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Authors
Alcalde Solis, Henry EduardoAraujo Riva, Yolanda Milagros
Arnao Pastor, Javier Alejandro
Arriarán Lovón, Fidel Ángel
Banda Mendez, Jose Carlos
Bedoya Rosales, Benggi Mireelli
Briceño Arredondo, Jorge Carlos
Caballero Pacheco, Luis Benjamin
Camacho Añazco, Pierina Fiorella
Camasca Carhuapoma, Edwin
Casaño Vera, Leyla Janeth
Coloma Romero, Elliot Ernesto
Ferrucci Montoya, Gabriela Ida
Figueroa Ocampo, Aldo Rafael
Flores Zavaleta, Cecilia Esperanza
García Chávarri, Pedro Manuel
Grovas Villanes, Roger Fernando
Gutierrez Gonzales, Melissa Nora
Heredia Alarcón, Ángel Ilich
Heredia Mimbela, Maria Isabel
Locatelli Román, Gabriela Maritza
Luna Gamarra, Liliana Giovanna
Manrique Rabelo, Carlos Milton
Matzumura Miyahira, Francisco
Mauricio Alméstar, Tania Victoria
Mendoza García, Érica María
Mere Collazos, Milagros Jessica
Miranda Dávila, Ana Sofia
Morales Landeo, Ninfa Maribel
Pacheco Quispe, Jhonny Jhoset
Pastor Flores, Claudia Ivette
Ponte Bermúdez, Manuel Nikolai
Prado Ravines, Raul Arturo
Quispe Perez, Italo Jaime
Reyes Bravo, Sandra Isabel
Reyes Gallo, Dora Elena
Rubio Bautista, Douglas Javier
Salazar Seminario, Cesar Augusto
Sandoval Mendoza, Gian Franco
Terbullino Tamashiro, Vladimir
Tolentino Sifuentes, Luis Antonio
Vivas Bravo, Carmita Pilar
Zarate Amador, Aldo Renato
Zarate Andrade, Willy Karol
Zevallos Estupiñan, Johnny Eduardo
Issue Date
2018-10-11Keywords
HU24
Metadata
Show full item recordAbstract
Descripción: Nivelación de Lenguaje es un curso de formación general, de carácter práctico, dirigido a estudiantes de primeros ciclos. Esta asignatura busca desarrollar habilidades de redacción prácticas, aterrizadas en un correlato real de escritura determinado: un correo electrónico, una publicación de Facebook, etc. Para ello, el curso se orienta a afianzar las habilidades relacionadas con la organización del texto, así como los conocimientos básicos sobre la normativa de la lengua española. Lo aprendido en esta asignatura ofrecerá al estudiante las herramientas lingüísticas básicas idóneas para desarrollarse con suficiencia en una redacción cotidiana, en un comentario en sus redes sociales o en un examen de algún curso. Propósito: El curso desarrolla la competencia de Comunicación Escrita, en el nivel 1; es decir, el estudiante es capaz de construir mensajes coherentes y sólidos que se adecúan a la situación y propósito comunicativo. Este desarrollo le permite la generación y construcción de nuevas ideas, lo cual es relevante para su vida académica y profesional. La actual sociedad de la información y el conocimiento, caracterizada por la disrupción, la innovación y la complejidad en las formas de comunicación mediadas por la tecnología, enfrenta al estudiante y al profesional a nuevos retos en las maneras de comunicar aquello que conoce y que construye. En este escenario, la competencia comunicativa escrita adquiere protagonismo como herramienta para transmitir el conocimiento creado. El curso se alinea con esta exigencia, pues contribuye a que el estudiante responda exitosamente a las demandas comunicativas del contexto académico, y a que el egresado pueda desenvolverse idóneamente en el campo profesional y laboral.Type
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Language
spaCollections
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