Las cuestiones tecnológicas en Perú, es un paradigma vedado/utópico, que mantiene al país en un estado rezagado, inerte y retrogrado. Como resultante, afronta un ritmo de movimientos predecibles que contribuyen al mantener de la brecha digital. Ante explicita coyuntura, el Centro de Lima, masifica un personaje en estado de supervivencia, “el emprendedor peruano”, aquel sufre constantes caídas económicas por el bajo aporte innovativo en sus negocios (importación/exportación – compra/venta, otros), llevándolos así, al cierre indefinido. Particularmente, el factor principal del problema, es el conservadurismo pretérito, el cual mantiene al emprendedor bajo cuestiones de incertidumbre innovativa. Motivo, determinante para el planteamiento de un análisis enfocado en el desarrollo de espacios de producción y colaboración en el Centro de Lima, con la finalidad de elaborar un emprendedor 2.0, que haciendo uso de las tecnologías emergentes pueda crear nuevos procesos de trabajo basado en su costumbre maquinica y afección análoga. Con dicha premura, se manifiesta criterios digitales que generen impulso de desarrollo (apps, we-work, Fab labs, e-commerce, trading, otros), que aborden la problemática innovativa; con el diseño arquitectónico, como actor articulador, de un sistema formal/informal, que sintetice la consolidación de cada micro-empresa con la que interactúe. De esta manera, las nuevas necesidades de la sociedad, desarrollan una versión 2.0 del emprendedor, arraigándolo al sistema de la era. Así, se manifiesta al Hub Tecnológico Digital, como una arquitectura que transforme al comercio poco o nada informado al vanguardista por excelencia.

La siguiente investigación comprende el desarrollo de un Colegio Público de Educación Inicial en Manchay, Pachacamac aplicando los principios de la Arquitectura Biomimética. La motivación para el desarrollo de dicho proyecto e investigación nace debido a que, en el Perú, no se cuenta con un sistema ni infraestructura educativa adecuada para satisfacer los requerimientos y necesidades de los alumnos. Esto se debe a la poca inversión que se le asigna a la educación en nuestro país. Así mismo, la poca importancia que se le da a la educación inicial es un gran problema en nuestro país. Cabe recalcar que el asistir a un colegio inicial en los primeros años de vida es fundamental para el desarrollo de habilidades cognitivas de lenguaje, interpersonales, socioemocionales y para lograr un adecuado desarrollo físico. Finalmente, mediante la propuesta, se busca crear espacios que puedan ser utilizados como instrumento educativo, los cuales puedan fomentar la Integración Social, el Juego, el Desarrollo social, el Crecimiento Personal, el Aprendizaje y la Creatividad. Esto se deberá lograr a través de la Arquitectura Biomimética.

Las instituciones educativas de educación básica regular son parte fundamental de la sociedad, ya que es en la cual se adquieren los primeros conocimientos, valores y normas, los servirán de base para la formación de una persona. A pesar de ello, en la actualidad el énfasis que se le da a las instituciones educativas por parte del estado, específicamente hablado a la infraestructura de estas es preocupante. Según un censo educativo realizado por MINEDU en el 2018, solo el 16.3% de los locales de educación pública en el Perú se encuentran en buen estado para impartir clases. En el proyecto a realizar, se buscará el diseño de una institución educativa para alumnos de primaria y secundaria, la cual logre satisfacer tanto las necesidades funcionales de los estudiantes como de los usuarios de la escuela, la cual se ubicará en Ventanilla. El énfasis del proyecto es la sostenibilidad, y es con el cual se buscará dar el mayor confort a los usuarios de esta escuela garantizando a su vez el menor gasto energético en el proceso.

La investigación consiste en plantear un Centro Educativo Comunitario para los niveles académicos de inicial, primaria y secundaria en el distrito sur de Lima, Pachacámac. Se propuso desarrollarlo en base a criterios de diseño de la Neuroarquitectura, ya que es un énfasis que se centra en la importancia de crear espacios de aprendizaje estimulantes para los alumnos con el objetivo de facilitar los procesos cognitivos siguiendo los principios la arquitectura orgánica y la riqueza sensorial. Además, se ha tomado en cuenta aspectos de la educación nacional actualmente aplicados en las instituciones educativas públicas como los métodos pedagógicos socioconstructivistas o los nuevos enfoques de enseñanza a través de la tecnología. Asimismo, fue fundamental considerar características propias del usuario, niños de 2 a 11 años y adolescentes de 12 a 17 años. Igualmente, se profundizó en el lugar para potenciar sus cualidades físicas y sociales, como la conexión con la naturaleza y la escena cultural. Finalmente, la tesis tiene el objetivo de definir en qué medida el énfasis, la Neuroarquitecura, puede mejorar el rendimiento mental de los alumnos mediante los nuevos modelos de Centros Educativos que siguen las recomendaciones de los últimos enfoques pedagógicos centrados en el aprendizaje autónomo del estudiante y la participación activa de la comunidad.

La biblioteca moderna dejo de ser un lugar de colecciones al servicio de un selecto gripo de personas y hoy en día se considera un espacio de aprendizaje para la comunidad; por lo que su programación funcional llega a ser más amplia y variada que la que solía ser. La Biblioteca Municipal de Comas, reúne este nuevo concepto para satisfacer las necesidades de su comunidad, la cual está mayormente conformada por jóvenes estudiantes que requieren complementar dicha formación con actividades extracurriculares, como generar el hábito de lectura en la biblioteca, para ello se utilizará el énfasis de los espacios intermedios o “in between” para brindar espacios para el descanso de la lectura.

El presente proyecto se inicia con un análisis sobre la necesidad de contar con viviendas de uso exclusivo para estudiantes, además de señalar la carencia que existe en nuestro país de esta tipología de residencias universitarias en Lima, en específico en el distrito de Pueblo Libre. De la misma forma, también existe una alta demanda de peruanos que desean realizar sus estudios en la capital, lo que con lleva a una masiva migración de estudiantes universitarios a la capital. Así mismo, la residencia universitaria está conformada por una vivienda colectiva para estudiantes de diversos niveles socio - económicos y culturales el cual se acomoda a las exigencias de la zona y busca mediante espacios públicos la integración de los usuarios y la comunidad. Además, cuenta con espacios destinados a locales comerciales para hacerlo más atractivo, el acceso a los medios de transportes, entre otros. Finalmente, a través de un análisis arquitectónico empleado en las diferentes problemáticas se procede a una propuesta para la superación del problema principal planteado en la investigación, ofreciendo así una vivienda funcional que se conecta con el espacio público, y que cubra lo más importante que es las necesidades de todos los residentes durante el tiempo que dure sus estudios universitarios , lográndose obtener un posible modelo a seguir, el cual, se espera, que este análisis pueda servir como referencia para próximas investigaciones y tener una visión más amplia acerca de este tipo de tipologías, que muchas veces no responden a las necesidades del usuario.

Desde el origen de las civilizaciones, el uso del océano ha sido una parte fundamental de nuestra existencia en la tierra; como fuente principal de alimentación, como medio de transportes y comunicaciones e incluso como aporte para la ciencia. Esta dependencia se encuentra profundamente ligada a la subsistencia para las generaciones venideras. Por ello, es fundamental tomar conciencia sobre su importancia y el impacto que este puede generar. Es allí donde la arquitectura presenta un rol protagónico, creando y ocupando espacios de transición entre la tierra y el mar, buscando lograr la concientización y mejorar la convivencia entre ambos ecosistemas, a estos espacios se les conoce como museos oceanográficos y por motivos del bicentenario, el Perú busca posicionarse a nivel internacional desarrollando obras emblemáticas, donde Lima, su capital, al ubicarse en colindancia al océano pacífico, nos brinda una gran oportunidad para que el museo logre aprovechar las riquezas ecosistémicas que ofrece nuestra ciudad y realce su importancia en nuestros días.

El presente trabajo de investigación tiene como finalidad el desarrollo de un Hospital especializado en psiquiatría y salud mental del segundo nivel de atención en el distrito de Puente Piedra, para obtener el título de Bachiller en Arquitectura. A partir de esta investigación se determinaron los criterios de diseño tras analizar 15 proyectos referenciales de dicha tipología a nivel mundial para determinar las tendencias de los últimos 15 años con respecto a su entorno, arquitectura, tecnología y énfasis. Como resultado del análisis de referentes de tipología se determinó que el énfasis del proyecto será la Sostenibilidad, con la finalidad de no solo mejorar el proceso de terapia de los pacientes, sino también disminuir y eliminar todo tipo de contaminación generada en las prácticas médicas. Asu vez esto mejoraría la calidad asistencial de los usuarios y la seguridad de los trabajadores sanitarios respetando el entorno social y natural donde están ubicados. Así mismo, estará ubicado en el distrito de Puente Piedra en Lima, Perú con la finalidad de cubrir el déficit existente en el país además de contribuir con la cobertura de atención de los hospitales existentes que corresponden al primer y segundo nivel de atención.

Históricamente el Perú se ha caracterizado por ser un país con una excesiva centralización en su capital. Esta centralización ha llevado al aumento significativo de los habitantes de la ciudad de Lima que de 660 mil en el año 1940 pasaron a ser 8 millones en el 2004. Actualmente la ONU le ha otorgado a la capital la definición de megaciudad debido a los más de 10 millones de habitantes que posee. Sin embargo, con este título también se hacen más notorias las carencias que posee. La falta de planificación en una ciudad que continua en crecimiento demográfico y geográfico (300m2 en 1940 y 2800 m2 en el 2004) es una de ellas y ha generado deficiencias en su infraestructura. Una de las más notorias se ve reflejada en el sector transporte. La proliferación de terminales terrestres ya sean informales o formales sin estar concebidas dentro de un plan de desarrollo urbano es una consecuencia directa a esta falta de planificación. Estas terminales están aglomeradas en puntos críticos de Lima dentro del casco urbano. Es por ello que se plantea el proyecto de un gran terminal terrestre en Lima este, la cual estará atada al Plan urbano de Lima con el objetivo de dotar a las terminales de infraestructura necesaria para mejorar el servicio de transporte. Para ello se analizará la problemática con argumentos que justificarán la elección de la tipología, así como aspectos generales como geográficos, ambientales y de influencia en la zona.

El presente trabajo tiene el objetivo desarrollar un centro enoturístico y bodega vitivinícola en la región de Ica. Dicha región posee la tradición vitivinícola más antigua del país, que perdura hasta el día de hoy, y que ha presentado un boom en las últimas décadas tanto a nivel de producción per cápita, como en el turístico. Es así como diversas bodegas de la región han aplicado un nuevo enfoque en el turismo vivencial denominado enoturismo, cuyo objetivo es visibilizar y potenciar la riqueza vitivinícola de las bodegas regionales mediante la asociación con otros agentes turísticos como hospedajes, spa, restaurantes, museos, etc. Es en este contexto donde se planta realizar un proyecto que implemente procesos de producción eficientes y novedosos; y espacios para la difusión y concienciación de la cultura vitivinícola de la región. Mediante la aplicación de la mímesis como énfasis, donde se busca una lograr armoniosa relación entre los componentes físicos de la arquitectura y aquellos que se encuentran en el imaginario colectivo que da sentido y valoración a dicha arquitectura en un contexto social y cultural determinado.