http://hdl.handle.net/10757/624318 2026-03-15T11:13:09Z http://hdl.handle.net/10757/687716 Residencia Universitaria como Eje de Conexión Común y Elemento Integrador con el Entorno Urbano en San Miguel Quisquiche Velasquez, Dante Yoel En el contexto de la migración estudiantil hacia Lima, surgen desafíos relacionados con el acceso a vivienda para quienes provienen de otras regiones. Muchos de ellos lidian con dificultades para cubrir los gastos de alquiler y manutención, además de enfrentarse a problemas significativos debido a la escasez de viviendas universitarias adecuadas. Esta situación se agrava por la presencia de viviendas mal diseñadas, ubicadas en zonas inseguras, lo que limita su bienestar y genera un sentimiento de soledad entre los estudiantes quienes carecen de un círculo social en la capital. La falta de interacción y comunidad puede tener repercusiones negativas en su desarrollo personal y académico, haciendo esencial la creación de espacios que fomenten la socialización y la integración. El proyecto de residencia universitaria ubicado en el distrito de San Miguel busca no solo ofrecer alojamiento de calidad y seguro, sino también promover la formación de una comunidad entre los estudiantes. El proyecto destaca la importancia de los espacios comunes como catalizadores para la socialización, la confianza y el bienestar de los residentes. Además, se considera el impacto en el entorno urbano, donde la falta de áreas verdes y espacios públicos contribuye a un ambiente de escasa calidad de vida. La implementación de este proyecto no solo beneficiará a los estudiantes, sino que también aportará significativamente al mejoramiento del entorno circundante, creando un entorno más accesible y acogedor para todos los residentes y transeúntes de la zona.; In the context of student migration to Lima, challenges related to access to housing arise for those coming from other regions. Many of them struggle to cover rental and living expenses, in addition to facing significant issues due to the lack of adequate university housing. This situation is exacerbated by poorly designed housing located in unsafe areas, which limits their well-being and generates a sense of loneliness among students who lack a social circle in the capital. The lack of interaction and community can have negative repercussions on their personal and academic development, making the creation of spaces that encourage socialization and integration essential. The university residence project located in the district of San Miguel aims not only to offer quality and safe accommodation but also to promote the formation of a community among students. The project emphasizes the importance of common areas as catalysts for socialization, trust, and the well-being of residents. Additionally, it considers the impact on the urban environment, where the lack of green areas and public spaces contributes to a low quality of life. The implementation of this project will not only benefit the students but will also significantly contribute to the improvement of the surrounding environment, creating a more accessible and welcoming setting for all residents and passersby in the area. 2025-09-22T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10757/677169 Sostenibilidad y Medio Ambiente - AR338 - 202301 Ebermann Vera, Erika; Herrera Costa, Rosa Lucila; Heyne Flores, Gwendolin Elizabeth; Pinillos Baffigo, Johann Sebastián; Sevilla Chinchilla, Inés Adelina Descripción: Sostenibilidad y Medio Ambiente, es un curso general en la carrera de Arquitectura; parte del entendimiento de la problemática medioambiental del planeta, mediante el conocimiento de los conceptos básicos, sistemas y tecnologías que forman parte del desarrollo sostenible. Propósito: El curso Sostenibilidad y Medio Ambiente busca que el estudiante tome conciencia del papel del ciudadano en el desarrollo de una práctica profesional sostenible, generando una visión crítica sobre las causas, efectos del cambio climático y la importancia de la aplicación de sistemas de eficiencia energética y gestión de recursos en todos los ámbitos, en la búsqueda de la minimización de los impactos negativos en el medio ambiente y garantizando la habitabilidad del planeta para las generaciones futuras. El curso contribuye directamente al desarrollo de la competencia general de ciudadanía y la competencia específica de Diseño Fundamentado que corresponde al criterio NAAB : PC3, Conocimiento y responsabilidad ecológica, ambas a nivel A1. Tiene como requisitos: a. HU316 Ética y ciudadanía b. MA456 Física c. MA619 Cálculo diferencial 2023-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10757/677168 Obras Preliminares - AR340 - 202302 Aguilar Arica, Lucas Enrique; Arriola Vigo, Belsi Viviana; Brunner Mendo, Dieter James; Burgos Ventura, Jose Ruben; Carrasco Díaz, Karla Luciana; De Olarte Tristán, Jorge Luis; Dordán Barboza, Katherine Patricia; Hurtado Noriega, Ricardo; Olortegui Guzman, Ingrid Roxana; Pacheco Zúñiga, Orlando Carlos; Rengifo Zevallos, Luis Alberto; Rodriguez Perez, Onelia Susel; Ríos Zúñiga, Oswaldo Moisés; Soto Medina, Mirna Roxanna; Súarez Robles, Gustavo Francisco; Ticlla Rivera, Eva Amelia; Vargas García, Manuel; Vivar Florez, Ricardo Daniel; Yengle Chuquiyauri, Jose Antonio Descripción: Obras Preliminares se constituye en un curso introductorio dentro de la estructura curricular del área de construcción, en el que se ejecutan los primeros pasos del proceso constructivo referido al manejo del terreno. Asimismo, se estudia y analiza las distintas técnicas constructivas empleando la tierra como material de construcción. Además, busca la comprensión integral de la obra -a través del estudio de las técnicas de acondicionamiento ambiental, adaptación al entorno y levantamiento de información topográfica-, para su aplicación en el proyecto arquitectónico. 1El curso induce al estudiante a experimentar los procedimientos constructivos en el Taller de Construcción contrastando con lo visto de manera teórica en clase; de esta manera se logra un aprendizaje significativo que le permite diseñar en función de las técnicas constructivas aprendidas. El estudiante usa la tierra como principal material de construcción, además de otros materiales complementarios, teniendo la oportunidad de construir un módulo con sus propias manos. Otra característica de la asignatura es su enfoque en temas de bienestar en el ambiente construido, conocimiento técnico e integración de sistemas. Propósito: El curso contribuye al perfil de desarrollo profesional del estudiante de arquitectura, asegurando que el conocimiento de los sistemas constructivos de tierra, adquirido en las clases teóricas, sea aplicado tanto en el diseño de un proyecto arquitectónico como en la ejecución práctica de los procedimientos constructivos realizados en el Taller de Construcción. La experiencia adquirida por los estudiantes abarca desde el análisis topográfico del terreno, las obras preliminares hasta los acabados de la edificación, considerando los códigos, normas, reglamentos y estándares, nacionales al respecto. El curso contribuye directamente al desarrollo de las competencias de Técnica y Construcción (que corresponde a los criterios NAAB SC1, SC4, SC6) a un nivel 1. Se requiere como requisito el haber aprobado 57 créditos. 2023-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10757/677166 Dibujo Arquitectónico - AR351 - 202302 Arteaga Liviac, Edwar Pavel; Bisso Bustamante, Karina Ines; Brivio X, Ambrogio Matteo; Campos Lozano, Cesar David; Carbonell Guerra, Luis Felipe; Cotrina Vílchez, José Luis; Céspedes Cruces, Segundo Alfonso; Dickson Thornberry, Mary Ann; Díaz Mendo, Rosa Patricia; Herrera Benedetti, Adriana Guadalupe; Liao Sanchez, Jeanette Paola; Lino Carrasco, Ronald Frank; Medina Cossio, Kenji Franz; Molina Gonzales, Alonso Hernan; Montalvo Valderrama, Alicia Luz; Morales Aibar, Carmen Rocio; Morales Delgado, Luis Enrique; Osores Villena, Regina Maria Ysabel; Palacios Perleche, Milka Ylyana; Parodi Muller, Erika Cecilia; Ramirez Barrantes, Alfredo; Soracco Fulchi, Gino Ángel; Valdivia Loro, Arturo; Villar Pino, Ana Luisa; Zaldivar Suarez, Jorge Alfonso Descripción: 1Curso de especialidad en la carrera de Arquitectura y el segundo curso dentro del área de Expresión Gráfica. El curso-taller de Dibujo Arquitectónico se sustenta en la identificación, interpretación y uso del lenguaje arquitectónico, por lo que se desarrolla de manera teórica y práctica. Este lenguaje permite a los arquitectos desarrollar una idea, transmitir y conseguir la comprensión y aceptación de sus diseños además de facilitar las instrucciones que permiten la construcción del proyecto diseñado. En este proceso de diseño, es indispensable familiarizarse con los códigos, las técnicas gráficas y demás recursos universalmente aceptados. Propósito: El curso-taller tiene como propósito contribuir al perfil profesional del estudiante en el uso y la comprensión de la simbología y el lenguaje gráfico-arquitectónico como base fundamental para la comunicación y ejecución del diseño arquitectónico, el desarrollo de su formación académica y su labor proyectual, contribuyendo al desarrollo de la competencia específica de la carrera, Técnica y construcción (que corresponde al criterio NAAB1 SC4 en Nivel 1). Tiene como requisito el curso AR287 Expresión Artística y Espacial. 2023-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10757/677165 Gestión Urbana - AR303 - 202300 Chaman Caballero, José Sebastian; Muñoz Li, Luis Miguel; Pezzia Proaño, Romina; Shigyo Kobayashi De Segami, Viviana Rosa; Vásquez Sánchez, Sylvia Descripción: El curso de Gestión Urbana permite la reflexión sobre la toma de decisiones en las ciudades en constante transformación, tratando temas como la valorización del suelo, las estrategias de movilidad urbana, la gestión del riesgo a nivel ciudad, entre otros; conforman la temática fundamental, convirtiendo el benchmarking en una herramienta fundamental; que permite detectar y aprender de las mejores prácticas urbanas y también de los desaciertos. Por ello comprender cómo se realizan los procesos de intervención urbana en la actualidad te ayudará a reflexionar para tu futuro desempeño. Propósito: El curso tiene como propósito reflexionar sobre la gestión de las ciudades en constante transformación, la valorización del suelo, las estrategias de movilidad urbana, la gestión del riesgo a nivel ciudad. Conocer las formas contemporáneas de intervenir en zonas deterioradas de la ciudad, así como el desempeño del arquitecto en los equipos multidisciplinares que requiere esta escala de intervención La asignatura busca contribuir en el desarrollo de las competencias generales UPC de Comunicación Escrita nivel de logro 3, Pensamiento Crítico nivel de logro 3 y Ciudadanía nivel A3. En cuanto a las competencias específicas, Gestión Profesional (que corresponde a los criterios NAAB : PC6 y SC2) en el nivel 3. El curso tiene como requisito el curso AR284 Urbanismo. 1 2023-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10757/677167 Albañilería - AR344 - 202301 Arciniega Wettstein, Beatriz; Arriola Vigo, Belsi Viviana; Burgos Ventura, Jose Ruben; Carrasco Díaz, Karla Luciana; Ferrari Torres, José Domingo Augusto; Freire Hoyle, Oscar Fernando; Hamaguchi Togashi, Juan Armando; Hurtado Noriega, Ricardo; Ly Farfán, Luisa Junnelly; Polanco Lopez, Doris Patricia; Rengifo Zevallos, Luis Alberto; Rodriguez Perez, Onelia Susel; Ríos Zúñiga, Oswaldo Moisés; Solano Franco, Jaime Junior; Soto Vásquez, Duber Enrique; Súarez Robles, Gustavo Francisco; Valcarcel Ruiz, Jorge Martin; Vargas García, Manuel; Vivar Florez, Ricardo Daniel; Yengle Chuquiyauri, Jose Antonio; Zambrano Cieza, Cesar Augusto Descripción: El curso "Albañilería", se encarga de brindar el conocimiento de los materiales, las herramientas, los procesos constructivos y las normativas existentes relativas a los principales sistemas constructivos de muros de albañilería y de concreto armado, utilizados en el Perú para la construcción de edificaciones de mediana altura. Esto permitirá al estudiante optar los criterios necesarios para poder participar en el desarrollo de proyectos en sus niveles de diseño, construcción y cálculo de presupuestos, valorando en su desarrollo el trabajo en equipo y 1la ética profesional del estudiante de arquitectura. Esta asignatura forma parte de los cursos de construcción de la carrera de arquitectura, siendo de carácter teórico y práctico, lo cual significa que parte de éste se desarrolla en el salón de clase y otra en el taller de construcción, espacio en donde el estudiante interactúa con los materiales, herramientas y personal calificado, brindando así un conocimiento integral de los sistemas constructivos. Propósito: El presente curso tiene como propósito, desarrollar en el futuro arquitecto la habilidad de buscar soluciones o alternativas a diferentes situaciones o circunstancias, que se producen en el desarrollo de las diferentes etapas de un proyecto de una edificación. Se busca contribuir directamente al desarrollo de la competencia General de Razonamiento Cuantitativo y las competencias específicas de Técnica y Construcción (que corresponde a los criterios NAAB: SC1, SC4, SC6) y Gestión Profesional (que corresponde a los criterios PC6, SC2), todas en nivel 2 (intermedio). Tiene como requisito el curso AR340 Obras Preliminares. 2023-01-01T00:00:00Z