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dc.contributor.advisorLizarzaburu Bolaños, Juan Carlos Orlando
dc.contributor.authorAlbino Lopez, Jeanet Alexia
dc.contributor.authorArrunátegui Vásquez, Juan Luis
dc.contributor.authorCervantes Pinto, Tabata Nicole
dc.contributor.authorLecaro Ruiz, Luz Rosario
dc.contributor.authorSánchez Fernández, Katherine Amelia
dc.date.accessioned2022-09-23T00:45:42Z
dc.date.available2022-09-23T00:45:42Z
dc.date.issued2022-07-02
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10757/661132
dc.description.abstractEl trabajo a presentar tiene el fin de realizar una investigación para poder proceder con la formulación de una guía de negocios para la idea de un aplicativo móvil llamado “Educapp”, el cual brindará clases personalizadas a alumnos universitarios. El proyecto a elaborar se basa en la creación del aplicativo, en donde se tendrán como principales socios claves a los profesores que brindarán las clases, así como las personas que se encargarán de desarrollar el aplicativo. Va dirigido a los estudiantes universitarios que busquen adquirir clases personalizadas de forma remota, asimismo, va dirigido a los profesores que quieran ofrecer sus servicios en la plataforma. Los canales a implementar son Facebook, los medios BTL, Instagram y revistas educativas. En cuanto al proceso del plan, se han utilizado herramientas esenciales como el Business Model Canvas (BMC), el cual permitió identificar cada una de las necesidades de los segmentos y la forma por la cual se van a satisfacer. De esa forma, se pudo identificar, hacer el prototipo, validarlo, cotizar y aplicar la metodología aprendida a lo largo del curso para tener claro la escalabilidad y viabilidad del negocio, de una manera real. De la misma manera, se realizaron diversos experimentos para validar el problema, la solución y el modelo de negocio. Por un lado, en cuanto a la validación de la solución se usaron 3 experimentos para que obtengan suficientes resultados para conseguir el análisis requerido. Por otro lado, en cuanto a la validación del modelo de negocio se realizaron 4 experimentos con sus respectivas repeticiones. Asimismo, se realizó el plan de ejecución de concierge y simulación de ventas, en donde se realizaron 2 experimentos con sus respectivas repeticiones. Finalmente, se realizó el plan financiero en donde se elaboró la proyección de ventas, la inversión inicial y presupuestos, el flujo de caja, los indicadores financieros, el análisis y viabilidad del proyecto y las distintas etapas del financiamiento.es_PE
dc.description.abstractThe purpose of the work to be presented is to carry out an investigation in order to proceed with the formulation of a business guide for the idea of ​​a mobile application called "Educapp", which will provide personalized classes to university students. The project to be developed is based on the creation of the application, where the main key partners will be the teachers who will teach the classes, as well as the people who will be in charge of developing the application. Is directed to university students who seek to acquire personalized classes remotely, likewise, it is aimed at professors who want to offer their services on the platform. The channels to be implemented are Facebook, BTL media, Instagram and educational magazines. About the planning process, essential tools such as the Business Model Canvas (BMC) have been used, which allowed us to identify each of the needs of the segments and the way in which they will be satisfied. In this way, it was possible to identify, make the prototype, validate it, quote and apply the methodology learned throughout the course to be clear about the scalability and viability of the business, in a real way. In the same way, various experiments were carried out to validate the problem, the solution and the business model. On the one hand, regarding the validation of the solution, 3 experiments were used to obtain sufficient results to achieve the required analysis. On the other hand, regarding the validation of the business model, 4 experiments were carried out with their respective repetitions. Likewise, the concierge and sales simulation execution plan was carried out, where 2 experiments were carried out with their respective repetitions. Finally, the financial plan was made where the sales projection, the initial investment and budgets, the cash flow, the financial indicators, the analysis and feasibility of the project and the different stages of financing were elaborated.es_PE
dc.description.uriTrabajo de investigaciónes_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.formatapplication/epubes_PE
dc.formatapplication/mswordes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)es_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.sourceUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)es_PE
dc.sourceRepositorio Académico - UPCes_PE
dc.subjectAppes_PE
dc.subjectEducaciónes_PE
dc.subjectAprendizajees_PE
dc.subjectEstudianteses_PE
dc.subjectEducationes_PE
dc.subjectLearninges_PE
dc.subjectStudentses_PE
dc.titleProyecto Educappes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de Negocioses_PE
thesis.degree.levelBachilleres_PE
thesis.degree.disciplineAdministración y Negocios Internacionaleses_PE
thesis.degree.disciplineContabilidad y Administraciónes_PE
thesis.degree.nameBachiller en Administración y Negocios Internacionaleses_PE
thesis.degree.nameBachiller en Contabilidad y Administraciónes_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00es_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04es_PE
dc.identifier.isni0000 0001 2196 144X
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigaciones_PE
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-6617-6162es_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#bachilleres_PE
renati.discipline413316es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE


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