Participación de los padres y madres de familia en la generación de logros de aprendizaje de los hijos en el Perú

Abstract

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo analizar el impacto de la participación de los padres y madres de familia en la generación de logros de aprendizaje de sus hijos. Para ello, se utilizaron datos de Los Niños del Milenio y se empleó el modelo de regresión de datos de panel. Los resultados demuestran una asociación positiva entre la participación de los padres y madres de familia en la educación de sus hijos con la generación de logros en su aprendizaje, siendo factores como la convivencia con los padres y el nivel educativo de los padres los que aumentan la probabilidad de que los hijos tengan éxito académico. No obstante, las horas de estudio en la casa de los padres mostró un nivel de influencia mucho menor que los anteriores factores según los resultados obtenidos.

The objective of this research work is to analyze the impact of the participation of fathers and mothers in the generation of learning achievements of their children. To do this, data from Young Lives were used, and the panel data regression model was used. The results demonstrate a positive association between the participation of fathers and mothers in the education of their children with the generation of achievements in their learning, with factors such as coexistence with parents and the educational level of the parents being those that increase the probability that children will be academically successful. However, the hours of study at the parents' home showed a much lower level of influence than the previous factors according to the results obtained.