Diagnóstico Educativo En Contextos Urbanos-ED94-201802

Abstract

Descripción: El diagnóstico es una herramienta de trabajo del ámbito de las ciencias de la educación que permite recoger información y analizarla dentro de un marco teórico para orientar la toma de decisiones. La investigación diagnóstica se suele hacer a partir de dos enfoques: el cualitativo y el cuantitativo a partir de los cuales se elige qué procedimientos e instrumentos utilizar así como los modos de procesar la información. En el campo educativo ambos enfoques son útiles y complementarios. Este curso propone un modelo mixto para el diseño de investigación diagnóstica adaptado a contextos educativos urbanos. Propósito: Diagnóstico educativo en contextos urbanos es un curso de especialidad en la carrera de Educación y Gestión del Aprendizaje de carácter teórico-práctico dirigido a los estudiantes del 3er ciclo que busca desarrollarlas competencias específicas: Cultura y clima organizacional Gestión e innovación Investigación e intervención. En este curso aprenderás a diseñar y llevar a cabo la investigación diagnóstica en diversos contextos educativos urbanos aplicando métodos cualitativos y cuantitativos e incorporando distintas perspectivas teóricas que contribuyan a que comprendas la complejidad de la realidad educativa. Como parte del proceso de diagnóstico desarrollarás habilidades para la observación registro análisis de datos y elaboración de informes que son tareas que realizarás como parte de tu vida profesional sea dentro de un aula o como gestor del aprendizaje en otros entornos educativos. Para poder inscribirse es necesario haber cursado satisfactoriamente Procesos psicológicos y desarrollo humano. Esto es importante porque te permitirá llevar a cabo una parte de la tarea de i