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Portafolio de la experiencia como interna de medicina de Carolina Limo Nomura durante el internado médico en el período enero a diciembre 2025 en una clínica de Lima(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2026-04-09)Objetivo: describir y realizar un análisis crítico de los casos clínicos a los que estuve expuesto durante el internado médico, los cuales contribuyeron de manera significativa a mi formación profesional y al desarrollo de competencias clínicas. Metodología: se realizó un trabajo descriptivo y analítico basado en la experiencia clínica adquirida durante los doce meses de internado médico, desarrollados en una clínica privada de Lima. Se seleccionaron casos clínicos representativos de diversas especialidades, los cuales fueron analizados en función de su proceso diagnóstico, manejo terapéutico y evolución clínica, considerando las guías y recomendaciones vigentes. Resultados principales: se recopilaron 30 casos clínicos que abarcan diferentes áreas como medicina interna, pediatría, cirugía y ginecología, lo que permitió una exposición amplia a diversas patologías y escenarios clínicos. El análisis de estos casos evidenció la aplicación progresiva del razonamiento clínico, el fortalecimiento de habilidades en la toma de decisiones diagnósticas y terapéuticas, así como el desarrollo de competencias en el manejo integral del paciente. Conclusión: la recopilación y el análisis reflexivo de los 30 casos clínicos atendidos durante el internado médico constituyeron una herramienta fundamental para la consolidación de conocimientos teóricos y prácticos, favoreciendo la integración entre la teoría y la práctica clínica y contribuyendo de manera relevante a la formación integral del médico.
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Portafolio de la experiencia como interno de medicina de Nicolas Guillermo Ponce Cosio durante el Internado Médico en el período enero a diciembre 2025 en un hospital de Lima, Perú(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2026-04-13)El internado médico constituye la etapa final de la carrera de medicina, donde junto a la supervisión de los médicos tratantes, se consolidan los conocimientos teóricos adquiridos durante la formación universitaria y se aplican a pacientes reales. El presente trabajo describe y analiza 30 casos clínicos recolectados a lo largo del año del internado médico en el Hospital Nacional Alberto Sabogal Sologuren durante el periodo de enero de 2025 a diciembre de 2025. Objetivo: describir y analizar los casos clínicos más relevantes durante mi internado médico en el Hospital Nacional Alberto Sabogal Sologuren y reflexionar sobre cada uno de ellos. Metodología: se llevó a cabo un estudio observacional de tipo descriptivo y analítico sobre las experiencias médicas durante el internado médico en el periodo de enero a diciembre de 2025 en un hospital nacional de Lima, Perú. Se seleccionaron 30 casos clínicos por su relevancia diagnóstica, terapéutica y valor formativo. Resultados principales o hallazgos: se describen 30 casos clínicos de las principales especialidades de medicina interna, cirugía general, pediatría y Ginecología-Obstetricia. Los casos permitieron reflexionar sobre la importancia de un manejo médico basado en evidencia, así como la necesidad del manejo interdisciplinario. Conclusiones: los 12 meses de internado médico en los cuales realicé mis rotaciones por los distintos servicios del Hospital Sabogal representaron una experiencia única y enriquecedora de mi formación académica. Es el periodo donde no solo adquirí conocimientos teóricos, sino que también pude poner en práctica estos bajo la supervisión de los médicos tratantes. Cada paciente fue una enseñanza que ha permitido formarme no solo como profesional sino también como humano.
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Portafolio de la experiencia como interno de medicina de Roberto Alexander Ramirez Hurtado durante el internado médico realizado en una clínica privada de Lima durante el periodo enero – diciembre 2025(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2026-04-01)Objetivo: presentar y analizar experiencias clínicas relevantes obtenidas durante el internado médico, destacando los procesos diagnósticos, el manejo terapéutico y las lecciones formativas derivadas de la práctica asistencial en una institución privada de Lima, Perú. Metodología: se elaboró un informe de tipo descriptivo basado en la revisión de casos clínicos seleccionados por conveniencia usando como criterio de selección su aporte al aprendizaje y desarrollo de competencias médicas. Los casos fueron documentados y analizados durante el periodo de internado, enfatizando la aplicación del razonamiento clínico, el uso adecuado de recursos diagnósticos y la adherencia a guías clínicas nacionales e internacionales. Resultados: se recopilaron 30 casos clínicos que abarcan diversas áreas médicas, principalmente ginecología y obstetricia, medicina interna, cirugía general y pediatría. Se evidenció la importancia del abordaje integral del paciente, la identificación oportuna de patologías frecuentes y la implementación de tratamientos basados en evidencia. Además, se reconocieron limitaciones institucionales y contextuales que condicionan la práctica clínica en el ámbito privado. Conclusiones: la experiencia del internado médico permitió consolidar habilidades clínicas, fortalecer la toma de decisiones y comprender la relevancia del trabajo interdisciplinario en la atención del paciente. Asimismo, brindó una visión más humana de la medicina, al considerar factores sociales, culturales y emocionales que influyen en la evolución de cada caso, preparando al futuro profesional para un ejercicio ético, empático y comprometido con la salud pública del país.
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Portafolio de la experiencia como interna de medicina Flor de María Marquina Medrano durante el Internado Médico en el período enero a diciembre 2025 en un hospital de Lima- Perú(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2026-03-27)El presente portafolio reúne treinta casos clínicos seleccionados por representar los aprendizajes más valiosos adquiridos durante mi año de internado médico en el Hospital de Emergencias Grau–EsSalud. Cada uno de ellos constituyó una experiencia formativa que enriqueció de manera significativa mi desarrollo académico y profesional. A continuación, se exponen de manera ordenada las historias clínicas, que incluyen: resumen del caso, diagnósticos iniciales y diferenciales, plan de trabajo, interpretación de resultados, diagnóstico y tratamiento final y una reflexión personal acerca de cada caso. Objetivo: realizar una descripción y análisis de los casos clínicos a los que tuve acceso durante mi internado médico, los cuales aportaron de manera significativa a mi formación académica y profesional. Metodología: estudio observacional de clase descriptivo de los treinta casos clínicos que he observado durante el año de internado médico. Resultados: descripción de los treinta casos clínicos reportados en el Hospital de Emergencias Grau. Conclusiones: el internado médico marca el cierre de la formación universitaria y el inicio de la práctica clínica. Los treinta casos de este portafolio evidencian que la medicina exige enfrentar la incertidumbre, decidir bajo presión, trabajar en equipo y cultivar empatía hacia el paciente. Además de reforzar la teoría, esta experiencia dejó valiosas lecciones de resiliencia, valores y vocación de servicio.
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Portafolio de la experiencia del internado médico de Mario Alejandro Huamani Samanez, realizado en un centro de salud y hospital en Lima, durante el período enero a diciembre de 2025(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2026-03-27)El presente trabajo describe mi experiencia como interno de medicina en un centro de salud y en un hospital de la ciudad de Lima durante el período comprendido entre enero y diciembre de 2025. El objetivo principal es presentar un análisis reflexivo de 30 casos clínicos relevantes que contribuyeron de manera significativa a mi formación profesional, mediante un enfoque descriptivo y crítico aplicado a la práctica clínica cotidiana. La selección de los casos se realizó mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia, considerando su frecuencia en la atención asistencial, su relevancia para la formación del médico general, así como su valor educativo para el fortalecimiento del razonamiento diagnóstico y terapéutico durante el internado médico. Se incluyen patologías pediátricas frecuentes, como apendicitis aguda no complicada, bronquiolitis aguda por virus sincitial respiratorio y neumonía adquirida en la comunidad con patrón lobar; así como casos ginecoobstétricos, entre ellos anemia ferropénica en gestante joven y enfermedad inflamatoria pélvica. Asimismo, se analizan emergencias médicas en pacientes adultos, que abarcan infecciones del tracto urinario, hipotiroidismo subclínico y patologías quirúrgicas agudas. Cada caso se presenta mediante un resumen clínico estructurado, acompañado del análisis de diagnósticos diferenciales, la interpretación de exámenes auxiliares, el abordaje terapéutico integral, farmacológico y de soporte, así como un plan de seguimiento y una reflexión personal sobre los retos enfrentados en escenarios con limitación de recursos. Esta experiencia fortaleció mis competencias en el juicio clínico, el manejo de emergencias bajo condiciones restrictivas y la comunicación efectiva con pacientes y familiares durante el internado médico. Objetivo: describir y realizar un análisis crítico de los casos clínicos atendidos durante el internado médico, los cuales contribuyeron de manera significativa a mi formación profesional mediante la adquisición de aprendizajes clínicos relevantes. Metodología: estudio descriptivo y analítico basado en la experiencia clínica obtenida durante el internado médico realizado entre enero y diciembre de 2025, mediante la revisión y sistematización de 30 casos clínicos seleccionados por muestreo no probabilístico por conveniencia, considerando su frecuencia en la práctica asistencial, su relevancia para la formación del médico general y su valor educativo. Conclusiones: durante el internado médico se analizaron 30 casos clínicos, de los cuales la mayor proporción correspondió a patologías infecciosas agudas, principalmente de origen respiratorio y gastrointestinal. En menor proporción se identificaron procesos quirúrgicos de presentación urgente, así como enfermedades infecciosas del sistema nervioso central y del tracto urinario. La mayoría de los casos fueron atendidos en el servicio de emergencia y requirieron hospitalización para su manejo y vigilancia clínica. El análisis descriptivo evidenció que las enfermedades infecciosas constituyeron el grupo predominante, con necesidad frecuente de tratamiento farmacológico oportuno y soporte hospitalario. Asimismo, se observó una evolución clínica favorable en la totalidad de los pacientes, atribuida a la aplicación adecuada de protocolos diagnósticos y terapéuticos basados en guías clínicas nacionales e internacionales vigentes. Entre los aprendizajes más relevantes se destacan el fortalecimiento del razonamiento clínico, la mejora en la capacidad para establecer diagnósticos diferenciales, la adecuada interpretación de exámenes auxiliares y la toma de decisiones oportunas en situaciones de urgencia. Adicionalmente, se consolidaron habilidades en el manejo integral del paciente pediátrico, el trabajo interdisciplinario y la comunicación efectiva con los pacientes y sus familiares, aspectos fundamentales para el ejercicio responsable del médico general.
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Portafolio de la experiencia del interno de medicina Luis Daniel Ramos Pilco durante el periodo de enero a diciembre del año 2025 en un hospital de atención primaria en Lima Norte - Perú(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2026-03-27)El internado médico representa la etapa final de la formación universitaria del médico cirujano y constituye un periodo esencial para el desarrollo de competencias clínicas y habilidades prácticas. Durante este proceso, el estudiante participa activamente en la atención de pacientes, integra los conocimientos teóricos con la práctica asistencial y fortalece su capacidad de análisis y toma de decisiones en escenarios reales, bajo supervisión permanente por tutores docentes. El presente trabajo describe la experiencia del internado médico realizado entre los meses de enero y diciembre del año 2025, desarrollada en los diferentes servicios de cirugía, gineco-obstetricia, medicina y pediatría del Hospital EsSalud I Marino Molina Scippa, ubicado en el distrito de Comas, Lima Norte. Objetivo: Exponer y evaluar críticamente los casos clínicos vividos durante el internado médico, resaltando aquellos que aportaron aprendizajes relevantes para la formación profesional. Metodología: Estudio de tipo descriptivo con enfoque analítico, basado en la experiencia clínica adquirida a lo largo del internado. Resultados: Presentación del número de casos mediante herramientas de estadística descriptiva, junto con la síntesis de los aprendizajes más significativos obtenidos. Conclusiones: la experiencia del internado médico permitió consolidar conocimientos, desarrollar criterio clínico, mejorar la comunicación médico-paciente y comprender la importancia del trabajo multidisciplinario, constituyéndose en un pilar fundamental para el ejercicio responsable de la profesión médica.
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Portafolio de la experiencia como interno de medicina de Fabrizio Emilio Rangel Cohen durante el internado médico en el periodo de enero a diciembre 2025 en un centro de salud materno infantil en Chorrillos y en un hospital de Villa el Salvador(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2026-03-12)Introducción: constituye la etapa final de la formación del profesional de la salud y comprende 12 meses de práctica clínica en dos o más instituciones prestadoras de servicios de salud, con la finalidad de aplicar e integrar los conocimientos teóricos en la atención directa del paciente. El internado se desarrolla bajo supervisión permanente por tutores docentes, quienes orientan el aprendizaje clínico, ético y profesional del estudiante durante su formación. Este trabajo consiste en una recopilación de casos clínicos procedentes atendidos Hospital de Emergencias Villa el Salvador (HEVES) durante el periodo comprendido entre enero de 2025 hasta enero de 2026. La información fue obtenida de las historias clínicas de los pacientes, considerando datos de la anamnesis, examen físico, exámenes auxiliares y diagnósticos, concluyendo con un análisis de las experiencias y aprendizajes adquiridos. Objetivo: describir, plantear el diagnóstico y analizar 30 casos clínicos en los que participé de manera directa e indirecta, principalmente en los servicios de medicina interna y cirugía. Metodología: se realizó un estudio descriptivo y analítico de casos clínicos. Se incluyeron 30 casos seleccionados mediante muestreo intencional, considerando su relevancia formativa, como la complejidad diagnóstica, la toma de decisiones terapéuticas y la evolución clínica de los pacientes. Conclusión: durante los 12 meses del internado médico, el estudiante integra la atención clínica con los conocimientos previos adquiridos, fortaleciendo la empatía y la relación médico-paciente. Al mismo tiempo, gracias a la convivencia con el personal de docencia de la universidad e internos de distintas universidades, desarrolla el profesionalismo, la capacidad de trabajar en equipo, la amistad y la responsabilidad, cualidades esenciales que sostendrán su formación como futuro profesional sanitario.
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Portafolio de la experiencia de la interna de medicina María Alicia Maza Abarca durante el periodo de enero a diciembre de 2025 en un hospital y centro de salud de Lima(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2026-03-12)Durante mi año de internado aprendí a priorizar la clínica, a comunicarme con empatía y a decidir con criterio bajo presión. También confirmé que la evidencia cobra sentido cuando se integra al contexto del paciente y a los recursos disponibles. En ese marco, este trabajo compendia 30 reportes de casos clínicos que abarcan patologías representativas de las cuatro áreas médicas básicas. Objetivo: evidenciar competencias clínicas mediante razonamiento diagnóstico, justificación del plan de trabajo y decisiones terapéuticas sustentadas en guías nacionales e internacionales recientes (2020–2025). Metodología: estudio descriptivo y analítico tipo portafolio en base a los casos clínicos evidenciados durante el año de internado médico. Se seleccionaron 30 casos clínicos mediante un muestreo por conveniencia, priorizando la representatividad de las rotaciones principales y el impacto en el aprendizaje clínico. Cada caso incluye anamnesis breve, examen físico dirigido, diagnóstico inicial con diferenciales clínicos, plan de trabajo justificado en 1–2 líneas, resultados relevantes, diagnóstico final, manejo (farmacológico/no farmacológico) y una reflexión corta con dos citas. Conclusión: este portafolio reúne 30 casos clínicos atendidos en el hospital, organizados con una misma lógica: clínica primero, ayudas diagnósticas pertinentes y manejo ajustado al contexto. El proceso implicó revisar historias, coordinar con distintos servicios y sistematizar resultados, lo que fortaleció mi criterio para priorizar, decidir y comunicar mejor. En lo personal, me dejó hábitos de orden y constancia; en lo académico, un esquema claro y replicable para abordar casos reales con evidencia actual y enfoque práctico.
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Portafolio de experiencias del interno Jean Pierre Velásquez Cornejo durante el internado médico realizado entre junio de 2022 y marzo de 2023 en un hospital de las Fuerzas Armadas del Callao(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2026-03-03)El internado médico en el Perú constituye el último año de formación académica en la carrera de medicina humana, donde se consolidan aptitudes académicas, técnicas e interpersonales bajo la supervisión de tutores docentes. Tuve la oportunidad de realizar mi internado en el Centro Médico Naval “Cirujano Mayor Santiago Távara”, un establecimiento de alta complejidad (nivel III-1), rotando en las áreas de hospitalización, emergencia y consultorio externo. Debido a las normativas del Ministerio de Salud frente a la pandemia de COVID-19, el periodo de duración del internado se ajustó a 10 meses, requiriendo el uso estricto de equipos de protección personal. Objetivo: describir y analizar los casos clínicos recolectados que aportaron los aprendizajes más significativos durante el internado médico. Metodología: estudio de tipo observacional y descriptivo con análisis crítico de los casos clínicos procedentes de los servicios de Pediatría-Neonatología, Ginecología-Obstetricia, Medicina Interna y Cirugía General. La población estuvo conformada por personal naval y afiliados, garantizando en todo momento la ética y confidencialidad de los datos. Resultados: Descripción del ingreso, manejo terapéutico, evolución y reflexión significativa de 30 casos observados durante el internado médico. Conclusiones: El internado trascendió el cierre académico para convertirse en una iniciación a la complejidad del ejercicio profesional y el cuidado integral. El análisis de los casos consolidó cuatro pilares fundamentales para el desempeño médico: la necesidad de un abordaje clínico individualizado, el valor irreemplazable del juicio clínico minucioso por encima de la dependencia tecnológica, la importancia de la comunicación asertiva y ética para la contención del paciente, y el rol crucial de la prevención en la salud pública. Esta experiencia reafirmó que la medicina exige un aprendizaje continuo y un profundo respeto por la vida para brindar bienestar más allá del diagnóstico.
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Portafolio de la experiencia como interna de medicina Anaishka Nicolle Lorensw Rojas Castillo durante el internado médico en el período enero a diciembre 2025 en una clínica privada en Lima en los servicios de medicina interna, cirugía, pediatría y gineco-obstetricia(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2026-03-18)Objetivo: describir y desarrollar un análisis crítico a partir de los casos clínicos más significativos a los que estuve expuesta como interna de medicina en una clínica privada, los cuales contribuyeron a mi formación profesional, permitiendome consolidar mis conocimientos médicos obtenidos durante la carrera y mejorar mis habilidades blandas. Metodología: se realizó un trabajo descriptivo y analítico de la experiencia clínica obtenida durante el internado médico en una clínica privada en los departamentos de medicina interna, cirugía, pediatría y gineco-obstetricia, a partir de ello seleccioné los 30 casos clínicos que a mi juicio me dejaron los aprendizajes más significativos para mi futuro profesional. Resultados principales o hallazgos: se analizaron 30 casos clínicos, 7 de medicina interna, 8 de cirugía, 8 de pediatría y 7 de gineco-obstetricia. Los casos expuestos en el presente documento me permitieron desarrollar un criterio médico a través del ejercicio de la redacción de la historia clínica, planteamiento de diagnósticos diferenciales, interpretación de pruebas auxiliares y ejecución del plan de trabajo supervisada y guiada por un médico tratante. Además me permitió mejorar mis habilidades blandas, lo cual considero es un aspecto necesario para generar una buena relación médico-paciente. Conclusiones: el internado representó un año decisivo en mi formación, permitiéndome aplicar los conocimientos adquiridos durante los previos seis años de pregrado y crecer tanto en el ámbito académico como personal. El criterio mediante el cual seleccione los casos presentados a continuación radica en la complejidad de algunos y/o el aprendizaje médico que me brindaron, lo que me permite a futuro replicar el manejo adecuado y evitar los errores cometidos, tomando en consideración los principios bioéticos de autonomía, beneficencia, no maleficencia y justicia.
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Portafolio de la experiencia de la interna de medicina Josabet Vivian Ramos Ojeda durante el internado médico en el periodo enero a diciembre 2025 en un hospital y centro de salud de Lima Centro(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2026-03-12)El internado médico constituye una etapa fundamental en la formación profesional, en la cual se integran los conocimientos teóricos adquiridos durante la carrera de medicina con la práctica clínica y quirúrgica en un entorno hospitalario bajo supervisión permanente por tutores docentes. Este trabajo presenta la descripción y análisis crítico de treinta (30) casos clínicos atendidos entre enero y diciembre de 2025 en un hospital y centro médico, seleccionados por su relevancia clínica y en el proceso de aprendizaje y consolidación de competencias. Objetivo: descripción y análisis crítico de casos clínicos de la experiencia como interna de medicina en un hospital y centro médico que contribuyeron en el desarrollo de habilidades diagnósticas, terapéuticas y ético profesionales. Metodología: estudio descriptivo basado en la recopilación y análisis de 30 casos clínicos seleccionados mediante muestreo por conveniencia, priorizando aquellos con mayor valor formativo por su complejidad diagnóstica, relevancia terapéutica o aporte reflexivo al proceso de aprendizaje. Resultados: los casos recopilados abarcan diversas especialidades y evidencian la importancia de una adecuada anamnesis, examen físico completo y razonamiento clínico. Esta experiencia permitió consolidar la capacidad de establecer diagnósticos diferenciales, aplicar procedimientos básicos y reconocer la responsabilidad ética del acto médico. Conclusiones: el internado médico consolidó los aprendizajes académicos integrándolos al ejercicio profesional. Se reafirmó la importancia de valorar la seguridad del paciente como prioridad y la ética médica como principios fundamentales, al mismo tiempo que se perfeccionaron las competencias clínicas. Es una etapa que marcó el inicio de la transición de estudiante a médico.
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Portafolio de experiencias del interno Gian Pierre Paolo Guillen Cotrina, correspondiente al período de febrero a diciembre del 2024, en un Hospital Nacional Nivel III-I y un Policlínico(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2026-03-03)El internado médico, en el que se aplican todos los conocimientos adquiridos durante la estancia universitaria, bajo supervisión permanente por tutores docentes, fue una experiencia gratificante que permitió tener contacto cercano en el ámbito hospitalario, y sobre todo con los pacientes. Pude desarrollar y reforzar habilidades tanto médicas como blandas, que son de suma importancia para todo profesional de la salud. Objetivo: describir y analizar los casos clínicos propuestos de relevancia durante el internado. Metodología: el presente documento consiste en un estudio descriptivo de los casos médicos tratados y el aprendizaje adquirido. Resultados: descripción de 30 casos clínicos más relevantes para mi formación médica, documentados en el Hospital María Auxiliadora y el Policlínico Chorrisalud. Conclusiones: La experiencia del internado médico ha significado una etapa clave en mi formación, ya que me ha brindado la oportunidad de fortalecer conocimientos adquiridos y desarrollar nuevas habilidades tales como el trabajo en equipo, comunicación asertiva y la toma de decisiones rápidas pero efectivas. Esta etapa ha reafirmado mi compromiso y vocación para con los pacientes y los familiares de estos, consolidando mi aprendizaje como médico.
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Propuesta para incrementar la calidad en la producción flexográfica mediante inteligencia artificial, estudio de métodos y estandarización de procesos en una empresa del sector gráfico(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2026-01-20)El presente estudio se basa en la investigación, realizada por los autores, denominada “Reduction of Defects in Flexographic Material Production: An Innovative Approach Based on Artificial Intelligence and Optimal Work Methods” que constó de lo siguiente: En los últimos años, la demanda de banners ha crecido significativamente en el mercado nacional, con una proyección de aumento del 2% para 2025. Sin embargo, este crecimiento ha venido acompañado de un mayor porcentaje de productos defectuosos, lo que constituye un problema relevante en el sector gráfico. Frente a ello, la presente investigación busca reducir los defectos en la producción de banners de 17.59% a 6.11%, principal producto de una empresa líder en Lima, Perú. El primer capítulo describe los antecedentes del sector gráfico, incluyendo estado del arte, marco teórico y normativo, además de un análisis detallado y conceptos de ingeniería con casos exitosos. El segundo capítulo se dedica a la empresa en estudio, analizando la problemática principal, que representa un impacto económico del 11.72% de los ingresos totales, así como sus causas raíz. También se presentan las herramientas de ingeniería que se implementarán para enfrentar los desafíos identificados. El tercer capítulo aborda la aplicación de dichas herramientas para mitigar cada causa raíz, explicando las fases del cronograma e indicadores de control que permitirán medir el avance del proyecto. Finalmente, el cuarto capítulo valida el modelo de mejora mediante simulación, mostrando una reducción de defectos del 17.59% al 5.56%, superando la brecha técnica del 12%. Asimismo, se presenta la validación económica, la evaluación de impactos no económicos, y las conclusiones y recomendaciones.
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Portafolio de la experiencia como interna de medicina Ariana Noelia Príncipe Meneses durante el internado médico en el período enero a diciembre 2025 en un hospital y centro de salud de Lima(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2026-03-03)Objetivo: describir los casos más importantes durante la etapa de internado médico desde 1 de enero del 2025 hasta el 31 de diciembre del 2025 en los establecimientos de salud: Centro Materno Infantil Manuel Barreto y el Hospital María Auxiliadora. Metodología: se hizo un estudio descriptico de casos clínicos, de cuatro especialidades médicas, ginecología, pediatría, medicina interna y cirugía general. Estos casos fueron obtenidos del Centro Materno Infantil Manuel Barreto y el Hospital María Auxiliadora. Se utilizó como criterio de selección aquellos casos que me brindaron aprendizaje significativo durante mi año de internado. Resultados: en total se describieron 30 casos clínicos que fueron vistos dentro de las especialidades de ginecología y obstetricia, pediatría, medicina interna y cirugía general. Estos casos fueron utilizados para el aprendizaje de enfermedades comunes que se ven diariamente en el país. Conclusiones: en conclusión, este estudio nos permite desglozar los casos clínicos viendo la importancia de los antecedentes, el examen físico y la importancia del uso de exámenes auxiliares de manera apropiada y moderada para llegar a un diagnóstico y poder brindar un tratamiento adecuado al paciente.
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Propuesta de mejora para incrementar el rendimiento de la línea de salsas usando SMED, Kanban, Industria 4.0 y 5S en una empresa del sector alimenticio(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2026-01-20)El presente estudio se basa en la investigación, realizada por los autores, denominada “Performance Improvement Model Integrating Lean and Internet of things: AFoodProductionCase” que constó de lo siguiente: En la industria alimentaria peruana, el sector de producción de alimentos ha mostrado un crecimiento notable, contribuyendo a la generación de empleo para millones de personas. No obstante, este avance se ha visto limitado por diversos factores que afectan el rendimiento. En el presente estudio se evaluará a una empresa peruana dedicada a la fabricación de alimentos y bebidas de consumo masivo, cuya línea de producción de salsas presentó un rendimiento del 74% en el año 2023. Para abordar este problema, se propone la implementación de un conjunto de herramientas de Lean Manufacturing, con el objetivo de incrementar el rendimiento de la línea de salsas. La metodología 5S fomentará una cultura de limpieza y orden. La técnica SMED permitirá optimizar los tiempos de preparación de las máquinas, ahorrando 5 minutos por cambio. El sistema Kanban optimizará la asignación de tareas y reducirá la rotura de stock. Finalmente, la implementación de Internet de las Cosas para el control de calidad permitirá reducir el ingreso de materiales defectuosos a la línea de producción. La implementación de este plan de mejora integral permitirá incrementar el rendimiento de la línea de salsas en un 8%.
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Portafolio de casos clínicos y sistematización de la experiencia médica de la interna Ximena Ochoa Domínguez durante el periodo de enero a diciembre 2025 en un hospital y centro de salud en Lima(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2026-02-19)Objetivo: describir y analizar críticamente los casos clínicos expuestos durante mi formación como interno de medicina destacando aquellos que contribuyeron a mi aprendizaje significativo y fortalecieron mi desarrollo personal. Metodología: trabajo descriptivo y analítico de la experiencia clínica obtenida durante el internado médico en un hospital y centro de salud en Lima, Perú. Se seleccionaron 30 casos clínicos entre enero - diciembre 2025 que a mi juicio me permitieron obtener aprendizajes significativos, fortaleciendo mi razonamiento clínico y competencias clínicas que contaran con historia clínica completa y exámenes de apoyo diagnóstico, se excluyeron aquellos con datos incompletos o con información insuficiente. Resultados principales o hallazgos: se han descrito 30 casos distribuidos de la siguiente manera: 33% pediatría, 30% cirugía, 20% medicina interna, 20% de ginecología. Se identifica en cada uno de ellos, historia clínica y examen físico, plan de trabajo según presunción diagnóstica, el manejo médico, evolución del paciente. Conclusiones: el presente estudio reúne casos clínicos de alta relevancia médica y académica, los cuales han permitido reconocer las patologías más prevalentes en la población peruana. La experiencia adquirida ha fortalecido no solo las competencias clínicas, sino también el razonamiento crítico y la capacidad de toma de decisiones. Este proceso ha consolidado mi formación profesional, promoviendo un ejercicio médico más reflexivo y comprometido con la realidad nacional. Asimismo, ha resaltado la importancia del vínculo médico-paciente como eje fundamental de una atención integral. Frente a los diversos desafíos asistenciales, el rol del médico no se limita a resolver problemas clínicos, sino que implica acompañar, orientar y empatizar con el paciente. De esta manera, se fomenta una práctica humanizada, basada en la comunicación efectiva y la comprensión mutua, pilares esenciales para mejorar la calidad de la atención y los resultados en salud.
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Portafolio de la experiencia de Alexandra Pumachapi Chauca como interna de Medicina durante el internado médico en el período enero a diciembre 2025 en dos hospitales y un centro de salud de Lima(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2026-02-19)El internado médico constituye la etapa final de la carrera de medicina y representa el período de mayor crecimiento académico y personal, ya que permite participar activamente en la atención y evaluación de los pacientes bajo la supervisión permanente de tutores docentes. Este contacto continuo fortalece la capacidad de análisis, la seguridad en la toma de decisiones y la resolución de problemas en situaciones inesperadas, consolidando así la formación integral del futuro médico. Objetivo: describir y hacer un análisis crítico de los casos clínicos a los que estuve expuesto como interno de medicina y que contribuyeron a mi formación con aprendizajes significativos. Metodología: es un trabajo descriptivo y analítico de la experiencia clínica obtenida durante el internado médico. Se usó un muestreo por conveniencia al seleccionar los casos clínicos más relevantes, frecuentes e interesantes. Resultados principales o hallazgos: se describen 30 casos, con herramientas de análisis estadístico descriptivo. Entre los aprendizajes significativos más relevantes, fueron realizar una adecuada anamnesis y examen físico para realizar un adecuado plan de trabajo diagnóstico y terapéutico. Conclusiones: el internado médico es un proceso formativo que nos prepara para ser médicos competentes, empáticos y respetuosos de las tradiciones de la comunidad. Nos enseña a liderar con responsabilidad, trabajar en equipo y empoderar a la población.
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Portafolio de la experiencia de la interna de medicina Bianka Pumarica Aburto durante el periodo de enero a diciembre de 2025 en un hospital y un centro de salud de Lima(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2026-02-19)Introducción: durante el internado, el estudiante vive la transformación donde los conocimientos conceptuales se integran a la práctica clínica, enfrentando situaciones que exigen conocimiento y empatía. Este trabajo recopila treinta casos clínicos atendidos en el Hospital de Emergencias de Villa El Salvador y el Centro de Salud San Genaro entre enero y diciembre de 2025. Los casos fueron seleccionados por su importancia clínica y aporte formativo, describiendo la anamnesis, el examen físico, el diagnóstico, el seguimiento y el tratamiento. Cada uno incluye una reflexión sobre los aprendizajes adquiridos y en algunos se incorporan imágenes que complementan el análisis clínico. Todo el proceso se realizó bajo la supervisión y acompañamiento de los tutores docentes, quienes brindaron orientación y retroalimentación en cada etapa. Objetivo: recolectar y describir los casos clínicos atendidos durante mi internado médico con el fin de elaborar una apreciación y reflexión personal que contribuyan a mi crecimiento académico, fortaleciendo las competencias necesarias para una práctica médica ética y responsable. Metodología: muestreo de tipo no probabilístico por conveniencia, en el cual se seleccionaron los registros clínicos con mayor relevancia clínica y valor educativo, así como aquellas que permitieron reforzar competencias en medicina, cirugía, pediatría y salud pública. Conclusiones: el internado médico representa una etapa fundamental en mi formación profesional, pues permite aplicar los conocimientos adquiridos durante la carrera y enfrentarse a la realidad del sistema hospitalario. A través de esta experiencia se desarrolla empatía hacia los pacientes y sus familias, fortaleciendo el deseo de profundizar en cada patología para brindar una atención oportuna y de calidad. Asimismo, ofrece la oportunidad de afrontar situaciones clínicas que van más allá de la teoría, consolidando así las bases teóricas.
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Experiencias clínicas de la interna de medicina Vanessa Ma en una clínica privada en Lima (Enero a Diciembre de 2025)(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2026-02-19)El presente trabajo recopila treinta casos clínicos aboObjetivo: describir y realizar un análisis crítico de los casos clínicos abordados durante el internado médico, destacando su aporte en el proceso de formación profesional. Métodos: trabajo descriptivo y analítico de la experiencia clínica adquirida durante el internado médico, incluyendo la selección de 30 casos clínicos elegidos por su relevancia diagnóstica, terapéutica y valor formativo. Resultados: descripción del número de casos analizados mediante herramientas de estadística descriptiva, así como la síntesis de los aprendizajes clínicos más relevantes obtenidos a partir de la experiencia del internado. Conclusiones: el internado médico representó un periodo determinante en mi proceso de formación profesional, al permitir consolidar habilidades clínicas, fortalecer la toma de decisiones clínicas fundamentadas y profundizar en el ejercicio responsable de la medicina con la práctica asistencial. A través de este trabajo, evidencié cómo la experiencia clínica adquirida contribuyó a construir una visión más crítica y consciente de la medicina, orientada al respeto y cuidado integral del paciente.
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Incrementar la eficiencia de una empresa constructora mediante la aplicación de Lean Construction y DMAIC en el proceso de planificación de proyectos(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2025-11-24)El sector construcción constituye un motor esencial para la economía, pues impulsa el empleo, contribuye al PBI y permite desarrollar infraestructura estratégica. Sin embargo, la dependencia de procesos manuales y la falta de estandarización limitan la eficiencia operativa, generando demoras, uso inadecuado de recursos y dificultades para garantizar el cumplimiento de los plazos. En el contexto peruano, estas limitaciones afectan con mayor intensidad a pequeñas y medianas empresas que carecen de lineamientos claros para organizar actividades, gestionar materiales y coordinar al personal. El presente estudio tiene como propósito proponer un marco de trabajo basado en Lean Construction y DMAIC orientado a incrementar la eficiencia en la planificación de proyectos. El modelo fue construido mediante una revisión detallada de la literatura y validado en una empresa constructora peruana. El diagnóstico inicial identificó tres causas raíz que afectaban el desempeño: ausencia de planificación estructurada, falta de control de materiales y limitada capacitación sobre la EDT. Tras la aplicación del modelo, los resultados evidenciaron mejoras relevantes, reduciendo los reprocesos del 35% al 12%, disminuyendo los retrasos del 38% al 15% y elevando la eficiencia total al 82%. Estos avances fortalecieron la gestión de recursos, la coordinación interna y la toma de decisiones. La contribución del estudio radica en ofrecer un marco integral que estandariza procesos, optimiza la organización del personal y mejora el uso de recursos. Así, la integración de Lean Construction y DMAIC se consolida como una estrategia efectiva para elevar la eficiencia operativa en empresas del sector en el contexto nacional.
