A mediados de la década de los noventa, debido a los últimos adelantos en la tecnología, surgió una generación, que ha adquirido un manejo práctico e intuitivo de los equipos electrónicos. La generación Z, o táctil, comprende a las personas nacidas entre los años 1995 y 2010, los cuales, en los últimos años, han sido afectados de gran manera por el constante “perfeccionamiento” tecnológico (1,2,3,4). En nuestro país, según Netdreams Perú Sell In, durante el 2014, el 84% de ventas del total de equipos electrónicos correspondió a tablets y smartphones, con especial énfasis en este último, lo que permite concluir que gran parte de la población tuvo y tiene acceso a equipos táctiles (5,6).

El presente proyecto “Sistema de Automatización del Proceso de Carga de Datos Académicos” surge a partir de la necesidad de implementar un sistema de software que automatice los procesos manuales encargados de ingresar y gestionar la información correctamente concerniente a la Escuela de Ingeniería de Sistemas y Computación. La información, que sirvió para entender los procesos manuales de manera organizada y para evaluar los problemas que existen, fue obtenida al dialogar con las gerentes, administradores de base de datos de la empresa SSIA y con el cliente del proyecto. Anteriormente, la empresa había intentado desarrollar una herramienta que permitiera automatizar y disminuir las incidencias de errores detectadas en el proceso manual, como ingresar incorrectamente datos del alumno, del curso, profesor, etc. No obstante, se falló en convencer a los usuarios que su uso sería conveniente para agilizar y facilitar el proceso de carga de datos. Es por esta razón que se decidió regresar al método anterior, el cual consiste en ingresar manualmente la información contenida en plantillas Microsoft Excel a la base de datos por medio de scripts. Es así que nace la propuesta del presente proyecto “Sistema de Automatización del Proceso de Carga de Datos Académicos”, cuya implementación benefició a los administradores de la base de datos de SSIA al facilitar el proceso de carga de datos académicos. Además, los diferentes proyectos que acceden a la mencionada base de datos tienen información más confiable pues, al automatizar los procesos de carga masiva de datos, se reduce la incidencia de errores. APCDA es parte de una arquitectura empresarial basada en Middleware, la cual tiene como centro un grupo de servicios web. Estos servicios comunican todos los sistemas de SSIA con la base de datos principal. La decisión fue tomada por la gerencia de la empresa como una forma de estandarizar los métodos de entrada y salida que necesiten conectarse a la base de datos.

La Biología en la Escuela de Odontología de la Universidad de Ciencias Aplicadas es enfocada holísticamente, integrando tres áreas en un continuum de conocimientos que van desde los conceptos generales de la Ciencia Biológica, pasando por la Biología Celular, Bioquímica y Biología Molecular. En este curso el alumno basándose en la curiosidad innata del ser humano, adentrará en el conocimiento profundo de la Biología Molecular, a fin de obtener la base necesaria que le permita enfrentar los cursos posteriores que se desarrollarán en los siguientes años de su carrera. El objeto de esta guía es encaminar al alumno, bajo la dirección del Docente, por el mundo biológico desde lo más simple a lo complejo; la guía consta de una parte introductoria, con indicaciones generales a tomar en cuenta en todas las prácticas, y las indicaciones específicas por tema a desarrollar.

Se revisan temas acerca de la investigación médica.

Se revisan los dilemas bioéticos, Problemas con la bioética clínica, Teorías bioéticas, Método de los 4 cuadrantes de Jonsen y Método de deliberación de Diego Gracia.

Se revisa el tema Confidencialidad y Secreto médico.

Se revisan temas sobre la Bioética, la reproducción humana, el estatuto del embrión y el aborto terapéutico.

Se revisan temas centrales como: la definición de la muerte y la Eutanasia.