavy, which guide the selection of warm and contrasting colors, legible typography, clear iconography and effective visual hierarchy. The signage was conceived as an inclusive and empathetic system, considering principles of cog nitive accessibility and emotional design, to enhance the visitor experience and strengthen the park’s educational role. The project not only achieves a visual improvement, but also proposes a func tional and reflective tool that orients, informs and educates. As Sánchez (2005) points out, signage is “a system of signs that identifies, orients, and informs within complex installations”; in this case, it becomes a bridge between the public and the conservation message that the park wishes to convey.