La presente tesis es un estudio y propuesta de proyecto de infraestructura cultural, a través de la cual se busca aplicar herramientas arquitectónicas para expresar la identidad de una sociedad precolombina en un espacio expositivo contemporáneo de gran escala. El proyecto plantea el desarrollo de un museo arqueológico del tipo nacional enfocado en la cultura Mochica, civilización que habitó la Costa Norte del Perú entre los 100 a 800 d.C. (Uceda & Mujica, 2003), sobre la cual, en los últimos cincuenta años, se han hecho importantes y nuevos descubrimientos sobre su desarrollo tecnológico y cultural, siendo considerada como una de las más grandes civilizaciones mesoamericanas. Debido a estos estudios y descubrimientos, actualmente existe un gran acervo de objetos culturales -cerámicas, metales, estructuras arquitectónicas, entre otros- y de investigaciones que proveen una riquísima fuente para el desarrollo de un museo, para su conservación y estudio, así como para el conocimiento del público. A través de un análisis pormenorizado, ante todo, se ha planteado un estudio comparativo de diversas características de museos locales y de alrededor del mundo, para poder concluir sobre las cualidades funcionales que el proyecto de esta tesis debe implementar. Posteriormente, se investigó sobre la cultura y cosmovisión mochica plasmada en su arquitectura monumental. Estos mismos elementos han sido retomados en la presente tesis para ser expresados en un lenguaje conceptual y constructivo contemporáneo, en base a los parámetros funcionales definidos del análisis de otros museos.

El proyecto está basado en la implementación de un centro cultural en el distrito de Carabayllo originado a partir del déficit cultural arraigado en la zona; de igual manera, con este proyecto se busca desarrollar una identidad colectiva que enorgullezca a los habitantes y convierta al distrito en la capital social de Lima norte. Estos objetivos estarán desarrollados bajo la arquitectura social y sus distintas estrategias de diseño que permitan la relación constante entre la trama urbana existente y la estructura social. Por este motivo, se propone un edificio mimetizado a su perfil urbano que fomente la generación y revitalización de espacios públicos mediante un programa de usos comunes educativos, laborales e inclusivos basados en las necesidades de sus habitantes.

El presente trabajo desarrolla el diseño arquitectónico de una residencia gerontológica en San Vicente de Cañete, Lima, Perú, orientada a satisfacer las necesidades específicas de los adultos mayores. A partir de un análisis contextual, normativo y referencial, se planteó una propuesta que integra principios de sostenibilidad, accesibilidad universal y bienestar integral. La residencia albergará a 136 residentes permanentes, ofreciendo ambientes seguros, funcionales y acogedores que fomenten la autonomía y la interacción social. El diseño incluye soluciones sostenibles como sistemas de recolección de agua pluvial, paneles solares y ventilación cruzada, adaptándose al clima cálido de la región. Asimismo, se consideraron aspectos culturales y materiales locales para garantizar un proyecto contextualizado y viable. Con este trabajo se busca contribuir al desarrollo de infraestructura gerontológica en el Perú, ofreciendo un modelo replicable que combine eficiencia, inclusión y calidad arquitectónica.

El siguiente proyecto es una exploración de la conexión entre la arquitectura y el exterior (entorno) de como el paisaje busca otorgar al usuario un lugar agradable y la atención de calidad para personas adultas mayores en el distrito de Ate. La integración del entorno entre la arquitectura, calle interior, los espacios integradores como patios interiores y los ambientes polivalentes se ejecutan a través de la implementación de lenguajes de la arquitectura analizados que contribuyen al bienestar del usuario como por ejemplo las texturas, luz, color y su relación tanto directa como indirecta con el paisaje, generando el efecto In-between que permite estar dentro del edificio, pero experimentando la sensación de estar en el exterior. Por otro lado, el proyecto pone énfasis en los espacios de encuentro entre el paciente y sus familiares, con el fin de fortalecer el vínculo familiar, lo cual es crucial para la recuperación y el bienestar emocional del paciente. El objetivo es reflejar en el diseño del Centro de Atención Residencial en el distrito de Ate es disminuir el problema de físico y sensorial del adulto mayor para lo que se propone adaptación de espacios adecuados que cumplan sus necesidades básicas y el desarrollo personal. Por ello, se requiere un diseño de alta calidad espacial que incorpore los conceptos adecuados y, al mismo tiempo, permita preservar la privacidad y autonomía durante el mayor tiempo posible. Con esta finalidad se reunirá criterios necesarios desde usuarios, el entorno urbano, programa arquitectónico y el énfasis del In-between para un buen funcionamiento de la Residencia.

En la región de Ucayali, muchos jóvenes que culminan la educación secundaria enfrentan nuevos retos y transformaciones al ingresar a la vida universitaria, especialmente aquellos provenientes de las áreas más remotas de Ucayali o de regiones cercanas. Estos estudiantes, en busca de mejores oportunidades, a menudo deben realizar largos viajes o incluso mudarse lejos de sus familias para asistir a la única universidad de la región, la Universidad Nacional de Ucayali, ubicada en Pucallpa. El aprendizaje no se limita a las aulas, ya que una parte importante ocurre en casa mediante trabajos y tareas asignadas. Por ello, es esencial que los estudiantes dispongan de ambientes adecuados que favorezcan un aprendizaje sin dificultades. Con este propósito, se ha diseñado el proyecto arquitectónico denominado “Residencia universitaria de la Universidad Nacional de Ucayali en Pucallpa”, cuyo objetivo es ofrecer un alojamiento apropiado con espacios que promuevan el estudio, especialmente para aquellos estudiantes más necesitados de la región de Ucayali y del país.

La iniciativa de establecer un Instituto de Investigación de Enfermedades Infecciosas en la ciudad de Lima se considera valiosa y pertinente, especialmente en el contexto de la crisis de COVID-19 y la necesidad de reforzar la capacidad de investigación y respuesta médica. Diversos aspectos destacables merecen atención, como la promoción de recursos locales a través de inversiones en infraestructura y equipamiento. Este enfoque resulta crucial para retener y atraer profesionales altamente cualificados en el ámbito de la salud, con el propósito no solo de fortalecer la capacidad de investigación, sino también de contribuir al crecimiento económico y científico del país. La importancia de estar preparados para enfrentar enfermedades contagiosas emergentes, como evidenció la reciente pandemia, subraya la relevancia de esta medida. Este centro especializado desempeñará una función fundamental en la detección temprana, tratamiento y prevención de posibles riesgos para la salud en el futuro. Además, fomentará la colaboración interdisciplinaria al reunir a expertos de diferentes campos relacionados con la salud, lo que acelerará la generación de soluciones innovadoras y promoverá el aprendizaje continuo. Este enfoque beneficiará a la comunidad mediante la prestación de servicios de educación y formación en salud, lo que mejorará la concienciación y competencia en salud pública. A nivel regional y global, el instituto puede establecerse como un referente, atrayendo colaboraciones internacionales y facilitando el intercambio de conocimientos. Este esfuerzo tendrá un impacto positivo en el bienestar y la salud de la población, así como en el progreso científico y tecnológico del país. No se debe subestimar el impacto positivo potencial en la prevención y el tratamiento de enfermedades infecciosas.

El presente trabajo de investigación consiste en la aplicación de la arquitectura vernácula local para el diseño de una escuela pública de educación básica regular en Iquitos, Loreto, tiene por objetivo brindar a la región un centro educativo público en buenas condiciones, ofreciendo una educación integral y una infraestructura adaptada a las necesidades de los usuarios y el entorno específico de emplazamiento. Los criterios de diseño se determinan a partir de la necesidad de generar un centro educativo, capaz de ofrecer un entorno de interacción constante entre estudiantes y arquitectura, donde este sea capaz de incluir aspectos de la arquitectura vernácula local para adaptarse a las necesidades de los mismos, generando espacios de saber integrados al entorno y que brinden a los estudiantes una educación de calidad, con todos los servicios necesarios y un diseño pensado desde su origen para potenciar al máximo su aprendizaje.

La investigación tiene como objetivo realizar una propuesta de un Centro Juvenil de Rehabilitación para Infractores con Adicciones Psicoactivas en el distrito de Bellavista - Callao; un proyecto que permitirá incrementar el bienestar de los usuarios con una propuesta que tiene como objetivo brindar un lugar de apoyo que mediante un lenguaje arquitectónico permita su recuperación y mejora; ofreciendo actividades para el crecimiento personal de los jóvenes.

Este estudio tiene como propósito proponer soluciones arquitectónicas que aborden el déficit cualitativo en las instituciones educativas. El proyecto planteado consiste en el diseño de una escuela de educación básica regular ubicada en el distrito de Ancón. Considerando los elevados índices de deserción escolar y el rápido crecimiento demográfico en la zona, se proyecta construir esta nueva institución educativa en la Ciudad Pyme, cerca de la futura Ciudad Bicentenario. El objetivo principal es reducir significativamente la brecha en infraestructura educativa y garantizar que los niños y jóvenes de la región tengan acceso a este derecho fundamental. El proyecto pretende contribuir a la mejora de la calidad arquitectónica de las infraestructuras educativas tradicionales, adaptándolas a las demandas de las nuevas generaciones. Se priorizarán aspectos como la flexibilidad, la integración con el entorno urbano inmediato, la conexión con áreas verdes y el uso de estrategias bioclimáticas para asegurar el confort en los espacios, factores esenciales para elevar la calidad de los colegios. Asimismo, el diseño buscará fortalecer el sentido de pertenencia en la comunidad, habilitando el uso de espacios como el SUM, talleres y áreas deportivas fuera del horario escolar. Esto permitirá que tanto los estudiantes como los vecinos valoren y cuiden el colegio, fomentando un vínculo positivo entre la institución y su entorno.

En esta investigación, se presenta una propuesta de un Complejo Deportivo Municipal en el distrito de Carabayllo, que tiene como principales usuarios a los deportistas en formación, de ahí a aquellas personas que deseen practicar algún deporte en su tiempo libre. La idea es poder diversificar el deporte e incluir aquellos que son menos populares. Por otra parte, el énfasis utilizado es Permeabilidad, de manera en que el edificio pueda adoptar diferentes características morfológicas y puedan generar relaciones externas e internas a través de la materialidad, volumetría, estructura y espacios intermedios. En el presente documento se desarrolló un marco teórico a través de un análisis de los proyectos referenciales de la tipología y del énfasis. Además, se analizó a nivel nacional, regional y distrital la situación del deporte y se determinó el déficit en este tipo de equipamientos. Asimismo, se desarrolló las características del distrito y del terreno para determinar los criterios a utilizarse para poder obtener la ubicación del complejo deportivo municipal. Finalmente, con el diseño del complejo deportivo se busca generar un mayor interés para la práctica del deporte y los beneficios que este trae, no solo para la salud, sino para el bienestar en general y permita incentivar la creación de futuros proyectos a nivel nacional, tratando de buscar la relación tanto de la ciudad, como con los miembros de la comunidad y se pueda eliminar el concepto de crear edificios herméticos, a través del énfasis de Permeabilidad.