• Experiencias de calidad de vida en adultos mayores que superaron la enfermedad de COVID-19

  Caceres Tapia, Deysi Minaldina (Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2025-11-17)

  La presente investigación tiene como objetivo analizar las experiencias de calidad de vida en adultos mayores que superaron la enfermedad de COVID-19. Este estudio fue de tipo cualitativo de diseño fenomenológico en el que se empleó la técnica de entrevista semiestructurada. La muestra estuvo conformada por 11 adultos mayores, entre 60 a 81 años de edad. Se utilizó el análisis temático para poder identificar, organizar y analizar los distintos patrones identificados, dentro del cual se identificó en las entrevistas, los temas de experiencia de vida saludable y experiencia durante la enfermedad. Se obtuvo que la experiencia de vida saludable percibida por los participantes se centra en aspectos como las actividades recreativas como forma de conexión que realizan los adultos mayores, la calidad de vida como aprendizaje permanente y la satisfacción que poseen con su nivel socioeconómico. Por otro lado, se identificó que la experiencia durante la enfermedad, se visualiza a raíz de la sensación de bienestar con la comunicación familiar, las experiencias tanto satisfactorias e insatisfactorias de ayuda por parte del Estado, la sensación de fragilidad y resignación ante la idea de volver a contraer el virus y las experiencias satisfactorias con los servicios eficientes.

  Acceso abierto
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  Engagement e intención de renuncia en el personal administrativo de empresas privadas de Lima Metropolitana

  Calderón De la Cruz, Gustavo Alexis; Labrin Marquez, Fiorella Katherine; Estrada Diaz, Alexandra Atenas (Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2025-10-29)

  El presente estudio tuvo por objetivo asociar el Engagement con la intención de renuncia en trabajadores administrativos de empresas privadas de Lima metropolitana. La muestra estuvo conformada por 200 participantes, (sexo femenino 58%) con edades entre los 19 a 59 años de edad (M = 33.3, DE = 6.83) El diseño de la investigación fue correlacional simple y comparativo. Una ficha sociodemográfica, el Utrecht Work Engagement Scale-15 y la escala de intención de renuncia al trabajo fueron aplicados. Fue demostrada una relación significativa de dirección negativa entre las dimensiones del engagement (dedicación, vigor, absorción) y la intención de renuncia. No fue demostrada la diferencia de grupos en función al sexo. Los resultados permiten sostener que la intención de renuncia es un problema psicosocial derivado del trabajo que afecta el bienestar de los trabajadores.

  Acceso abierto
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  Relación entre la insatisfacción de la imagen corporal y el riesgo de desarrollar bulimia nerviosa en universitarios entre 18 a 24 años de dos universidades privadas

  Castillo Blanco, Ronald Wilfredo; Laurie Von Der Heyde, Daniella; Scerpella Manrique, Natalia Milagros (Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2025-10-01)

  La insatisfacción con la imagen corporal representa un factor de riesgo clave en el desarrollo de la bulimia nerviosa. Estudios previos han demostrado que la percepción negativa del cuerpo está influenciada por distintos factores, tales como estándares de belleza y presiones sociales, los cuales pueden generar conductas alimentarias disfuncionales. El presente estudio tiene como objetivo relacionar la bulimia nerviosa y la insatisfacción con la imagen corporal utilizando un diseño de tipo correlacional simple. La muestra estuvo conformada por 130 estudiantes universitarios y fue de carácter no aleatorio de tipo intencionado. Para ello, se aplicaron el Bulimia Investigatory Test, Edinburgh (BITE) y el Multidimensional Body-Self Relations Questionnaire (MBSRQ). Los resultados indicaron una alta correlación positiva entre insatisfacción de la imagen corporal y la bulimia nerviosa (r = .68, p < .001). También se confirmó una relación alta con las dimensiones de insatisfacción corporal a excepción de conductas orientadas a mantener la forma física. Los resultados del presente estudio contribuyen a una mayor comprensión de la relación de las dimensiones de insatisfacción corporal y su relación con uno de los trastornos de conducta alimentaria más frecuente.

  Acceso abierto
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  Insatisfacción Corporal y Apoyo Social Percibido en Universitarias que usan Instagram

  Gamboa Melgar, Goldie Elizabeth​; Benavides Du Bois, Jean Paul (Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2025-09-02)

  Este estudio exploró la relación entre la insatisfacción corporal y el apoyo social percibido en 190 jóvenes universitarias de Lima, de entre 18 y 25 años (M = 22.07, DE = 1.99), usuarias activas de Instagram. Se utilizó un diseño no experimental, transversal y correlacional. La muestra incluyó estudiantes de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas y otras instituciones, agrupadas según el tiempo diario de uso de Instagram (2 a 6 horas, 7 a 8 horas y más de 9 horas). Para evaluar la insatisfacción corporal se empleó el Body Shape Questionnaire (BSQ-14), y para el apoyo social percibido, la Escala de Soporte Social Subjetivo (VAUX), en sus dimensiones de apoyo de amigos y familia. Ambas escalas mostraron alta consistencia interna (α = .967 para BSQ-14; α = .969 y .966 para amigos y familia). Los resultados mostraron correlaciones negativas y significativas entre el apoyo social percibido y la insatisfacción corporal (amigos: ρ = –.293, p < .001; familia: ρ = –.351, p < .001). Estos hallazgos sugieren que una mayor percepción de apoyo social se asocia con menor malestar relacionado con la imagen corporal, resaltando el rol protector del entorno social. Se discuten implicancias para la promoción de la salud mental en jóvenes.

  Acceso abierto
• Relaciones Parasociales en jóvenes k-popers residentes de Lima Metropolitana

  ​​Rivas Rivas, Jorge Enrique​; Coronel Acosta, Dania Valeria (Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2025-10-18)

  El objetivo de la investigación es comprender la experiencia de las relaciones parasociales que viven los jóvenes K-popers residentes de Lima Metropolitana. Se realizó una investigación cualitativa de diseño de análisis temático. Los participantes son jóvenes entre los 18 a 30 años que se encuentran inmersos dentro del mundo del K-pop, a quienes se les realizó una entrevista semiestructurada. Sobre los resultados, se encontró que las relaciones parasociales se construyen a partir del valor de entretenimiento, basado en la atracción, performance e historia de perseverancia; el involucramiento emocional, sustentado en el valor, acompañamiento percibido, impacto, preocupación por el bienestar del K-idol, y relación y realidad; y, por último, la interacción parasocial, que responde a la comunicación “artista-fan”, y redes sociales y elementos. En ese sentido, la relación parasocial es un vínculo complejo y significativo que se forma a partir de la ilusión de cercanía por la constante exposición del artista; a pesar de saber que es una dinámica desigual, los fans los perciben como personas claves y de gran apoyo en su vida. Por lo tanto, las relaciones parasociales se generan en base a un proceso de descubrimiento, goce, cariño y exposición constante.

  Acceso abierto
• Propiedades psicométricas del Test de Funcionalidad Familiar FF-SIL en universitarios de Lima Metropolitana

  ​​Jaimes Campos, Miguel Ángel​; Alayo Rojas, Mircy Pierina; Mallqui Tejada, Matthias (Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2025-10-31)

  La funcionalidad familiar ha tenido cambios significativos que han afectado la estructura, dinámica y relaciones intrafamiliares, particularmente entre los universitarios, quienes han debido lidiar con restricciones sociales debido al confinamiento por COVID-19. El objetivo de la investigación fue identificar las propiedades psicométricas del Test de Funcionalidad Familiar (FF-SIL), el estudio fue de tipo instrumental. Participaron 306 estudiantes universitarios de Lima Metropolitana entre edades de 18 a 25 años (M = 19.4; DE = 1.64), los cuales fueron seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Adicionalmente, se aplicó la Adaptación de la Escala de Satisfacción Familiar para identificar la validez basada en la relación con otras variables. Mediante el Análisis Factorial Confirmatorio se obtuvo un adecuado índice de ajuste para el modelo unifactorial del FF-SIL (χ² = 262; gl = 77; χ²/gl = 3.40; CFI = .92; TLI = .90; SRMR = .04; RMSEA = .09). Además, se encontró una correlación fuerte, positiva y estadísticamente significativa entre la funcionalidad familiar y la satisfacción familiar (rsrs = .723; p < .001). Finalmente, la confiabilidad por consistencia interna se estimó mediante los coeficientes alfa y omega, obteniéndose α = .93 y ω = .93, siendo aceptables. Los hallazgos muestran que el instrumento cumple con los estándares psicométricos necesarios para evaluar el constructo en estudiantes universitarios limeños.

  Acceso abierto
• Gaudibilidad y autoconcepto en jóvenes de 18 a 25 años de Apurímac - Perú

  ​​Castañeda Chang, Ana Maria​; Sanchez Silvera, Lucero Rocio (Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2025-11-14)

  La presente investigación aborda a la población de jóvenes que presentan dificultades para disfrutar de sus actividades y conservar una imagen positiva de sí mismos. Esta problemática es visible incluso en quienes practican actividad físico-deportiva, por ello se propuso comprender el vínculo entre la capacidad de disfrutar (gaudibilidad) y el autoconcepto en jóvenes que asisten a gimnasios de Apurímac. El estudio respondió a la necesidad de comprender cómo la capacidad de disfrutar (gaudibilidad) repercute en la percepción que los jóvenes tienen sobre sí mismos en distintos ámbitos. Se utilizó un método no experimental con un alcance de tipo correlacional simple. La muestra se conformó por 269 jóvenes con edades comprendidas entre 18 y 25 años (128 varones y 141 mujeres) que realizan actividad física en gimnasios. Se emplearon estos instrumentos de evaluación: la Escala de Gaudibilidad junto con el Cuestionario de Autoconcepto Forma 5 (AF5). Los hallazgos mostraron que existe una asociación significativa entre la gaudibilidad y las distintas dimensiones del autoconcepto (académica, social, física, familiar, a excepción de autoconcepto emocional). Asimismo, se evidenciaron diferencias estadísticamente significativas en los niveles correspondientes a gaudibilidad y autoconcepto de acuerdo con el sexo. Las conclusiones del estudio respaldan la hipótesis de que una mayor gaudibilidad se asocia con un autoconcepto más positivo, lo cual tiene implicancias importantes para el diseño de intervenciones orientadas al bienestar emocional y la autoestima en poblaciones jóvenes físicamente activas.

  Acceso abierto
• Resiliencia comunitaria en pobladores de la comunidad de Jana, pertenecientes al distrito Chavín de Huántar, Ancash

  ​​Rivera Guerrero, Mia Aracelli​; Oliveros Silva, Tatiana Soledad (Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2025-11-18)

  En los últimos años se han registrado alrededor de 500 desastres naturales de mediana y gran escala. Estos eventos catastróficos provocados por la fuerza de la naturaleza tuvieron consecuencias negativas sobre las poblaciones que sufrieron sus efectos. Es por ello que la presente investigación tiene como objetivo explorar la resiliencia comunitaria en pobladores de la comunidad de Jana, pertenecientes al distrito Chavín de Huántar, provincia de Huari, en Ancash. Para esto, se realizó un estudio cualitativo con un diseño análisis temático reflexivo. Participaron 5 personas con posición de liderazgo, entre los 46 y 63 años, seleccionados mediante el muestreo por conveniencia. Los hallazgos se organizaron en seis temas que evidencian la resiliencia comunitaria: La estructura social cohesionada, la honestidad gubernamental, dimensiones emocionales, estrategias de afrontamiento y obstáculos de afrontamiento. Se concluye que la cohesión social entre los pobladores fue un pilar fundamental que les permitió adoptar una actitud resiliente y afrontar de manera conjunta las consecuencias del desastre.

  Acceso abierto
• Didactopatogenia en estudiantes universitarios de Lima

  Rivas Rivas, Jorge Enrique​; Alza Castro, Maria Fernanda (Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2025-11-03)

  Una pedagogía inadecuada puede tener consecuencias negativas en la formación y en la autopercepción de los estudiantes, presentándose como malestares físicos y psicológicos. La presente investigación explora cómo se manifiesta la didactopatogenia en las estudiantes universitarias de Lima Metropolitana que cursan la carrera de arquitectura. El proyecto optó por seguir un estudio cualitativo de diseño fenomenológico, utilizando entrevistas semiestructuradas para la recolección de información. Contó con la participación de nueve estudiantes mujeres, que cursaban la carrera de arquitectura. Los hallazgos revelan cómo esta relación negativa que se presenta entre educador y educando, afectando al desarrollo personal y profesional de las estudiantes generando desmotivación, ansiedad y frustración; además de malestares físicos y psicológicos. Se concluye que estas dinámicas negativas entre el educador y educando conducen a un rendimiento académico deficiente y a una percepción negativa de sí mismas, alterando significativamente sus intereses y la confianza en su desarrollo como futuras profesionales.

  Acceso abierto
• Apoyo social y regulación emocional en jóvenes universitarios de Lima Metropolitana

  ​​Oré Maldonado, José Paulino​; Gamero Tacson, Jimena (Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2025-11-14)

  El objetivo de este estudio fue analizar la relación entre la regulación emocional y el apoyo social percibido en 200 estudiantes universitarios de Lima Metropolitana, con edades entre 18 y 27 años (M = 22.18; DE = 1.60), de los cuales el 65.6% fueron mujeres y el 34.4% hombres. Se aplicaron la Escala Multidimensional de Apoyo Social Percibido y la Escala de Regulación Emocional, ambas con adecuados índices de confiabilidad (ω ≥ .70). Los resultados mostraron una correlación positiva, aunque débil, entre la reevaluación cognitiva y las tres dimensiones del apoyo social: familia (ρ = .18, p < .05), amigos (ρ = .23, p < .05) y otros significativos (ρ = .21, p < .05); mientras que la supresión no evidenció relaciones significativas. En las comparaciones por sexo los varones obtuvieron puntuaciones más altas en reevaluación cognitiva (U = 3444; p = .007; rrb = .23) y supresión (U = 3567; p = .017; rrb = .21). Según el ciclo académico, los estudiantes de ciclos iniciales reportaron mayor apoyo familiar (p = .048), mientras que los de ciclos avanzados percibieron mayor apoyo de otros significativos (p = .003). Estos hallazgos evidencian la importancia de fortalecer las redes de apoyo y promover estrategias de regulación adaptativas en el ámbito universitario, considerando diferencias sociodemográficas relevantes. Se discuten las implicancias teóricas y prácticas de los resultados, así como las limitaciones y recomendaciones para futuras investigaciones.

  Acceso abierto
• Propiedades psicométricas de la Escala de Experiencias Disociativas (DES-M) en estudiantes universitarios de Lima Metropolitana

  ​​Navarro Loli, Jhonatan Steeven Baruch​; Rodriguez Vargas, Eduardo Adrian (Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2025-10-29)

  Esta investigación buscó evaluar las propiedades psicométricas de la Dissociative Experiences Scale (DES-M), un instrumento para evaluar las experiencias disociativas. El estudio se realizó con 200 estudiantes universitarios de Lima Metropolitana entre los 18 y 30 años donde el A lo%, mujeres. Para evaluar las evidencias de validez de estructura interna, se realizó el Análisis Factorial Confirmatorio, el que indicó una estructura de tres factores, similar al modelo original, y los índices de ajuste alcanzaron valores adecuados (χ²=259, gl = 131, CFI = .96, TLI = .95, SRMR = .07, RMSEA = .07). Además, los valores de consistencia interna fueron satisfactorios para las tres dimensiones (ω >.70). Asimismo, se encontró un nivel de correlación negativa fuerte (r >.50) entre las tres dimensiones y la atención plena. En suma, el instrumento ha demostrado propiedades psicométricas adecuadas en el grupo de estudio. No obstante, se sugiere realizar investigaciones adicionales a fin de reportar mayor evidencia.

  Acceso abierto
• Funcionalidad familiar y dependencia emocional en universitarios de una universidad privada en Lima Metropolitana

  Sáez Berrocal, Regina Zarela; Sanchez De La Torre, Diana Ibeth; Mendoza Paez, Jimena Alexandra (Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2025-10-03)

  La presente investigación tuvo como objetivo describir la relación entre la funcionalidad familiar y la dependencia emocional en estudiantes de una Universidad Privada en Lima Metropolitana. Se empleó un enfoque cuantitativo no experimental con un diseño transversal, correlacional simple. La muestra estuvo conformada por 112 estudiantes (60.7%mujeres; 39.3% hombres), entre los 18 a 26 años (M = 20.5, DE = 1.94) a quienes se les aplicó la Escala APGAR (Smilkstein, 1978) y el Cuestionario de Dependencia Emocional (CDE)(Lemos & Londoño, 2006). Los resultados evidenciaron una relación negativa de tamaño del efecto pequeño entre la funcionalidad familiar y la dimensión miedo a la soledad de la dependencia emocional. Asimismo, se identificó un nivel de disfunción leve en la funcionalidad familiar y un nivel promedio de dependencia emocional en la muestra evaluada. En conclusión, no se encontró una relación significativa entre la funcionalidad familiar y la dependencia emocional de forma general, con la excepción de la dimensión miedo a la soledad, donde sí se evidenció una asociación significativa en la muestra estudiada.

  Acceso abierto
• Amor y Celos en jóvenes de Lima Metropolitana

  ​​Salazar Intusca, Sixto​; Coa Ibarra, Rebeca Adriana (Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2025-11-14)

  La presente investigación tuvo por objetivo relacionar las variables amor y celos en jóvenes de Lima Metropolitana. Además, como objetivo específico se buscó establecer las diferencias al comparar las variables según sexo. El estudio empleo una estrategia asociativa con diseño correlacional simple con una muestra conformada por 164 participantes que mantenían una relación romántica, de ambos sexos (F: 53%; M: 47%) con edades de 18 a 30 años (M= 21.05; DE= 2.89). Asimismo, se utilizaron la Escala Triangular de Amor de Sternberg – Reducida (ETAS-R) (Ventura-León et al., 2020) y Escala Breve de Celos (Ventura-León et al., 2018). Los resultados evidenciaron que existe una relación de la dimensión pasión de la variable amor y celos de magnitud moderada y directa (rw<.38); sin embargo, las dimensiones intimidad y compromiso presentaron una relación positiva de magnitud pequeña. Además, no se hallaron diferencias estadísticamente significativas según sexo en la muestra estudiada. Se concluye que a mayor pasión en una relación amorosa existe mayor emoción de celos.

  Acceso abierto
• Motivación y ansiedad precompetitiva en deportistas federados peruanos de modalidades individuales

  ​​Veliz Salinas, Giancarlo Alexander Martín​; Alfaro Peralta, Ruby Chiara (Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2025-10-29)

  El objetivo de la presente investigación fue determinar la relación entre la motivación y la ansiedad precompetitiva en los deportistas federados peruanos de modalidades individuales, así como determinar las diferencias por género en cuanto a la variable de la ansiedad. La investigación se realizó con un diseño correlacional simple. Se trabajó con un muestreo no probabilístico, obteniendo una muestra de 115 deportistas federados (53.9% hombres y 46.1% mujeres), con edades entre 18 y 53 años, y deportes como natación (8.7%), ciclismo (18.3%), tenis (7,0%), gimnasia (12.2%), entre otros. Se utilizó el Cuestionario de Regulación Conductual en el Deporte y el Test de Ansiedad Precompetitiva CSAI-2R. Los resultados evidencian una correlación positiva y estadísticamente significativa entre las dimensiones vinculadas a la amotivación y a la motivación extrínseca, con niveles más altos de ansiedad somática y cognitiva. Así también, muestran una relación inversa y estadísticamente significativa entre las dimensiones del componente intrínseco de la motivación y la ansiedad cognitiva y somática, con correlaciones moderadas y débiles. En cuanto a las diferencias por grupo, se hallaron niveles más elevados de ansiedad somática y cognitiva en mujeres, mientras que en autoconfianza el valor predominó en los hombres. Se debe resaltar la importancia de reforzar los aspectos intrínsecos de la motivación con el fin de preparar a los deportistas dentro de los aspectos emocionales que puedan verse implicados a la ansiedad antes de una competencia.

  Acceso abierto
• Adicción a redes sociales, inteligencia emocional y autoconcepto en universitarios de Huancayo

  Correa Rojas, Jossue David; Santillan Rojas, Nory Estefany; Huatuco Aquino, Heidy Nicoll (Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2025-10-31)

  Las redes sociales se han convertido en los medios de interacción más utilizados a nivel mundial, por ello, es necesario investigar el impacto que ocasionan entre los jóvenes; la adicción a redes sociales es un problema latente que se asocia con el autoconcepto e inteligencia emocional entre los jóvenes universitarios. En este sentido, el propósito principal de la presente investigación fue relacionar la adicción a redes sociales, inteligencia emocional y el autoconcepto en universitarios de instituciones privadas de Huancayo. El diseño del estudio es de tipo correlacional, contando con la participación de 160 universitarios conformado por varones (50.6%) y mujeres (49.4%) con una edad promedio de 22.5 años. Los instrumentos que fueron utilizados son el Cuestionario Breve de Adicción a Redes Sociales (ARS-6), la Escala de Inteligencia Emocional de Wong y Law (WLEIS) y la Escala de Autoconcepto Forma 5 (AF5). Se encontraron correlaciones estadísticamente significativas, de tendencia negativa y de una magnitud media entre la adicción a las redes sociales y las dimensiones de la inteligencia emocional y las dimensiones del autoconcepto. Del mismo modo, se identificó que las dimensiones de la inteligencia emocional y las dimensiones de autoconcepto presentan correlaciones estadísticamente significativas, de tendencia positiva y de magnitud mediana. Los resultados resaltan la importancia de desarrollar habilidades socioemocionales como factores protectores contra conductas adictivas relacionadas con el uso excesivo de las redes sociales.

  Acceso abierto
• Propiedades Psicométricas del Cuestionario TPACK en estudiantes de carreras de educación de Lima Metropolitana

  Portocarrero Ramos, Carlos Alberto​; Portocarrero Almerini, Andres (Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2025-10-28)

  El presente estudio, de tipo instrumental, tuvo como objetivo adaptar y analizar las propiedades psicométricas del Cuestionario TPACK (Cabero et al., 2015) a una muestra peruana de tipo no probabilístico por conveniencia conformada por 470 estudiantes universitarios pertenecientes a carreras de Educación en universidades públicas y privadas de Lima Metropolitana. Para determinar las evidencias de validez de estructura interna se realizó un análisis factorial exploratorio y posteriormente uno confirmatorio. La confiabilidad se evaluó por medio del coeficiente alfa de Cronbach. Finalmente, se utilizó el coeficiente de correlación de Pearson para estudiar la validez convergente con la escala EAPESA en versión de (Domínguez et al., 2014). Estas fueron positivas y altamente significativas (p. < 0.001), entre cada una de las siete áreas de conocimiento del TPACK y la dimensión de Autoeficacia. Los resultados del análisis confirmatorio sugieren que los datos se adecuan a un modelo de 7 factores primarios con un factor de segundo orden. De esta forma se obtuvieron índices de bondad de ajuste CFI de .87, TLI de .86, RMSEA de .05. Dichos factores presentan coeficientes alfa de entre .74 y 0.95. Los resultados encontrados demuestran que no se obtuvo propiedades psicométricas satisfactorias para el TPACK, a nivel de las evidencias de validez interna pues los resultados del AFC no fueron satisfactorios

  Acceso abierto
• Procrastinación Académica y mindfulness en estudiantes universitarios de Lima en pandemia

  Veliz Salinas, Giancarlo Alexander Martin; Aedo Tito, Hugo Renato (Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2025-10-29)

  La pandemia por COVID-19 afectó la salud mental de los estudiantes universitarios, quienes, para no retrasar su formación, continuaron sus estudios en modalidad virtual. En proceso surgieron con frecuencia conductas como la postergación de actividades, frente a ello, el mindfulness se presenta como una alternativa de contención y regulación emocional. Es por ello, que el estudio tiene por objetivo determinar si existe una relación significativa entre Procrastinación académica y Mindfulness en estudiantes universitarios de Lima Metropolitana durante la pandemia Covid 19. Se contó con la participación de 195 universitarios de ambos sexos (36.2% varones y 63.8% mujeres) entre las edades de 18 a 25 años (M = 21.6; DS = 1.73). Para poder medir ambas variables se utilizó el Five Facet Mindfulness Questionnaire (FFMQ) y la Escala de Procrastinación Académica (EPA). Se encontró una relación significativa y negativa entre Procrastinación académica y Mindfulness (r = -.436; p< .01); respecto a la relación de los factores, Procrastinación académica tiene una relación significativa negativa con los factores Observar (r = -.181; p < .05), Actuar (r = -.493 ; p < .01), No juzgar (r = -.289; p < .01) y No reactividad (r = -.212; p < .01); siendo el Factor Describir el único con una relación positiva (r = .155 ; p < .05). Las práctica de las habilidades que conforman el mindfulness pueden reducir las conductas procrastinadoras.

  Acceso abierto
• Propiedades psicométricas de la Escala de Abuso Psicológico Aplicado a la Pareja en universitarios de Lima Metropolitana

  ​​Tomás Rojas, Ambrosio​; Huere Lu, Maria Fe; Benavides Silva Santisteban, Natalia (Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2025-09-25)

  El objetivo del estudio presente fue determinar las propiedades psicométricas de la Escala de Abuso Psicológico Aplicado a la Pareja (EAPA-P). El diseño de investigación fue instrumental. La muestra fue de 300 universitarios de Lima Metropolitana (219 mujeres y 81 hombres) entre los 18 y 24 años (M= 20.9; DE= 1.48) y que se encontraban en una relación amorosa con una duración de siete meses a más (M= 22.9; DE =17.4). El tipo de muestreo fue no probabilístico por conveniencia. Se emplearon la Escala de Abuso Psicológico Aplicado a la Pareja (EAPA-P) y el Patient Health Questionnaire (PHQ-9), versión peruana. Los resultados del análisis factorial confirmatorio arrojaron que el EAPA-P mantiene una estructura bifactorial (λ > .30). Se confirmó la confiabilidad de consistencia interna del EAPA-P (ω = .93 en estrategias de AP directas; ω = .92 en estrategias de AP indirectas). Se halló evidencia de validez basada en la relación con otra variable, para ello se correlacionó el abuso psicológico en la pareja con la depresión, encontrándose correlaciones positivas y estadísticamente significativas (rs = .36, p < .01 para estrategias de AP directas; rs = .34, p < .01 para estrategias de AP indirectas).

  Acceso abierto
• Conductas autolesivas y apoyo social en adolescentes escolares en Lima, Perú

  ​​Gamboa Melgar, Goldie Elizabeth​; Mathews Durand, Kiara Marcela; Yllesca Higa, Chiemi Elizabeth (Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2025-10-07)

  En los últimos años, las conductas autolesivas en adolescentes han adquirido mayor relevancia en el ámbito de la salud mental debido a su elevada prevalencia y a las repercusiones en el bienestar emocional. En este contexto, el apoyo social se reconoce como un recurso protector que puede asociarse con la presencia o ausencia de estas conductas. El objetivo general de esta investigación fue determinar la relación entre las conductas autolesivas y el apoyo social en una muestra de adolescentes escolares de Lima, Perú. Se empleó un diseño correlacional simple con 112 participantes (48 hombres y 64 mujeres) de entre 13 y 16 años (M = 15; DE = 0.96), pertenecientes a un colegio particular. Para la evaluación se aplicó la Escala de Autolesión de Shager (Dávila, 2015) y la Escala Multidimensional de Apoyo Social Percibido (Zimet et al., 1988; adaptada por Navarro et al., 2019). En los resultados se identificó una correlación negativa y significativa entre conductas autolesivas y apoyo social, lo cual confirma el objetivo general. En relación con los objetivos específicos, se hallaron diferencias por sexo: las mujeres presentaron mayores conductas de autocastigo y dificultades en los límites interpersonales, mientras que los varones reportaron mayor apoyo social proveniente de sus amigos. Se concluye que el apoyo social percibido, especialmente el proveniente de pares y familiares, constituye un factor de relevancia para comprender la dinámica de las conductas autolesivas en adolescentes. Estos hallazgos subrayan la necesidad de fortalecer programas preventivos y de intervención temprana en contextos escolares y comunitarios.

  Acceso abierto
• Deseabilidad social y satisfacción con la vida en trabajadores de una empresa de rubro textil en Lima Metropolitana

  Kaneko Aguilar, Juan José; Rodriguez Lescano, Faviana Noemi (Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2025-10-29)

  La presente investigación tuvo como objetivo principal determinar la relación entre deseabilidad social (DS) y la satisfacción con la vida (SV) en trabajadores de una empresa del rubro textil en Lima Metropolitana. Asimismo, se plantearon objetivos comparativos orientados a analizar las diferencias en los niveles de DS y SV según la remuneración económica (R) y el sexo (S). Para ello, se empleó una estrategia asociativa con diseño correlacional simple y comparativo. La muestra estuvo conformada por 202 trabajadores administrativos del sector textil, de ambos sexos (54.5% mujeres y 45.5% hombres), con edades comprendidas entre 25 y 40 años (M = 36; DE = 6.28), a quienes se les aplicó la Versión breve de la escala de deseabilidad social de Marlowe - Crowne y la escala de Satisfacción con la vida. Los resultados refieren que se encontró una relación positiva y pequeña entre DS y SV (rₛ= .13, p = .048); asimismo, se determinó que no existen diferencias en las dos variables según el género y que la SV varía en función de la remuneración. Se concluye que los trabajadores con mayores niveles de DS reportan una mayor SV, sugiriendo que presentar una imagen favorable a los demás puede estar vinculada con una percepción más positiva de la propia vida.

  Acceso abierto

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