Proyecto de salud para implementar las prácticas saludables a los escolares del primer grado “D” de primaria en el colegio José María Arguedas del distrito de Chorrillos en el año 2023 - 2

Abstract

Introducción: El proyecto de intervención fue dirigido a los estudiantes del 1er grado “D” de primaria del colegio José María Arguedas del distrito de Chorrillos, durante Agosto - Noviembre del 2023. Para ello, se analizó la situación de salud de Lima Sur, a los involucrados del proyecto y el diagnóstico participativo comunitario. El problema principal identificado fue las inadecuadas prácticas saludables de los estudiantes por ende, el objetivo principal del presente proyecto fue implementar prácticas saludables en los escolares del 1er grado “D”. Materiales y métodos: Se realizaron sesiones educativas y talleres demostrativos, mediante materiales educativos físicos y multimedia, que fueron validados por jueces. Se evaluó el aprendizaje de los alumnos mediante el uso de cuestionarios (pre y post test) y supervisiones de prácticas saludables mediante check list respectivamente. Además, se reforzaron los contenidos mostrados mediante la implementación de afiches y socialización de videos a los padres de familia y profesora. Resultados: Se logró instruir en promedio al 90% de alumnos programados, la eficacia de sesiones educativas y talleres demostrativos en promedio fue de 97.3%. Además, se evidenció durante las supervisiones una mejora en las prácticas saludables. Además, se implementó al 100% los afiches y la socialización de los videos. Conclusiones: Se logró satisfactoriamente la implementación de prácticas saludables en estudiantes del 1er grado “D”, en relación a los temas de salud oral y alimentación saludable. Esto se evidenció en la alta eficacia de las sesiones educativas y talleres demostrativos.

Introduction: The intervention project was aimed at the students of the 1st grade "D" of primary school of the José María Arguedas school in the district of Chorrillos, during August - November 2023. For this purpose, the health situation in southern Lima, those involved in the project and the community participatory diagnosis were analyzed. The main problem identified was the inadequate healthy practices of the students; therefore, the main objective of this project is to implement healthy practices in 1st grade "D" schoolchildren. Materials and methods: Educational sessions and demonstrative workshops were conducted using physical and multimedia educational materials, which were validated by judges. Students' learning was evaluated through the use of questionnaires (pre- and post-test) and check lists, respectively. In addition, the contents shown were reinforced through the implementation of posters and socialization of videos to parents and teachers. Results: An average of 90% of students were instructed, the effectiveness of educational sessions and demonstration workshops averaged 97.3%, and an improvement in healthy practices was evidenced during the supervisions. In addition, posters and videos were implemented 100%. Conclusions: The implementation of healthy practices in 1st grade "D" students was satisfactorily achieved, in relation to the topics of oral health and healthy eating. This was evidenced by the high effectiveness of the educational sessions and demonstrative workshops.