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Authors
Acosta De La Cruz Pedro RaulMedina Martinez Antonio Marcos
Muñoz Ramos Luis Daniel
Venegas Palacios Edgard Kenny
Iquise Mamani Luis Alberto
Issue Date
17/02/2018Keywords
MA265
Metadata
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Este curso es parte de la formación general de los estudiantes de Ingeniería de Sistemas de Información de Ingeniería de Software y de Ciencias de la Computación dirigido a los estudiantes de tercer ciclo es de carácter teórico y está diseñada en la modalidad semipresencial (blended). Busca desarrollar la competencia general de razonamiento cuantitativo el cual le proporciona la capacidad de brindar explicaciones completas de información que se presenta en forma matemática convertir información en una representación matemática y utilizarla como argumento para sustentar una respuesta idea o proyecto; así mismo le permite realizar operaciones matemáticas con éxito mostrando precisión en los resultados analiza información que contiene representaciones matemáticas para encontrar una solución y elaborar conclusiones correctas y podrá explicar los resultados de su razonamiento haciendo uso adecuado del lenguaje matemático. En el aprendizaje de Matemática Discreta el estudiante interioriza la relevancia de las ideas abstractas y se siente motivado a aplicarlas en computación.Es conveniente apreciar el valor tecnológico de la Matemática en este siglo puesto que se vive en plena era del conocimiento era digital; al alcance de todos está la tecnología digital (computadoras cámaras digitales teléfonos inteligentes televisores inteligentes MP3 MP4 etc.). En las comunicaciones está involucrada la teoría algebraica de la codificación para que el mensaje llegue con nitidez se usan tarjetas de débito tarjetas de crédito se hacen compras por internet; allí interviene la codificación la comprensión de datos y la criptografía. Pues bien en todo esto está presente la Matemática Discreta fundamento de todas las modernas Teorías de la Información y de la Comunicación.Type
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spaCollections