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Taller: ¿Programación de proyectos integrales e inclusivos?

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CNE2012-taller-elizabeth-flores.pdf
Size:
574.8Kb
Format:
PDF
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Authors
Flores Herrera, Elizabeth Cristina
Issue Date
2013-04-29
Keywords
Administración de proyectos
Inclusión social
Evaluación del aprendizaje

Metadata
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Publisher
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)
URI
http://hdl.handle.net/10757/285377
http://hdl.handle.net/10757/285377
Type
info:eu-repo/semantics/conferenceObject
Rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
Language
spa
Description
Para empezar abordar cómo estamos enfocando los proyectos de aprendizaje, debemos remontarnos a inicios del siglo XX, donde aparecen diferentes autores como Dewey (1859 - 1952), Charter, Stevenson, Snedden, Wells, Willian Heard Kilpartrick entre otros; quienes plantean que el aprendizaje y el desarrollo del pensamiento surge de una situación problemática que el educando identifica y busca enfrentarla dando inicio a los procesos cognitivos, emocionales y sociales que lo llevan a aprender.
Collections
Educación y Gestión de Aprendizaje

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