Procesamientos psicolingüísticos empleados por las personas sordas usuarias de la Lengua de Señas Colombiana en la comprensión y construcción de la metáfora como recurso comunicativo

Abstract

Este proyecto de investigación se trazó como objetivo principal identificar los mecanismos psicolingüísticos que emplean algunas personas sordas, usuarias de la Lengua de Señas Colombiana, en la comprensión y construcción de expresiones metafóricas como recursos comunicativos. Dicha iniciativa se desarrolló a través de una metodología de orden cualitativo mediante la aplicación y análisis de una entrevista estructurada a una muestra de 15 personas sordas mayores de edad y pertenecientes a diferentes contextos socioculturales, con la finalidad de establecer si los sujetos estudiados comprendían el sentido semántico y pragmático de algunas metáforas. Igualmente, al tratarse de personas de la comunidad sorda, se empleó la grabación como medio de recolección y análisis de las diferentes entrevistas. Los hallazgos de este estudio demostraron que la mayoría de las personas entrevistadas no aplicaron los elementos psicolingüísticos requeridos para la comprensión de las metáforas del español; se pudo ver que no hubo relación entre el significante y el significado, el carácter semántico y el uso pragmático de estas expresiones o recursos lingüísticos; asimismo, algunos entrevistados dieron explicaciones que se inclinaron más hacia la subjetividad de su propia Lengua de Señas para intentar explicar esas metáforas. De otro lado, al ser interrogados acerca del concepto específico de metáfora se encontró un resultado importante: solo dos de los entrevistados conocían el término específico de metáfora, los demás recurrieron a la creación de metáforas desde su código lingüístico, más no emplearon la seña específica del término.