Show simple item record

dc.contributor.advisorSoldevilla Del Prado, Luis Filiberto
dc.contributor.advisorReátegui Chávez, Daniela Fabiola
dc.contributor.authorVílchez Miranda, Junior Xavieres_PE
dc.date.accessioned2023-10-04T17:28:33Z
dc.date.available2023-10-04T17:28:33Z
dc.date.issued2023-03-31
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10757/668873
dc.description.abstractEl Centro Educativo Básico Especial (CEBE), es aquella infraestructura educativa que se encarga de la formación pedagógica para personas con capacidades especiales o diferentes, están puedes ser hereditarias, degenerativas o adquiridas por alguna enfermedad. este centro está especializado en usuario con alguno tipo de problema visual ya sea parcial o completa, entre los cinco (5) a dieciocho (18) años de edad, en el nivel educativo de primaria. Estos alumnos poseen necesidades diferentes y especiales a los demás como son: el recorrido espacial, la vivencia diaria, la interacción social, una necesidad laboral y por último la busca e interés de información. Por tal motivo, el CEBE debe presentar diferentes estrategias arquitectónicas a través de la de la estimulación de sentimiento o sensaciones, es decir, a través de la Arquitectura Sensorial La Arquitectura Sensorial se basa en siete (7) principios: atmosfera, luz y sombra ,sonido, cuerpo, materialidad y tiempo ,tacto, la naturaleza en la arquitectura, estás serán desarrolladas a través de una morfología del diseño arquitectónico : en la organización , a través de la interacción con el exterior ,ya que allí es donde el usuario desarrolla una estimulación sensorial adecuada ; en el orden , la distribución de los espacios en relación a un eje o circulación principal y por último, en la forma, puras y permeables, para un buena iluminación y ventilación de los espacios.
dc.description.abstractThe Special Basic Educational Center (CEBE) is that educational infrastructure that is in charge of pedagogical training for people with special or different abilities, they can be hereditary, degenerative or acquired by some disease. This center is specialized in users with some type of visual problem, either partial or complete, between five (5) and eighteen (18) years of age, at the primary education level. These students have different and special needs from others such as: spatial travel, daily experience, social interaction, a job need and finally the search for and interest in information. For this reason, the CEBE must present different architectural strategies through the stimulation of feelings or sensations, that is, through Sensory Architecture. Sensory Architecture is based on seven (7) principles: atmosphere, light and shadow, sound, body, materiality and time, touch, nature in architecture, these will be developed through a morphology of architectural design: in the organization, through interaction with the outside, since that is where the user develops adequate sensory stimulation; in the order, the distribution of the spaces in relation to an axis or main circulation and finally, in the form, pure and permeable, for a good illumination and ventilation of the spaces.
dc.description.uriTrabajo de investigaciónes_PE
dc.formatapplication/pdfen_US
dc.formatapplication/epuben_US
dc.formatapplication/msworden_US
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)es_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.sourceUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)es_PE
dc.sourceRepositorio Académico - UPCes_PE
dc.subjectCEBE
dc.subjectInvidentes
dc.subjectArquitectura sensorial
dc.subjectAtmósfera
dc.subjectBlind
dc.subjectSensory architecture
dc.subjectAtmosphere
dc.titleCentro Educativo Básico Regular para personas con ceguera total o parciales_PE
dc.title.alternativeRegular Basic Educational Center for people with total or partial blindness 
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de Arquitecturaes_PE
thesis.degree.levelBachilleres_PE
thesis.degree.disciplineArquitecturaes_PE
thesis.degree.nameBachiller en Arquitecturaes_PE
refterms.dateFOA2023-10-04T19:28:45Z
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.03
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08es_PE
dc.identifier.isni000000012196144Xes_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigaciones_PE
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-4982-9421es_PE
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5225-7754es_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#bachilleres_PE
renati.discipline731026es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
renati.author.dni71930117
dc.type.otherTrabajo de investigaciónes_PE
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.description.odsODS 4: Educación de calidad
dc.description.odsODS 10: Reducción de las desigualdades
dc.description.odsODS 3: Salud y bienestar
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2


Files in this item

Thumbnail
Name:
Vílchez_MJ.pdf
Size:
884.4Kb
Format:
PDF
Thumbnail
Name:
Vílchez_MJ.docx
Size:
5.742Mb
Format:
Microsoft Word 2007
Thumbnail
Name:
Vílchez_MJ_Fichaautorizacion.pdf
Size:
1.637Mb
Format:
PDF
Thumbnail
Name:
Vílchez_MJ_Reportesimilitud.pdf
Size:
8.151Mb
Format:
PDF
Thumbnail
Name:
Vílchez_MJ_Actasimilitud.pdf
Size:
119.8Kb
Format:
PDF

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

info:eu-repo/semantics/openAccess
Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess