RSS 1.0Facultad de Psicología
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Adicción al trabajo y calidad de vida en trabajadores dependientes que residen en Lima Metropolitana(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2026-01-30)Introducción: La adicción al trabajo es un fenómeno poco estudiado en Latinoamérica y, sumado a los efectos de la pandemia, ha repercutido en la calidad de vida de los trabajadores. Objetivos: Relacionar adicción al trabajo con calidad de vida, y analizar las diferencias en estas variables según el sexo y los rangos de edad en trabajadores dependientes que residen en Lima Metropolitana. Método: Se realizó una investigación empírica con una estrategia asociativa, que integró un diseño correlacional y comparativo de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 201 trabajadores (53% mujeres) entre 20 y 66 años, seleccionadas mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia. Se utilizaron la Escala de Adicción al Trabajo en Adultos y el WHOQOL-Bref para medir calidad de vida. Para el análisis se emplearon estadísticos descriptivos y pruebas no paramétricas: el coeficiente Rho de Spearman para evaluar la relación entre las variables, y las pruebas U de Mann Whitney y Kruskal-Wallis para las comparaciones según sexo y edad. Resultados: Adicción al trabajo y calidad de vida correlacionan negativamente con magnitudes pequeñas y moderadas entre sus dimensiones. Además, en adicción al trabajo no se encontraron diferencias por sexo ni por edad, pero sí se hallaron diferencias significativas pequeñas según el sexo en algunas dimensiones de calidad de vida, mas no según la edad. Conclusiones: Los resultados indican que la adicción al trabajo constituye un factor asociado al deterioro de la calidad de vida en trabajadores, observándose diferencias en esta última según el sexo, pero no según la edad.
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Validación de la escala de Autoeficacia Emprendedora en personal administrativo de Lima Metropolitana(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2026-02-06)Esta investigación determinó las propiedades psicométricas de la Escala de Autoeficacia Emprendedora en personal administrativo de Lima Metropolitana y se desarrolló bajo un diseño instrumental. La muestra estuvo conformada por 405 trabajadores administrativos, de los cuales el 55.8 % fueron mujeres y el 44.2 % hombres, con edades comprendidas entre los 18 y 60 años, quienes realizaban labores de oficina bajo modalidades de trabajo híbrida y virtual y residían en Lima Metropolitana. La evaluación psicométrica de la versión española de la escala incluyó un análisis descriptivo de los ítems, el examen de evidencias de validez basadas en la estructura interna mediante análisis factorial exploratorio y confirmatorio y la estimación de la confiabilidad por consistencia interna. Los resultados del análisis factorial exploratorio evidenciaron un índice KMO=.96, lo que indicó una buena adecuación muestral para la realización del análisis factorial. El análisis paralelo mostró la retención de un único factor, el cual explicó aproximadamente el 77% de la varianza total. El análisis factorial confirmatorio mostró un adecuado ajuste del modelo, con índices dentro de los rangos recomendados: CFI = .992, GFI = .995, RMSEA = .070 (IC95% = .050–.080) y AGFI = .994, lo que evidenció un adecuado ajuste de la estructura unidimensional a los datos; no obstante, se observó que los ítems 16 y 17 no presentaron cargas factoriales relevantes. La confiabilidad por consistencia interna, estimada mediante el coeficiente omega de McDonald, fue de .983, confirmando la alta fiabilidad del instrumento. En conclusión, los resultados sugieren que el modelo original de la escala no fue replicable en este contexto, por lo que se validó un modelo unidimensional específico para esta población, con implicancias relevantes para la evaluación de la autoeficacia emprendedora en contextos organizacionales y de investigación en el Perú.
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Estilos de Crianza y Soledad Socioemocional en jóvenes de Lima Metropolitana(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2026-02-06)Esta investigación tuvo como objetivo establecer la relación entre los Estilos de Crianza y la Soledad Socioemocional en jóvenes de Lima Metropolitana. Se adoptó un enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, correlacional y de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 260 jóvenes entre 18 y 19 años, quienes completaron la Escala de Estilos de Crianza Familiar (Estrada et al., 2017) y la Escala de Soledad Social y Emocional para Adultos – SESLA-S (Gil & Riera, 2022). Los resultados mostraron una correlación positiva y significativa entre el estilo de crianza autoritario y los niveles de soledad socioemocional, especialmente en las dimensiones familiar y social. En contraste, el estilo democrático y sobreprotector no mostraron una relación significativa con la soledad, mientras que el estilo indulgente presentó una correlación negativa con la soledad familiar. Se concluye que los estilos de crianza influyen diferencialmente en la experiencia de soledad socioemocional en los jóvenes, lo que resalta la importancia de promover prácticas parentales basadas en la calidez afectiva y la comunicación empática.
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Habilidades sociales y salud mental positiva en universitarios limeños que estudian en modalidad híbrida y virtual(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2026-02-18)Las habilidades sociales son fundamentales en el desarrollo de los estudiantes universitarios, pues influyen en su salud mental. Esto debido a que enfrentan diversos retos y distintas modalidades de enseñanza, generando dificultades si no cuentan con habilidades sociales adecuadas. El objetivo general de esta investigación fue determinar la relación entre las habilidades sociales y la salud mental positiva en universitarios limeños que estudian en modalidad virtual e híbrida. El estudio fue de tipo correlacional simple y comparativo. Se aplicó a 300 estudiantes universitarios de Lima Metropolitana. Se utilizó la Lista de Chequeo de Habilidades Sociales de Goldstein y la Escala de Evaluación de Salud Mental Positiva de Lluch, aplicando un análisis de fiabilidad. Se evidenciaron relaciones significativas de magnitudes bajas, entre algunas dimensiones de las habilidades sociales con la salud mental positiva. En particular, las habilidades frente al estrés, de comunicación, de planificación, de alternativas frente a la violencia y habilidades frente a la ansiedad con la capacidad de adaptación. Mientras, una correlación positiva entre habilidades frente al estrés, de planificación, de alternativas a la violencia y frente a la ansiedad, con la satisfacción personal y autonomía. Asimismo, entre las habilidades sociales y la tolerancia a la frustración no existe una correlación estadísticamente significativa, salvo las habilidades proamicales, presentando una correlación pequeña y estadísticamente significativa. Finalmente, existe una diferencia pequeña y estadísticamente significativa en la satisfacción personal y autonomía, donde hay mayor satisfacción personal con la modalidad híbrida. En el resto de variables no se encontró una diferencia estadísticamente significativa.
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Ortorexia e insatisfacción de la imagen corporal en estudiantes de una universidad privada de Lima Metropolitana(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2026-02-06)El estudio reporta la relación entre ortorexia nerviosa e insatisfacción corporal en 227 estudiantes universitarios de Lima Metropolitana, de 18 a 29 años. Esta investigación surge ante la creciente prevalencia de trastornos alimentarios en universitarios quienes enfrentan una etapa crítica de formación de la identidad y presiones sociales por alcanzar ideales estéticos de delgadez o musculatura. Bajo un enfoque cuantitativo de diseño correlacional simple, se evaluó a una muestra de 227 estudiantes de una universidad privada de Lima Metropolitana; compuesta mayoritariamente por mujeres, asimismo, se caracterizó por sus decisiones de preferir realizar dieta, impulsados principalmente por el deseo de adelgazar o comer sano. Se resalta la relación entre Ortorexia e Insatisfacción Corporal en mujeres universitarias, destacando la necesidad de tratar estos problemas en este grupo demográfico. Se empleó el Body Shape Questionnaire (BSQ) y la Escala de Ortorexia de Teruel (TOS). Los resultados mostraron asociaciones moderadas entre Ortorexia Saludable y Malestar Corporal Normativo y Patológico, y fuertes asociaciones con Ortorexia Nerviosa. El propósito central fue explorar si el descontento con la imagen propia impulsa conductas alimentarias obsesivas, logrando validar la hipótesis planteada al encontrar una correlación directa y significativa; buscando motivar al lector a cuestionar si la obsesión por la "comida sana" es siempre saludable o si oculta una insatisfacción física.
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Estilos de crianza y tolerancia a la frustración en estudiantes de primaria de un colegio público(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2026-02-23)El objetivo de la investigación fue describir la relación de las dimensiones de los estilos de crianza con la tolerancia a la frustración en estudiantes de 4to, 5to y 6to de primaria de dos instituciones educativas nacionales. El estudio fue de diseño correlacional simple debido a que se miden dos variables. Se aplicó Escala de Estilos de Crianza de Steinberg y Escala de Tolerancia a la Frustración (ETF) a una muestra de 208 estudiantes de ambos sexos (52.40% hombres y 47.60% mujeres) de 8 a 13 años (Media= 11.1, DV= 1.01). Los resultados evidenciaron que no se encontraron correlaciones significativas entre la tolerancia a la frustración y los componentes del estilo de crianza: Compromiso (rho = -0.106; p=0.127), Autonomía (rho = -0.97; p=0.163) y Conductual (rho = -0.054; p=0.439). Además, se realizó un análisis comparativo, donde las variables no presentaron diferencias significativas entre varones y mujeres. Se concluye que, los estilos de crianza no se relacionan significativamente con la tolerancia a la frustración en la muestra de niños estudiada.
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Disposición a mentir y ajuste diádico de adultos en una relación, residentes en Lima Metropolitana(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2026-02-17)El objetivo del presente fue identificar la asociación entre la disposición a mentir y el ajuste diádico. Seguidamente, dicha relación se examinó controlando el efecto de la edad y del tiempo de relación. Se utilizo un diseño cuantitativo, transversal y asociativo, con una muestra de 246 adultos peruanos entre los 18 a 45 años con residencia en Lima Metropolitana, en relaciones de pareja monógama. Se evaluaron lo índices de ajuste como la confiabilidad de los instrumentos, debido a los niveles bajos de fiabilidad se excluyó las dimensiones cohesión y expresión de afecto del ajuste diádico para posteriores análisis. Las correlaciones, estimadas con el coeficiente de Pearson winsorizado, mostraron dirección inversa y alta entre la satisfacción diádica con la disposición a mentir sobre la satisfacción (r=-.60, p<.001), así como una dirección inversa y moderada entre el consenso diádico y la disposición a mentir sobre el consenso (r=-.42, p<.001). Al controlar la edad y tiempo de relación, las asociaciones mantuvieron su magnitud, dirección inversa y la significancia estadística.
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Liderazgo transformacional y aburrimiento laboral en asesores comerciales de una empresa de seguros peruana(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2026-02-17)El presente estudio analiza la relación entre el liderazgo transformacional y el aburrimiento laboral en el sector asegurador de Lima Metropolitana. Se empleó un diseño no experimental, transversal y asociativo-correlacional, con una muestra de 300 asesores comerciales, compuesta por un 38% de hombres y un 62% de mujeres, con edades entre los 30 y 59 años. Para la recolección de datos se utilizaron el Multifactor Leadership Questionnaire (MLQ) de Bass y Avolio y la Escala de Aburrimiento Laboral (EAL) de Montalbán y Martínez, ambos instrumentos adaptados a población peruana. Los resultados evidencian una relación negativa, significativa y de tamaño grande entre el liderazgo transformacional y el aburrimiento laboral (r = –.60, p < .001), así como entre sus respectivas dimensiones, con coeficientes que oscilaron entre –.28 y –.67. Finalmente, se discuten implicancias organizacionales vinculadas al potencial del liderazgo transformacional para reducir el aburrimiento laboral en contextos comerciales exigentes.
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Resiliencia y apoyo social percibido en adultos jóvenes LGB de Lima Metropolitana(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2026-02-11)El objetivo del estudio fue examinar la relación entre la resiliencia y el apoyo social percibido en adultos jóvenes gais, lesbianas y bisexuales (LGB) de Lima Metropolitana. Se utilizó un diseño correlacional simple y comparativo. La muestra estuvo conformada por 211 adultos de 18 a 30 años edad (M=22.7; DE=3.77), de los cuales 77 se identificaron como lesbianas (36.5%), 41 como gais (19.4%) y 93 como bisexuales (44.1%). Se empleó la Escala de Resiliencia de Wagnild y Young adaptada por Castilla et al. (2016) y la Escala Multidimensional de Apoyo Social Percibido adaptada por Juárez (2018). Los resultados mostraron una relación positiva estadísticamente significativa entre todas las dimensiones del apoyo social percibido; sin embargo, la fuerza de asociación fue pequeña con familia (r=.17) y amigos (r=.26); mientras que con otros significativos fue mediana (r=.33). Se concluye que, los adultos jóvenes LGB con mayores niveles de resiliencia tienden a percibir un mayor apoyo social; siendo el apoyo de otros significativos uno de los más relevantes para desarrollar resiliencia. Los hallazgos destacan la importancia de fortalecer el apoyo social como vía para promover la resiliencia y la salud mental de esta población.
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Autoconcepto Personal y Satisfacción con la Vida en ex convictos en la ciudad de Lima(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2026-02-23)La presente investigación tuvo como finalidad determinar la relación entre el autoconcepto personal y la satisfacción con la vida en ex convictos en la ciudad de Lima. Para ello, se utilizó un diseño de investigación de tipo empírico y asociativo. La muestra estuvo compuesta por 80 ex convictos mayores de 18 años; 60 hombres (75%) y 20 mujeres (25%). Los instrumentos que se les aplicaron fueron la Escala de Autoconcepto Personal (Goñi, 2009) y la Escala de Satisfacción con la Vida (Diener et al., 1985); ambos validados en Perú y con adecuadas propiedades psicométricas. Dentro de los resultados se pudo observar que la satisfacción con la vida tiene una correlación estadísticamente significativa positiva y moderada con autoconcepto personal (r=0.73). Además, de manera específica, la satisfacción con la vida mantiene correlaciones estadísticamente significativas fuertes con honradez (r=0.66) y autorrealización (r=0.83), una correlación moderada con afectividad (r=0.42), y una correlación débil con autonomía (r=0.24). Se concluye que, a mayor satisfacción con la vida, mayor autoconcepto personal en la muestra estudiada.
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Regulación emocional y Estilo de vida saludable en jóvenes limeños de 18 a 25 años(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2026-03-12)El objetivo principal de la presente investigación fue conocer la relación entre las dimensiones de la regulación emocional con el estilo de vida saludable y sus dimensiones en una muestra de jóvenes limeños de 18 a 25 años. Se trabajó con 140 jóvenes, de los cuales el 65.7% eran mujeres (n=92) y el 34.3% hombres (n=48), cuyas edades abarcaron los 18 y 25 años, seleccionados de manera no probabilístico intencional. La metodología que se utilizó fue cuantitativa con enfoque correlacional. Se emplearon los cuestionarios de autorregulación emocional (ERQ-P) y estilo de vida saludables (CEVS). Los resultados mostraron relaciones positivas, significativas (p < .05) y de magnitud pequeña en el factor reevaluación cognitiva con el estilo de vida saludable y con la dimensión social de la misma variable. También, se halló una relación negativa y significativa (p < .05) entre el factor supresión y la dimensión académico-familiar, con un tamaño de efecto pequeño. Por otro lado, al analizar las variables según el sexo, se encontró una diferencia significativa y mediana (d=0.52) en el factor de supresión con mayor puntuación en los hombres; mientras que las dimensión ético-moral mostró diferencia significativa y pequeña (d=0.49) con mayor puntuación en las mujeres. En el análisis en función de la edad, no se halló diferencias significativas entre los grupos de edades de 18 a 22 años y de 23 a 25 años. El emplear estrategias de regulación emocional como la reevaluación cognitiva tiene relación con un mejor estilo de vida saludable y con la dimensión social de la misma; y el utilizar la supresión como regulador emocional tiende a relacionarse negativamente con al área académico-familiar.
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Insomnio y Autoeficacia académica en estudiantes de Arquitectura de una universidad privada de Lima Metropolitana(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2026-01-26)La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el insomnio y la autoeficacia académica en estudiantes de Arquitectura de una universidad privada de Lima Metropolitana. La muestra estuvo conformada por 150 estudiantes con edades comprendidas entre 18 a 26 años, de los cuales 31.3% son hombres y 68.7% son mujeres. Se utilizó un diseño correlacional simple y se aplicaron los instrumentos de Escala de Insomnio de Atenas (EIA) y la Escala de Autoeficacia Percibida Específica de Situaciones Académicas (EAPESA). En los resultados se evidencia que no hay una relación estadísticamente significativa entre ambas variables (r = -.13, p = .117). Se concluye que entre el insomnio y la autoeficacia académica no existe relación, ya que no es lo suficientemente fuerte para llegar a un resultado exhaustivo. A pesar de ello, se obtuvo que hay mayor autoeficacia académica en los hombres que en las mujeres.
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Identidad profesional en futuros diplomáticos peruanos: Un estudio cualitativo(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2025-11-17)La identidad profesional constituye un proceso dinámico que se desarrolla a partir de experiencias, vivencias y prácticas profesionales, en el que se integran factores académicos, sociales y personales. El objetivo de este estudio fue analizar el desarrollo de la identidad profesional en futuros diplomáticos peruanos, mediante un enfoque cualitativo de diseño fenomenológico. La muestra estuvo conformada por 10 estudiantes de la Academia Diplomática del Perú, con edades entre 27 y 30 años, todos con grado de bachiller o título profesional. La información se recopiló a través de una ficha sociodemográfica y entrevistas semiestructuradas de historias de vida, que fueron transcritas y analizadas rigurosamente. Los hallazgos muestran que el desarrollo de la identidad profesional se vincula principalmente con la imagen profesional, el entorno educativo, la percepción de congruencia con los valores y expectativas de la carrera, el fortalecimiento de responsabilidades y compromisos, y las experiencias sociales que influyen en este proceso. Asimismo, se identificaron limitaciones relacionadas con el contexto de la investigación, en particular la virtualidad de las entrevistas debido a la pandemia de la COVID-19 y el tamaño reducido de la muestra; no obstante, estas condiciones no comprometieron la validez de los resultados. En conclusión, este estudio aporta evidencia para comprender el desarrollo de la identidad profesional en la diplomacia peruana y ofrece insumos para fortalecer la formación en la Academia Diplomática del Perú.
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Estrés Parental y Resiliencia en padres de hijos con síndrome de Down de Lima Metropolitana(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2026-01-29)La presente investigación tiene como objetivo principal analizar la relación entre el nivel de resiliencia y el estrés parental en padres de niños con síndrome de Down. Como objetivo específico, se busca examinar posibles diferencias en la relación según la disponibilidad de apoyo externo recibido por los padres. Los instrumentos utilizados fueron el Cuestionario de Estrés Parental/versión corta de Sánchez (2015) y la Escala de Resiliencia (ERAM-01) de Medina (2018). Estos instrumentos fueron sometidos a un estudio piloto para evaluar su confiabilidad, confirmando su aplicabilidad en esta población. La estrategia metodológica fue asociativa, con un diseño correlacional simple. La muestra incluyó a 104 adultos, entre 30 y 62 años, de los cuales 17 eran padres y 87 madres de niños menores de 12 años con síndrome de Down residentes en Lima Metropolitana. Los resultados evidenciaron una correlación negativa significativa entre resiliencia y estrés parental (r = -0.357, p < 0.001), cumpliendo el objetivo principal planteado. Además, no se encontraron diferencias significativas entre los padres con apoyo externo y aquellos sin apoyo. Estos hallazgos aportan implicancias prácticas para diseñar estrategias de intervención que aborden el estrés parental en esta población.
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Dependencia emocional y violencia de pareja en mujeres universitarias de Lima metropolitana(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2026-02-04)La dependencia emocional y la violencia de pareja son fenómenos que afectan negativamente la salud mental y la estabilidad emocional de las mujeres universitarias, ya que implica una necesidad excesiva de afecto y validación, acompañada de temor al abandono y dificultad para establecer vínculos autónomos, lo que puede llevar a justificar o tolerar comportamientos controladores y agresivos en la pareja. El objetivo de la presente investigación fue identificar la relación entre la dependencia emocional y la violencia de pareja en mujeres universitarias de 18 a 28 años de Lima Metropolitana. La metodología utilizada fue de estrategia asociativa con un diseño correlacional simple. La muestra estuvo compuesta por 120 mujeres seleccionadas mediante muestreo por conveniencia. Los instrumentos utilizados fueron la Escala de Dependencia Emocional (CDE) y la Escala Multidimensional de Violencia en el Noviazgo (EMVN. Para el análisis de la relación entre variables se utilizó el coeficiente de correlación de Pearson (r). Los resultados mostraron que la dependencia emocional con violencia en el noviazgo ejercida presentó una correlación positiva y grande (r = .59, p < .001), mientras que con violencia en el noviazgo padecida fue positiva y moderada (r = .48, p < .001). Se concluye que la dependencia emocional constituye un factor de riesgo con considerable impacto en la dinámica de la violencia de pareja en contextos universitarios.
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Adicción a Redes Sociales y gravedad de padecer Bulimia Nerviosa en mujeres entre 18 y 30 años de Lima Metropolitana(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2026-01-30)La adicción a redes sociales puede favorecer comparaciones negativas constantes y alterar la percepción de la propia imagen corporal, reforzando la insatisfacción corporal y el malestar asociado a los trastornos de la conducta alimentaria. En este contexto, la presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la adicción a redes sociales y la gravedad de padecer bulimia nerviosa en mujeres entre 18 y 30 años de edad de Lima Metropolitana (M = 21.9; DE = 3.25). Se empleó un enfoque cuantitativo, con un diseño correlacional simple y una muestra no probabilística por conveniencia compuesta por 200 participantes. Para la evaluación de las variables se utilizaron el Cuestionario de Adicción a Redes Sociales (ARS), que presentó adecuados niveles de confiabilidad en sus dimensiones (obsesión: α = .74; uso excesivo: α = .82; falta de control: α = .75), y el Test de Bulimia de Edimburgo (BITE), que mostró adecuados niveles de consistencia interna en sus factores (sintomatología: α = .90; gravedad: α = .76). Los resultados mostraron que la dimensión de obsesión a redes sociales se relacionó de manera significativa con la sintomatología (rₛ = .16; p = .019) y la gravedad (rₛ = .15; p = .039) de la bulimia nerviosa, aunque con una magnitud baja. En contraste, las dimensiones de uso excesivo y falta de control no presentaron asociaciones significativas con la bulimia nerviosa. Asimismo, se planteó analizar la relación entre los rangos etarios (18–24 y 25–30); sin embargo, dicho análisis no se realizó debido a la falta de homogeneidad entre los grupos.
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Imagen corporal y Ortorexia en estudiantes de universidades privadas de Lima Metropolitana(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2026-01-28)La creciente influencia de los ideales estéticos y los hábitos alimentarios en la salud mental de los jóvenes ha generado un interés particular por comprender cómo estos factores interactúan en la vida universitaria. En este contexto, la presente investigación tiene como objetivo determinar la relación entre la imagen corporal y la ortorexia en estudiantes de universidades privadas de Lima Metropolitana. Se trabajó con una muestra de 198 estudiantes (60.6% hombres y 39.4% mujeres) de 18 a 30 años (M=22.5; DE=2.61), seleccionados mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia. El diseño de la investigación fue correlacional simple, empleando como instrumentos el cuestionario ORTO-15 (ω = .75), adaptado culturalmente al contexto peruano, y la Escala de Siluetas (validez convergente = .79), que evalúa la percepción de la imagen corporal. Los resultados evidenciaron que la ortorexia presenta una correlación positiva pequeña con la discrepancia (r= .16, p< .050); y la imagen corporal ideal (r= .14 p< .001). Adicionalmente, en la variable imagen corporal se identificaron diferencias entre sexos en la percepción de la imagen ideal y actual, siendo los hombres quienes presentaron mayor satisfacción, mientras que en discrepancia las mujeres presentaron una mayor puntuación. Sin embargo, no se encontraron diferencias significativas en Ortorexia entre varones y mujeres.
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Amor y Dependencia Emocional en Estudiantes Universitarios de Lima Metropolitana(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2026-01-28)La pandemia de COVID-19 alteró las relaciones amorosas, generando estrés, distancia y menor satisfacción en pareja. En los jóvenes, la falta de contacto físico incrementó la soledad y ansiedad. En esta etapa de formación afectiva, el amor promueve intimidad y compromiso, mientras que la dependencia emocional puede surgir como una necesidad excesiva de afecto ante la distancia e inseguridad. La presente investigación examinó la relación entre las dimensiones de Amor y Dependencia Emocional en estudiantes universitarios de Lima Metropolitana. Se utilizó un diseño correlacional simple y comparativo. La muestra estuvo conformada por 193 jóvenes (26.9% varones, 73.1% mujeres), entre 18 y 30 años (M = 21.6; DE = 2.47), con relaciones de al menos tres meses. El muestreo fue no probabilístico e intencional. Se aplicó la Escala Breve de Amor de Sternberg y el Cuestionario de Dependencia Emocional de Lemos y Londoño (2006), adaptadas por Ventura y Caycho (2016). Se hallaron correlaciones positivas, pequeñas y moderadas, entre las dimensiones de Compromiso – Pasión y Expresión afectiva - Búsqueda de atención – Ansiedad de separación. Se identificó una correlación negativa mediana, entre Intimidad y Modificación de planes. En el comparativo según edad, los participantes pertenecientes a Juventud, presentaron mayor puntaje en Expresión límite que los de Adultez temprana. (M = 5.92, d = -.61). En conclusión, los resultados evidencian que, niveles más elevados de amor en una relación, se asocian a un mayor grado de dependencia emocional. Expresión límite fue mayor en la Juventud, etapa caracterizada por inestabilidad emocional y menor regulación afectiva.
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El estrés académico y la ideación suicida en estudiantes universitarios de Lima Metropolitana(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2026-02-06)El objetivo del presente estudio fue identificar la relación entre las dimensiones del estrés académico y la ideación suicida en 260 estudiantes universitarios de ambos sexos (46.5% varones y 53.5% mujeres) entre las edades de 18 a 25 años (M = 20.6; DE = 1.65). Para medir las variables se aplicó el Inventario de Estrés Académico SISCO SV-21 y el Inventario de Ideación Suicida Positiva y Negativa (PANSI). Respecto a los resultados, se encontró que existen correlaciones significativas y positivas entre la ideación suicida negativa con estresores (rs = .44; p<.001) y síntomas (rs =.50; p<.001); así como, una correlación significativa e inversa con las estrategias de afrontamiento (rs = -.31; p<.001). De la misma manera, se determinó que existen correlaciones significativas e inversas entre la ideación suicida positiva con estresores (rs = -.32; p<.001) y síntomas (rs = -.38; p<.001); así como, una correlación significativa y positiva con estrategias de afrontamiento (rs = .50; p<.001). En conclusión, los estudiantes que experimentan mayores niveles de estresores y síntomas tienden a presentar más ideación suicida, mientras que aquellos que disponen de recursos personales, como pensamientos positivos y estrategias de afrontamiento adecuadas, evidencian una menor probabilidad de desarrollar dichas ideas. Estos hallazgos resaltan la importancia de implementar programas psicoeducativos en el ámbito universitario que fortalezcan las estrategias de afrontamiento frente al estrés académico y contribuyan a prevenir la ideación suicida en los estudiantes.
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Satisfacción Familiar y Autoestima en adolescentes de una institución educativa privada de Villa el Salvador(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2025-12-02)La satisfacción familiar está relacionada a la autoestima en la adolescencia, ya que un entorno familiar positivo puede proporcionar estabilidad emocional y apoyo, mientras que uno negativo puede provocar problemas emocionales y comportamentales. El objetivo principal de este estudio fue relacionar la satisfacción familiar y la autoestima. Se plantearon como objetivos específicos comparar ambas variables según el sexo y segun etapas de la adolescencia. El estudio tuvo un diseño correlacional-comparativo simple con un muestreo no probabilístico por conveniencia. Participaron 289 estudiantes de una escuela secundaria privada en Villa el Salvador, Lima. Las edades oscilaron entre los 12 y 18 años, siendo la mayoría hombres (51.2%) y la minoría fueron mujeres (48.8%). Se aplico la Escala de Autoestima de Rosenberg y la Escala de Satisfacción Familiar de Olson, Gorall y Tiesel. Los resultados mostraron que entre la satisfacción familiar y la autoestima existe una correlación positiva, significativa y de tamaño efecto pequeño (rho = .22; p < .05), no obstante, este efecto se observó principalmente en las mujeres. Se hallaron diferencias significativas según el sexo en la satisfacción familiar (p < .05, rbis = .42), y en la autoestima (p < .05, rbis= .23). En cambio, no se observaron diferencias según las etapas de la adolescencia (ω² = .000; p > .05). En conclusión, la satisfacción familiar se asocia positivamente con la autoestima en los adolescentes, destacando la relevancia del entorno familiar en su desarrollo emocional.
