Show simple item record

dc.contributor.authorHuañec Paucar, Cynthia
dc.contributor.authorAyma-León., Valery
dc.contributor.authorCaballero-García, Stefany
dc.date.accessioned2021-10-18T20:04:24Z
dc.date.available2021-10-18T20:04:24Z
dc.date.issued2021-08-31
dc.identifier.issn0719-2460
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.17126/joralres.2021.048
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10757/657737
dc.descriptionObjetivo: Evaluar la asociación entre bruxismo autorreportado y rendimiento académico en estudiantes de una universidad privada de Lima, Perú. Material y Métodos: Un total de 203 estudiantes con edades comprendidas entre 18 a 35 años fueron encuestados en esta investigación. Para la evaluación del bruxismo autoreportado se aplicó el cuestionario ‘Bruxism Assessment Questionnaire’ en su versión en español. Asimismo, el rendimiento académico se evaluó mediante la escala de Índice de Aprobación (IA). Además, se incluyeron otras variables como situación laboral, estrés, ansiedad, entre otros. La asociación de variables se realizó mediante la prueba chi cuadrado y para el análisis crudo y ajustado se utilizó la regresión logística. Resultados: Se encontró una prevalencia de bruxismo de vigilia de 53.20% y de bruxismo de sueño de 36.45%. Se evidenció asociación estadísticamente significativa entre bruxismo de vigilia con estrés y ansiedad, y bruxismo de sueño con ansiedad. Se halló que los estudiantes con rendimiento académico alto (OR=2.36; IC del 95%:1.06-5.23) y rendimiento académico bajo (OR=5.72; IC del 95%:1.28- 25.57) tienen más probabilidades de presentar bruxismo de vigilia que aquellos con rendimiento académico medio. Conclusiones: En el presente estudio se halló asociación estadísticamente significativa entre bruxismo de vigilia autorreportado y rendimiento académico. No obstante, a futuro se sugiere realizar un estudio a los estudiantes con presencia de bruxismo y con un mayor tamaño muestral de participantes con rendimiento académico bajo para afirmar la asociación encontrada entre dichas variables.es_PE
dc.description.abstractObjective: To evaluate the association between self-reported bruxism and academic performance in students at a university in Lima, Peru. Material and Methods: A total of 203 students were evaluated in this study, between the ages of 19 and 35 years. Self-reported bruxism was measured using the Bruxism Assessment Questionnaire. Academic performance was evaluated using the Approval Index Scale. In addition, other variables were included such as employment status, socioeconomic level, stress, anxiety, among others. The association of variables were factored in using the chi-square test and the logistic regression presented the unadjusted and adjusted analisis. Results: The frequency of self-reported awake bruxism and sleep bruxism was 53.20% and 36.45%, respectively. Evidence revealed there was a statistically significant association between awake bruxism with stress and anxiety, and sleep bruxism with anxiety. Students with high academic performance (OR=2.36; IC del 95%:1.06-5.23) and low academic performance (OR=5.72; IC del 95%:1.28-25.57) were found to be more likely to have awake bruxism than those with medium academic performance. Conclusion: This study revealed a statistically significant association between self-reported awake bruxism and academic performance. However, in the future it is suggested to carry out a study with focus only on students with bruxism and with a larger sample of participants with low academic performance to confirm the association found between these variables.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isoenges_PE
dc.publisherUniversidad de Concepción. Facultad de Odontologíaes_PE
dc.relation.urlhttp://www.joralres.com/index.php/JOR/article/view/joralres.2021.048es_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.sourceRepositorio Académico - UPCes_PE
dc.subjectSelf-reported bruxismes_PE
dc.subjectAcademic performancees_PE
dc.subjectStresses_PE
dc.subjectStudentses_PE
dc.subjectBruxismo autorreportadoes_PE
dc.subjectRendimiento académicoes_PE
dc.subjectEstréses_PE
dc.subjectEstudianteses_PE
dc.titleAssociation between self-reported bruxism and academic performance in university studentses_PE
dc.title.alternativeAsociación entre bruxismo autorreportado y rendimiento académico de los estudiantes universitarioses_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_PE
dc.identifier.eissn0719-2479
dc.description.peerreviewRevisión por pareses_PE
dc.source.journalJournal of Oral Researches_PE
refterms.dateFOA2021-10-18T20:04:25Z
dc.identifier.isni0000 0001 2196 144X


Files in this item

Thumbnail
Name:
10.17126joralres.2021.048.pdf
Size:
392.9Kb
Format:
PDF

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

info:eu-repo/semantics/openAccess
Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess