Diseño y estructura por competencias con uso de tecnología del curso: nivelación de Matemática (Adm/Eco)

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Autor
Villarreal Montenegro, Yuliana
Guerrero Celis, Magna
Fecha de publicación
2017-04
Palabras clave
Diseño por competencias
Tecnología en el Aula
Aula Virtual
Evaluación
xmlui.metadata.dc.contributor.email
[email protected]

Metadatos
Mostrar el registro completo del ítem
Editorial
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)
URI
http://hdl.handle.net/10757/624550
Resumen
El objetivo del presente informe es describir los principales cambios implementados en el curso MA240 Nivelación de Matemáticas para Adm./ Eco para el periodo 2017-1 con la finalidad de mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Los componentes son: el aula virtual renovada, las actividades programadas en el curso, la fórmula de evaluación para obtener las notas, las actividades de seguimiento académico al estudiante, las rúbricas de evaluación utilizadas para la calificación y lo resultados académicos obtenidos, así mismo, presentamos las conclusiones y las propuestas de mejora para los siguientes ciclos.
Tipo
info:eu-repo/semantics/report
Derechos
info:eu-repo/semantics/openAccess
Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States
Idioma
spa
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