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Intervenciones de mindfulness para la reducción de la fatiga por compasión en enfermeras: Una revisión sistemática(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2025-11-19)La investigación busca realizar una revisión sistemática de estudios de intervenciones de mindfulness para reducir la fatiga por compasión en enfermeras. El tipo de investigación fue teórica. Para la revisión sistemática, se priorizaron estudios cuantitativos publicados hasta septiembre de 2025. La búsqueda se llevó a cabo en Web of Science y Scopus siguiendo el modelo PRISMA. Se seleccionaron nueve estudios, los cuales cumplieron los criterios de inclusión establecidos para la revisión. Los estudios coinciden que el mindfulness tiene un impacto positivo sobre la fatiga por compasión. A pesar de que se observaron mejoras significativas, las intervenciones fueron heterogéneas en duración y formato, abarcando desde prácticas breves hasta programas estructurados de varias semanas. Asimismo, solo dos investigaciones incluyeron evaluaciones de seguimiento, mostrando mantenimiento de los efectos en el tiempo. La evidencia revisada apoya el uso del mindfulness como estrategia para disminuir la fatiga por compasión en enfermeras. No obstante, la exclusión de los factores socioculturales, la variabilidad metodológica, la escasez de ensayos aleatorizados y la falta de seguimientos prolongados limitan la generalización de los hallazgos. Se resaltan las implicancias prácticas para el ámbito clínico y la necesidad de desarrollar intervenciones estandarizadas y adaptadas al contexto sociocultural, además de estudios con mayor rigor metodológico para fortalecer la evidencia existente.Acceso abierto
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Relación entre la soledad y la adicción a los videojuegos en adolescentes: Una revisión sistemática(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2025-11-14)En los últimos años se ha visto un incremento en la adicción a los videojuegos y niveles de soledad en la población adolescente. El objetivo del estudio fue determinar evidencias sobre la relación entre soledad y adicción a los videojuegos en adolescentes. Para lo cual se siguió las recomendaciones de la guía PRISMA para revisiones sistemáticas. Se desarrolló una estrategia de búsqueda para cada base de datos como Web of Science (WOS), SCOPUS y PubMed. Luego del proceso de revisión de los estudios se logró identificar 16 investigaciones. Respecto a los resultados, los estudios revisados muestran una relación consistente entre la soledad y el uso problemático o adictivo de videojuegos en adolescentes. En general, los adolescentes más solos tienden a pasar mayor tiempo jugando, lo que incrementa su aislamiento social. Además, la soledad puede actuar como un factor que refuerza el trastorno por juego en internet, mientras que una mejor adaptación social lo reduce. Se concluye que existe evidencia consistente sobre la relación positiva entre la soledad y la adicción a los videojuegos en adolescentes. Los estudios revisados muestran que los adolescentes con mayores niveles de soledad tienden a utilizar los videojuegos cómo una forma de alivio emocional, lo que a su vez incrementa el tiempo de juego y el riesgo de desarrollar conductas adictivas.Acceso abierto
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Efectividad de los programas basados en mindfulness en el rendimiento atlético de los deportistas(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2025-11-18)Los deportistas responden a muchas exigencias para lograr el máximo de su potencial en el deporte, para ello es crucial contar con ciertos recursos que le permita lograrlo. En este sentido, la presente investigación tiene por objetivo realizar una revisión sistemática para determinar la efectividad de los programas basados en mindfulness en el rendimiento atlético de los deportistas. Para ello, se hizo uso de la guía PRISMA y la escala PEDro para conocer y verificar los estudios primarios. Se realizó la búsqueda en las bases de datos Scopus y Web of Science que mostró 106 estudios, de estos seis fueron acordes a los criterios de inclusión, sobre las intervenciones de mindfulness en Italia, Hungría, Irán, China y Malasia en deportistas que fluctuaban entre los 14 y 25 años. Las intervenciones implican aprender técnicas de respiración, de relajación progresiva, de atención que con el tiempo demostraron su eficacia en la regulación emocional, manejo de la ansiedad, la concentración y en la satisfacción con el rendimiento atlético de los deportistas en un periodo de seis semanas a dos meses. Aunque las investigaciones reportaron limitaciones en la cantidad de la muestra, se consiguió que los participantes completarán el programa. En conclusión, los programas de mindfulness si fueron efectivos para incrementar el rendimiento atlético de los deportistas. Sin embargo, se requiere de estudios más completos para afirmar los hallazgos y sea sostenido en el futuro.Acceso abierto
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Eficacia de los programas de mindfulness en la reducción del burnout en trabajadores: una revisión sistemática(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2025-11-19)Se reconoce la necesidad de sintetizar la evidencia reciente sobre la eficacia de los programas de mindfulness en la reducción del burnout en trabajadores. Por ello, esta revisión sistemática tuvo como objetivo analizar la efectividad de estas intervenciones en la población laboral activa (trabajadores). Se realizó una búsqueda avanzada en las bases de datos PubMed y Scopu, siguiendo las directrices de Preferred Reporting Item for Systematic Review and Meta-Analyses (PRISMA 2020). El proceso consideró el diseño metodológico, la pertinencia con las variables y las características de la muestra, tras el cribado se identificaron 367 artículos, posteriormente, 4 estudios fueron seleccionados para el análisis final ya que reunían todas las características. Los artículos publicados dieron en general reducciones significativas en agotamiento emocional y estrés percibido, así como mejoras en autocompasión, regulación emocional y bienestar psicológico. La calidad metodológica evaluada mediante STROBE, mostró niveles aceptables de rigurosidad (72.7% y 81.8%), aunque con limitaciones en la descripción de sesgos y análisis complementarios; en conjunto, la evidencia respalda el potencial del mindfulness como estrategia efectiva para mitigar el burnout en trabajadores.Acceso abierto
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Los estilos de crianza y la relación con las conductas inadaptativas en niños con trastorno de espectro autista: una revisión sistemática(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2025-11-25)La comprensión del papel que desempeñan los padres en el desarrollo conductual y emocional de los niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA) se ha convertido en un tema de mayor interés dentro de la investigación psicológica actual. La influencia de los estilos de crianza en la conducta de los hijos resulta esencial para entender cómo ciertos enfoques parentales pueden favorecer o dificultar su adaptación social y emocional. Por este motivo el presente trabajo de investigación tiene como objetivo llevar a cabo una revisión sistemática con el propósito de analizar cómo los estilos de crianza parentales se vinculan con la presencia de las conductas inadaptativas en niños con TEA. La racopilación de la evidencia se realizó a través de una búsqueda estructurada e las bases de datos Web of Science y Scopus, siguiendo los lineamientos del modelo Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA). Las palabras claves empleadas en inglés y español son “parenting styles”, “autism spectrum disorder”, “problem behaviors” y “parental stress”. Con respecto a los resultados, se encontraron 38 estudios luego de aplicar los criterios de inclusión y exclusión para evaluar la calidad metodológica mediante la guía STROBE, seleccionando finalmente 10 artículos que cumplen con los requisitos para un buen análisis. Con respecto a los resultados, se observa que los estilos de crianza caracterizados por la calidez, la comunicación abierta y la coherencia en las normas, propios del estilo autoritativo o democrático, se asocian con menores niveles de conductas inadaptativas.En cambio, los estilos coercitivos, autoritarios o permisivos, junto con un alto nivel de estrés parental, se vinculan con un incremento de conductas disruptivas y dificultades emocionales. Se concluyó que fortalecer los estilos de crianza positivos y promover estrategias de acompañamiento emocional en las familias con hijos con TEA , constituye un elemento clave para favorecer su adaptación conductual y su bienestar integral.Acceso abierto
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Ansiedad social y autoestima en adolescentes: Una revisión sistemática(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2025-11-18)La adolescencia constituye una etapa del desarrollo marcada por cambios significativos que incrementan la vulnerabilidad a dificultades emocionales, entre ellas la ansiedad social. La autoestima ha sido identificada como un factor relacionado con esta problemática, dado que influye en la autopercepción y en la forma en que los adolescentes interpretan las situaciones sociales. El objetivo de esta revisión sistemática fue examinar la evidencia empírica sobre la relación entre la autoestima y la ansiedad social en adolescentes. Se realizó una búsqueda en las bases de datos Web of Science y Scopus siguiendo la guía PRISMA 2020. Los criterios de inclusión consideraron estudios cuantitativos, participantes entre 10 y 19 años y el uso de instrumentos validados. De un total de 22 estudios identificados inicialmente, nueve fueron incluidos en el análisis. Los resultados mostraron consistentemente una relación negativa significativa entre la autoestima y la ansiedad social. Estos hallazgos respaldan modelos teóricos que explican la ansiedad social desde autopercepciones negativas y sugieren la importancia de fortalecer la autoestima como mecanismo protector. No obstante, la prevalencia de estudios transversales y el predominio de investigaciones realizadas en contextos asiáticos limitan la generalización de los resultados. Se recomienda la realización de estudios longitudinales y culturalmente diversos que permitan profundizar en esta relación.Acceso abierto
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Apego hacia la Inteligencia Artificial en Adultos: Una revisión sistemática(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2025-11-19)El avance acelerado de la inteligencia artificial (IA) ha transformado la manera en que las personas se relacionan con la tecnología, generando una nueva forma de apego. El presente estudio tuvo como objetivo analizar la evidencia empírica existente sobre el apego hacia la IA en adultos. Para la búsqueda de los artículos se usó la guía PRISMA y las bases de datos de Scopus y PubMed. La búsqueda se realizó en el mes de octubre de 2025 y se incluyeron artículos en inglés. Respecto a los resultados, en la búsqueda inicial se encontraron 180 artículos y tras la eliminación de los duplicados, 132 artículos fueron revisados. Finalmente, se incluyeron ocho artículos, encontrando que factores como el antropomorfismo, la frecuencia de uso, la autoestima, el bienestar y los estilos de apego ansioso o evitativo modulan la intensidad del vínculo afectivo e influyen en la construcción del apego hacia la IA. No obstante, aunque la IA puede generar sentimientos de intimidad y apoyo, estos lazos no reemplazan las relaciones humanas ni reducen significativamente la soledad. Se concluye que el apego hacia la IA representa una nueva forma de vínculo afectivo en la era digital, influida por las características individuales y fortalecida por la congruencia entre la calidez y la competencia del sistema.Acceso abierto
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Engagement e intención de renuncia en profesionales de enfermería: una revisión sistemática(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2025-11-18)La intención de renuncia en el personal de enfermería constituye un problema frecuente, afectando la continuidad del servicio, la calidad del cuidado, la disponibilidad de profesionales competentes y en particular, su bienestar. El objetivo del presente estudio es elaborar una revisión sistemática sobre la relación entre el engagement y la intención de renuncia en enfermería. El diseño de la investigación es teórico y se utilizó el modelo PRISMA para la búsqueda, selección y evaluación de los estudios. Las bases de datos de Scopus y Web Of Science fueron utilizada. Se incluyeron un total de nueve estudios para la revisión. Los resultados demuestran una relación inversa, siendo el engagement aquella que reduce los efectos de la intención de renuncia. Particularmente la dimensión de dedicación del engagement fue la más influyente en este proceso. Las investigaciones permiten establecer que el engagement es un variable del bienestar laboral relevante que posibilita la reducción de las consecuencias negativas derivadas del trabajo, siendo pertinente su incentivo en el personal de enfermería.Acceso abierto
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Inteligencia emocional y engagement en enfermeras: una revisión sistemática(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2025-11-22)El estudio del engagement en el personal de enfermería resulta relevante por ser un indicador en el desempeño y bienestar laboral, siendo pertinente conocer los factores que la impactan. El presente estudio tuvo como objetivo la elaboración de una revisión sistemática de los estudios que exploran la relación entre la inteligencia emocional y el engagement en enfermeras. Para ello, se trabajó en base al modelo PRISMA, recopilando fuentes de las bases de datos de Scopus y Web of Science. Un total de 13 estudios fueron revisados. Respecto a los resultados, se identificó una relación positiva entre la Inteligencia Emocional y el Engagement. Sin embargo, sus aspectos dimensionalidades y el impacto cultural posibilitan la continuidad de seguir verificando sus relaciones.Acceso abierto
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Calidad de sueño y satisfacción laboral en enfermeras: Una revisión sistemática(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2025-12-16)El personal de la salud atraviesa condiciones de trabajo que afectan la calidad de sueño y tiene un impacto en la satisfacción laboral. El objetivo de la presente investigación es realizar una revisión sistemática sobre la relación entre la calidad de sueño y la satisfacción laboral en enfermeras. Se empleó el modelo PRISMA y las bases de datos utilizados para la búsqueda de información fueron Scopus y Web of Science (WOS). Se logró identificar tres estudios para la revisión. Los resultados son inconsistentes debido a que una investigación no encontró relación entre las variables, otro estudio encontró una relación débil y la tercera indica que la satisfacción laboral tiene una influencia negativa sobre calidad de sueño. Se concluye que no es posible afirmar con certeza la presencia de una relación determinante entre las variables debido a los resultados inconsistentes. Se sugiere realizar una exploración más profunda en la relación de ambas variables, enfatizando en los factores que pueden mediar o influenciar la relación.Acceso abierto
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Work engagement y comportamiento innovador en enfermeras: Una revisión sistemática(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2025-11-19)Hoy en día el entorno laboral presenta mayores desafíos con el avance del mundo moderno y esto no es ajeno para las enfermeras de diversas partes del mundo, ya que tienen que adaptarse a los desafíos constantes, lo cual hace imprescindible fortalecer su compromiso laboral y su capacidad para innovar. Es por ello, que este estudio tiene como objetivo revisar sistemáticamente la relación entre el work engagement y el comportamiento innovador en enfermeras. Para esto, se siguió el modelo PRISMA con el fin de poder garantizar un proceso transparente en la selección y análisis de los estudios. La base de datos se obtuvo de Scopus y Web of Science, identificando 46 estudios, de los cuales solo 6 cumplieron con los criterios establecidos. Los resultados que se obtuvieron evidencian que existe una relación positiva entre el work engagement y el comportamiento innovador, manifestando que a mayores niveles de dedicación, energía y absorción favorecen la generación y aplicación de nuevas ideas que puedan tener las enfermeras.Acceso abierto
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Uso excesivo de dispositivos tecnológicos y su relación con en el rendimiento académico en niños entre 4 y 11 años: una revisión sistemática(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2025-11-19)Durante los últimos años se ha observado un incremento en el uso de dispositivos electrónicos durante etapas críticas del desarrollo infantil, lo que ha generado creciente preocupación. Si bien la tecnología forma parte de la vida cotidiana, resulta importante considerar su impacto en ámbitos clave como el académico. Esta revisión sistemática tuvo como objetivo analizar la relación entre el uso de dispositivos electrónicos y el desempeño académico en niños de 4 a 11 años. La búsqueda de artículos se realizó siguiendo la declaración PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses) en las bases de datos Scopus y Web of Science. Luego del proceso de selección, se incluyeron finalmente 6 estudios en la revisión. Los hallazgos muestran que una mayor exposición a pantallas se asocia con un menor rendimiento académico, y que este deterioro parece ser proporcional al nivel de exposición. En conclusión, el uso recreativo elevado de pantallas se vincula de manera consistente con un menor rendimiento académico, mientras que un uso moderado con fines educativos no evidencia efectos adversos. Parte de esta relación podría estar mediada por el desplazamiento de actividades esenciales para el aprendizaje, como la lectura.Acceso abierto
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Efectividad de las intervenciones basadas en la psicología positiva para tratar la depresión en estudiantes universitarios: Una revisión sistemática(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2025-11-16)El estudio tuvo como objetivo evaluar la efectividad de las intervenciones basadas en la psicología positiva para reducir la depresión en estudiantes universitarios. Se realizó una revisión sistemática siguiendo las directrices PRISMA y los criterios de la escala PEDro. Se efectuaron tres estrategias de búsqueda en las bases de datos Web of Science (WOS), PubMed y Scopus. Adicionalmente se hizo la búsqueda en Google Scholar. Se analizaron tres estudios experimentales con un total de 263 participantes provenientes de Irán, Pakistán y Taiwán. Los resultados mostraron una disminución significativa de los síntomas depresivos, acompañada de un aumento del bienestar y la satisfacción con la vida. No obstante, las investigaciones presentaron limitaciones metodológicas, como el uso de muestras pequeñas, selección no probabilística y ausencia de seguimiento longitudinal. En conclusión, las intervenciones basadas en la psicología positiva constituyen una alternativa eficaz y prometedora para abordar la depresión en el ámbito universitario.Acceso abierto
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Efectos del Treatment and Education of Autistic and Related Communication Handicapped Children en el lenguaje en niños con autismo: Una revisión sistemática(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2025-11-16)En la actualidad, la prevalencia de niños con trastorno del espectro autista se ha incrementado a nivel global, y uno de los aspectos más afectados es el lenguaje. Esto representa un desafío en la intervención temprana de esta problemática, siendo la TEACCH una terapia que ha demostrado ser efectiva en diversos contextos convirtiéndose en una alternativa terapéutica en estos casos. Ante esto, la presente revisión sistemática tuvo como objetivo evaluar la eficacia del modelo TEACCH en el desarrollo del lenguaje en niños con Trastorno Espectro Autista. La búsqueda se realizó en las bases de datos de Scopus, Web of Science y PubMed, siguiendo el modelo PRISMA. La búsqueda se realizó en septiembre de 2025, incluyendo textos en inglés y español. Respecto a los resultados, se incluyeron cuatro estudios para la revisión. redactados en idioma inglés, que evidenciaron que el método TEACCH resulta eficaz para mejorar el lenguaje en niños con TEA, principalmente mediante el uso de herramientas de comunicación aumentativa y alternativa. En conclusión, los estudios revisados demostraron mejoras significativas en el área del lenguaje tras la implementación del modelo TEACCH, destacando que la efectividad de dicha intervención depende de la intensidad, frecuencia y adaptación a la edad de los participantes.Acceso abierto
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La relación entre la lactancia materna en el desarrollo cognitivo infantil: Una revisión sistemática(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2025-11-19)Se identifica una brecha informativa sobre la relación entre la Lactancia Materna Exclusiva (LME) y el desarrollo cognitivo. Por ello, la investigación tuvo como objetivo reconocer la relación entre ambas variables a través de una revisión sistemática. Se efectuó una búsqueda avanzada en SCOPUS y PUBMED siguiendo directrices de Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta - Analyses (PRISMA 2020), teniendo en cuenta el diseño metodológico, la relación con las variables y las características de la población. Del total de estudios, se seleccionaron 10 artículos que cumplían con los criterios establecidos. Los resultados muestran que la lactancia prolongada se asocia con un mejor desempeño en lenguaje expresivo, vocabulario, comprensión verbal e inferencia lingüística. Lo cual podría atribuirse a mecanismos neurobiológicos vinculados a nutrientes como el ácido docosahexaenoico (DHA) y el ácido araquidónico (ARA), así como a la estimulación motora de los músculos orofaciales involucrados y al fortalecimiento del vínculo afectivo madre-hijo durante el tiempo de amamantamiento. Se recomienda que futuras investigaciones se profundicen en la relación mediante pruebas estandarizadas y relaciones interculturales, especialmente en la población de América Latina, donde la evidencia aún es escasa.Acceso abierto
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Relación entre los factores laborales y el burnout en psicólogos en ejercicio: una revisión sistemática(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2025-11-15)El burnout en psicólogos ha cobrado relevancia en los últimos años, especialmente tras la pandemia por COVID-19, debido a los cambios en la modalidad laboral, el incremento de la demanda, y las nuevas exigencias en el ámbito de la salud mental. Por lo tanto, la presente revisión sistemática tuvo como objetivo identificar y evaluar la relación entre los factores laborales y el síndrome de burnout en psicólogos/as en ejercicio. Se siguieron las pautas del PRISMA 2020, realizando la búsqueda en las bases de datos Scopus, PubMed, Web of Science y APA PsycNet. Se incluyeron estudios publicados entre el 2020 y el 2025, con muestras de psicólogos en ejercicio que evaluarán la relación entre burnout y factores laborales mediante instrumentos validados. La gestión se realizó con la aplicación Rayyan y la calidad metodológica fue evaluada con la guía STROBE. De los 180 estudios identificados, 9 cumplieron los criterios de inclusión. Los resultados del presente estudio muestran que los principales factores de riesgo fueron la alta carga de trabajo, la complejidad de los casos y la falta de apoyo institucional. Por otro lado, los años de experiencia, la autonomía profesional y el apoyo organizacional se identificaron como factores protectores. Se concluye que el burnout en psicólogos está fuertemente asociado con las condiciones laborales y la percepción de control. Se recomienda fomentar supervisión profesional, flexibilidad laboral y políticas institucionales que prioricen la salud mental del personal.Acceso abierto
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Estilos de apego y desregulación emocional en adolescentes: Una revisión sistemática(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2025-11-16)La presente revisión sistemática tuvo como objetivo analizar investigaciones que hayan relacionado los estilos de apego y la desregulación emocional en adolescentes, debido al impacto que tienen los vínculos afectivos en el desarrollo socioemocional de las personas. Para ello, se incluyeron estudios recuperados de las bases de datos de Scopus y Web of Science disponibles en inglés y español que evaluaron la relación entre ambas variables en la población adolescente, que sean de libre acceso y cumplieran con calidad metodológica según la guía STROBE. El proceso de búsqueda, selección y análisis de los estudios recuperados de ambas bases de datos se registró siguiendo las pautas del protocolo PRISMA. Para el análisis principal se seleccionaron tres estudios que mostraron que los estilos de apego inseguros se relacionan a mayores niveles de desregulación emocional, así como impulsividad, problemas interpersonales, conducta e ideación suicida y estrés. Por el contrario, el estilo de apego seguro se relaciona con una mejor autorregulación y vínculos interpersonales. Los hallazgos de los estudios revisados resaltan el rol del apego para comprender la desregulación emocional en los adolescentes y demuestran la necesidad de promover intervenciones que fortalezcan los vínculos afectivos y las habilidades socioemocionales en contextos familiares, educativos y clínicos.Acceso abierto
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Eficacia de la terapia de aceptación y compromiso en violencia en relaciones de pareja: Una revisión sistemática(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2025-11-19)La violencia de pareja constituye un problema social y psicológico a nivel mundial. Ante esto, la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) surge como una alternativa eficaz para esta problemática. La presente revisión sistemática tuvo como objetivo analizar los estudios disponibles que hayan evaluado la eficacia de la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) en violencia en relaciones de pareja. Se realizó una búsqueda en las bases de datos Scopus, Web of Science y PubMed, considerando estudios empíricos publicados de las cuales se tenga libre acceso a los documentos completos en inglés y español. El proceso de selección siguió las directrices PRISMA, y la calidad metodológica de los estudios fue evaluada mediante la escala PEDro. De un total de 13 investigaciones identificadas, cuatro cumplieron los criterios de inclusión. Los resultados indican que la ACT es eficaz para reducir síntomas de ansiedad y depresión en víctimas, así como para disminuir conductas violentas y aumentar la flexibilidad psicológica en agresores. Se concluye que la ACT constituye una alternativa terapéutica en el abordaje integral de la violencia de pareja, al promover el bienestar emocional, la autorregulación y la acción guiada por valores. Sin embargo, se recomienda continuar con estudios controlados y en contextos diversos que permitan fortalecer la validez externa de los hallazgos.Acceso abierto
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Revisión sistemática sobre el impacto del teletrabajo en el bienestar psicológico de los colaboradores durante la pandemia y post-pandemia del Covid-19(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2025-11-16)La pandemia por COVID-19 transformó las dinámicas laborales a nivel mundial, impulsando una transición acelerada hacia el teletrabajo. En este contexto, surgió la necesidad de comprender los efectos de esta modalidad en el bienestar psicológico de los trabajadores. Por ello, la presente revisión sistemática tuvo como objetivo determinar la relación entre el teletrabajo y el bienestar psicológico durante y después de la pandemia por COVID-19. La búsqueda se realizó en las bases de datos Scopus, PubMed y Web of Science, siguiendo las directrices PRISMA y criterios de elegibilidad previamente establecidos. El proceso de búsqueda, se desarrolló entre los meses de septiembre y noviembre de 2025, incluyó artículos en inglés y español. Inicialmente se identificaron 34 estudios, de los cuales seis fueron eliminados por duplicidad; tras la revisión de calidad, se seleccionaron siete artículos para el análisis final. Los hallazgos revelan que, durante la pandemia, el teletrabajo se asoció con un incremento del estrés, la fatiga y el aislamiento social. Sin embargo, en el periodo posterior se evidenció una mejora en la conciliación entre la vida laboral y personal, así como en el bienestar subjetivo. Factores como el apoyo institucional, la adecuada gestión tecnológica y la autonomía laboral actuaron como elementos protectores, mientras que las altas demandas y la falta de límites entre los espacios personal y profesional representaron riesgos persistentes. En conclusión, el impacto del teletrabajo sobre el bienestar psicológico depende del equilibrio entre recursos y demandas laborales, lo que resalta la necesidad de políticas organizacionales sostenibles y adaptativasAcceso abierto
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Factores asociados a la dependencia emocional en mujeres que sufrieron violencia psicológica y sexual: una revisión sistemática(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2025-11-19)La violencia contra las mujeres es una problemática que afecta a todo el mundo, y cada año va incrementando más afectando la integridad, la dignidad y la vida de muchas mujeres; la dependencia emocional y sus factores afectan a esta problemática de manera negativa. El objetivo de la investigación fue realizar una revisión sistemática revisando estudios sobre los factores de la dependencia emocional en mujeres víctimas de violencia. Se buscaron datos en la base de datos de Scopus y Web of Science con las variables de dependencia emocional (emotional dependency/ emotional dependence), violencia contra la mujer (violence against women) y factores (factors), con resultados de 861 artículos de entre los años 2018 al 2025. Se siguió la metodología PRISMA, colocando los estudios en el flujograma correspondiente después de un proceso cribado seleccionando 8 artículos finales; de acuerdo con los hallazgos se observa una relación directa de la dependencia emocional y la violencia contra la mujer. Otro de los hallazgos fueron los factores psicológicos y demográficos encontrados que influyen en la dependencia emocional a las mujeres que sufren violencia psicológica, física y sexual. Finalmente, en las limitaciones del estudio se sugiere futuros estudios para las variables sociodemográficas y futuros estudios para otras variables como la calidad de vida.Acceso abierto
