http://hdl.handle.net/10757/623889 Sección que incluye información sobre diversos temas de interés académico Mon, 20 Apr 2026 06:05:18 GMT 2026-04-20T06:05:18Z http://hdl.handle.net/10757/688506 Memorias Global Talks 2025-20 Global Talks Memoria de los proyectos realizados durante el semestre 2025-20 por el equipo Global Talks. Programa Académico Administración y Negocios Internacionales, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas. Lima, Perú. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10757/688506 2026-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10757/687104 Memorias Global Talks 2025 Global Talks Memoria de los proyectos realizados durante el semestre 2024-2 por el equipo Global Talks. Programa Académico Administración y Negocios Internacionales, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas. Lima, Perú. Wed, 01 Oct 2025 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10757/687104 2025-10-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10757/685055 Encuesta Nacional BIM 2024. Informe de resultados Perú Herrera, Pablo C.; Loyola, Mauricio En esta publicación de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas y la Universidad de Chile, se presentan los principales resultados de la Encuesta Nacional BIM 2024.  Caracteriza a los profesionales de la arquitectura e ingeniería del Perú, usuarios y no usuarios de la tecnología Building Information Modeling (BIM). Reporta que el 71% de los profesionales tuvo alguna experiencia de uso de BIM y el 29% declaró que no la tuvo. De quienes lo usaron, el 29% lo usa regularmente, otros ocasionalmente (37%) o a través de empresas externas (5%). Los resultados plantean desafíos para los gremios, universidades, industria y gobierno, pero también interés y confianza de su futura implementación. Esta iniciativa para la región sumó instituciones, colegios profesionales y a la academia, con el fin de impulsar los objetivos que el gobierno peruano se ha trazado para los siguientes años. Se incluyen los comentarios de Rafael Sacks (Technion Israel Institute of Technology), Carolina Soto (Factor Digital), Paula Gómez (SIGraDi / Georgia Tech Research Institute) y Carolina Briones (Centro Tecnológico para la Innovación en la Construcción de Chile). Sun, 01 Jun 2025 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10757/685055 2025-06-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10757/684890 Institutional Achievements Report 2024 Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas Created in 1993 in Lima, Perú, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) is an innovative, private, research focused, comprehensive educational institution providing undergraduate and graduate degrees notable for academic quality. It seeks to align academic goals with labor market demands and off er students a rigorous, meaningful, and integrated educational experience while promoting research as well as cultural, intellectual, and artistic knowledge. Tue, 31 Dec 2024 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10757/684890 2024-12-31T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10757/684855 Informe de Sostenibilidad 2023: Impacto a los Objetivos de Desarrollo Sostenible Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas La Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) presenta su Informe de Sostenibilidad 2023, destacando su impacto en 8 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) prioritarios: salud, educación de calidad, igualdad de género, trabajo decente, reducción de desigualdades, producción responsable, acción climática y alianzas. Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10757/684855 2023-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10757/684854 Informe de sostenibilidad 2024: Impacto a los Objetivos de Desarrollo Sostenible Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas El Informe de Sostenibilidad 2024 de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) presenta los avances institucionales en la integración de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en su gestión académica, investigativa y comunitaria. Destacan iniciativas como becas para estudiantes en situación de vulnerabilidad, campañas de salud y nutrición, programas de inclusión, formación docente en sostenibilidad, voluntariado y proyectos de innovación social. Thu, 01 May 2025 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10757/684854 2025-05-01T00:00:00Z