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Authors
Altamirano Flores, ErnestoAlvarez Arteaga, Jose Luis
Aparicio Lora, Victor Ernesto
Arrieta Gallardo, Roger Felix
Castañeda Alvarado, Elva Luz
Castillo Tejada, Javier Miguel
Cauvi Suazo, Gabriela
Escobar Urueña, Marcela
Hurtado Erazo, Ángel Paul
Leon Chavarri, Claudia Carolina
Macassi Jáuregui, Iliana Araceli
Maceda Cerdán, Carlos Marcelo
Mamani Macedo, Nestor Adolfo
Maradiegue Tuesta, John Ricardo Fernando
Martinez Leguia, Juan Fernando
Montoya Ramírez, Manuel Fernando
Núñez Ponce, Víctor Hugo
Pazce Benavides, Fernando Samuel
Peñafiel Carrera, Juan Carlos
Ramos Palomino, Edgar David
Rojas Terán, Carlos Gustavo
Romero Varona, Luis Antonio
Salvatierra García, Yeimy
Torres Nuñez, Christian Martin
Velasco Taipe, Jorge Antonio
Velásquez Costa, José Antonio
Villafuerte Rivera, Adrián Antonio
Issue Date
2023-08Keywords
IN45
Metadata
Show full item recordAbstract
1 Descripción: El curso Proyecto de Investigación Aplicada 1 es un curso de verificación en el que el estudiante desarrolla un proyecto de Ingeniería Industrial bajo las condiciones, recursos y limitaciones de un trabajo real. El proyecto se concluye en el curso de Proyecto de Investigación Aplicada 2. El curso comprende la identificación de un problema a resolver, el soporte teórico correspondiente, el análisis y diagnóstico de la situación o problema, y el diseño y desarrollo de las propuestas de mejora. A lo largo del desarrollo del proyecto, el estudiante demuestra el adecuado uso de criterios de ciencias e ingeniería, así como de técnicas y herramientas de la Ingeniería Industrial. Los proyectos se desarrollan principalmente bajo las modalidades de proyectos de mejora o investigación, correspondiendo en todos los casos al diseño o rediseño de procesos o sistemas de producción de bienes y servicios, proporcionando una solución o propuesta dentro del ámbito de la Ingeniería Industrial. Propósito: El curso Proyecto de Investigación Aplicada 1 permite al estudiante desarrollar un proyecto de Ingeniería Industrial aplicando los conceptos, técnicas y herramientas aprendidos a lo largo de la carrera, bajo condiciones, recursos y limitaciones de un trabajo real. El curso contribuye directamente al desarrollo de las competencias generales Comunicación, Uso de la Información para el Pensamiento Crítico y Pensamiento Innovador, todas a nivel 3 y a las competencias específicas de ABET: Competencia Específica 2 (ABET Student Outcome 2): DISEÑO EN INGENIERÍA. Definición: Capacidad de aplicar el diseño de ingeniería para producir soluciones que satisfagan necesidades específicas con consideraciones de salud pública, seguridad y bienestar, así como factores globales, culturales, sociales, ambientales y económicos. (nivel 3) Competencia Específica 6 (ABET Student Outcome 6): EXPERIMENTACIÓN Definición: Capacidad de desarrollar y llevar a cabo una experimentación adecuada, analizar e interpretar datos, y usar el juicio de ingeniería para sacar conclusiones. (nivel 3) Competencia Específica 7 (ABET Student Outcome 7): APRENDIZAJE CONTINUO Definición: La capacidad de adquirir y aplicar nuevos conocimientos según sera necesario, utilizando estrategias de aprendizaje apropiados.(nivel 3) Los requisitos del curso son: IN326 Taller de Integración Profesional IN397 Seminario de Investigación Aplicada II (Ing.) Nivel de inglés 5.Type
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