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dc.contributor.advisorManzanares Medina, Eduardo
dc.contributor.authorVillegas Guardia, Deborah Ximena
dc.date.accessioned2021-08-27T01:27:26Z
dc.date.available2021-08-27T01:27:26Z
dc.date.issued2021-08-13
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10757/657118
dc.description.abstractEl propósito de esta investigación fue comparar la autopercepción según los estilos de crianza percibidos por escolares de 10 a 12 años (60% hombres) de dos colegios privados de Lima, así como comparar ambas variables según sexo. Se aplicaron la Escala de Estilos de Crianza y el Perfil de Autopercepción para Niños (SPPC) a un total de 165 escolares. Los resultados evidenciaron que existen diferencias significativas en las dimensiones aspecto físico (p < .001) y conducta (p = .001) de la autopercepción según los estilos de crianza, específicamente hay mayores puntuaciones en dichas dimensiones en el estilo negligente. Además, los estudiantes tienen una autopercepción positiva de sí mismos, siendo las mujeres las que tienen una autopercepción más positiva sobre su propia conducta. Se concluye que los estilos de crianza influyen en el desarrollo de la autopercepción de los menores, pero no es un factor determinante.es_PE
dc.description.abstractThe purpose of this research was to compare the self-perception according to the parenting styles perceived by scholars from 10 to 12 years old (60% male) from two private schools in Lima, as well as comparing both variables according to gender. The escales applied were Escala de Estilos de Crianza and Self Perception Profile for Childen (SPPC) where applied to a total of 165 schoolchildren. The results showed that there are significant differences in the physical appearance (p < .001) and behavior (p = .001) dimesions of self-perception according to the parenting styles, specifically there are higher scores in these dimensions in the negligent style. Also, students have a positive self-perception of themselves, where women have more positive self-perception about their own behavior. It is concluded that parenting styles influence the development of minors' self-perception, but it is not a determining factor.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.formatapplication/epubes_PE
dc.formatapplication/mswordes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)es_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.sourceUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)es_PE
dc.sourceRepositorio Académico - UPCes_PE
dc.subjectEstilos de crianzaes_PE
dc.subjectAutopercepciónes_PE
dc.subjectEstilo autoritativoes_PE
dc.subjectEstilo autoritarioes_PE
dc.subjectParenting styleses_PE
dc.subjectSelf-perceptiones_PE
dc.subjectAuthoritative stylees_PE
dc.subjectAuthoritarian stylees_PE
dc.titleEstilos de crianza percibidos y autopercepción en escolares de 10 a 12 añoses_PE
dc.title.alternativePerceived Parenting Styles and Self-Perception in 10 to 12-year-old schoolchildrenes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de Psicologíaes_PE
thesis.degree.levelLicenciaturaes_PE
thesis.degree.disciplinePsicologíaes_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Psicologíaes_PE
refterms.dateFOA2021-09-03T14:48:14Z
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00es_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00es_PE
dc.identifier.isni0000 0001 2196 144X
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3377-311Xes_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.discipline313016es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.type.otherTesises_PE
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fes_PE
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2es_PE


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