Colegio Público en Villa el Salvador Inicial – Primaria -Secundaria

Abstract

La presente investigación se sitúa en Perú, en la ciudad de Lima, en el distrito de Villa Salvador. Consiste, en el reemplazo de una institución educativa pública existente que se encuentra en mal estado, no solo brindando una educación sin recursos, sino que además atentando contra la salud de los estudiantes. Desarrollando inicial, primaria y secundaria en la nueva institución.

Es por ello, que la investigación analiza y evalúa distintos aspectos que permitirán crear una infraestructura que satisfaga las necesidades de los estudiantes sin ponerlos en peligro. Asimismo, la investigación empieza con un análisis macro de todo el distrito de Villa el Salvador, donde no solo se analiza el lugar como tal, sino al también al usuario donde se identifica cuales son sus necesidades y sus costumbres.

Por otro lado, con respecto a la educación, se realiza una profunda investigación en base a teóricos que hayan estudiado este tema en específico, donde informan, no solo, como debe ser la manera aprender en un estudiante, sino como se debe de comportar el espacio y como tiene que estar diseñada la infraestructura promoviendo una mejor actitud hacia este aprendizaje.

This research is located in Peru, in the city of Lima, in the district of Villa Salvador. It consists of the replacement of an existing public educational institution that is in poor condition, not only providing an education without resources, but also threatening the health of the students. Development pre school, primary and high school.

For this reason, the research analyzes and evaluates different aspects that will allow the creation of an infrastructure that meets the needs of students without endangering them. Likewise, the research begins with a macro analysis of the entire district of Villa el Salvador, where not only the place as such is analyzed, but also the user where it is identified what their needs and habits are.

On the other hand, with respect to education, a deep investigation is carried out based on theorists who have studied this specific topic, where they inform not only how a student should learn, but also how the space should behave and how the infrastructure should be designed to promote a better attitude towards learning.