Análisis y diseño de los procesos de creación y evaluación de proyectos en las empresas virtuales UPC

5.00
Hdl Handle:
http://hdl.handle.net/10757/592650
Title:
Análisis y diseño de los procesos de creación y evaluación de proyectos en las empresas virtuales UPC
Authors:
Córdova Figueroa, Javier Andrés
Publisher:
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)
Issue Date:
30-Dec-2015
URI:
http://hdl.handle.net/10757/592650
Abstract:
Throughout the history of higher education, many universities have chosen to design educational models to encourage students to enter the professional work environment (real work) and recreate this professional environment within the same university in order to the best way to prepare them for their profession performance. University education models are applied internationally, a good example of the above is studying medicine in the world, it is imperative that students go through residence or admitted to a hospital to bear the high school, and then the University Title of course, to properly carry out their profession. In addition, this career offers students the opportunity to learn and practice with animals and carcasses from the first cycles of their university education. That is to say, is necessary both simulated experience as real experience. The chance to get pre-professional practices projects related to information technology (IT) is moderately low for the responsibility that these positions demand. In addition, the simulation of IT projects within universities is limited to very specific technical aspects. Then, simulation of professional environment in college does not reach all the skills you get to interact with the various stakeholders in an IT project and to work together with the same areas of IT. Faced with this problem, the Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) is the first university in Peru that offers an innovative solution: Creating a Virtual Enterprise System (hereinafter called Virtual Enterprise only) that support an IT environment for creation, development and maintenance of projects for careers in the School of Computer and Systems Engineering. Given all this, this project "Analysis and Design of Creation and Evaluation Process in UPC Virtual Enterprises" main objective is to study the VE and its main processes, proposing a structure that fits a virtual environment, propose new improvement processes and especially mentioned document everything so that the vision and proposed improvements to the VE does not become lost in time. To carry out this project was required the support of the current Committee of the VE Projects, which is the entity responsible for running the VE and evaluate projects that are made in the various Virtual Enterprises. The Committee provided information on the main processes of interaction with virtual enterprises and also assessed their own processes on these. Great results of the project are a map of the problem, a list of tips and tools for process improvement. All this will serve the customer (Committee) as contributions to achieve the restructuring of the educational model for the optimization of processes. With the final results of this Project Professional it is recommended that the students of the SSIC take charge of the new proposals for improvements to the VE. With this project, it will be possible to have a partial view of the VE still are pending various internal processes. Of these, new projects may be born with the same logic and objectives of this project. And at the end of processes optimization, they may apply enhancements on Enterprise Architecture, Smart Cloud, etc. These suggested improvements will be taken as PPP under the guidance of the SSIC School Director. So this project and proposed projects serve not only as an enhancement to the SSIC model of education but also for global computing careers education models.
Abstract:
Las carreras de Computación tienen un amplio alcance y sobre todo, siempre estarán relacionadas con la realización de proyectos de TI/SI. Entonces, cualquier profesional de las carreras de Computación deberá de estar preparado para ingresar a un mundo laboral que exige un alto conocimiento y experiencia con proyectos de TI de acuerdo la especialización del profesional. No obstante, la posibilidad de obtener prácticas preprofesionales relacionadas con proyectos de tecnologías de información (TI) es moderadamente baja por la responsabilidad que estos puestos demandan. Además, la simulación de proyectos de TI dentro de las universidades se limita a aspectos muy puntuales y técnicos. Entonces, la simulación del ambiente profesional en la universidad no alcanza todas las competencias profesionales que se consigue al interactuar con los distintos interesados en un proyecto de TI y al trabajar en equipo con las mismas áreas de TI. Ante este problema, la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) es la primera universidad en el Perú que propone una innovadora solución: La creación de un Sistema de Empresas Virtuales (desde ahora llamado sólo Empresas Virtuales o EV) que soporten un ambiente de TI para la creación, desarrollo y mantenimiento de proyectos para las carreras de la Escuela de Ingeniería de Sistemas y Computación. El presente proyecto tiene como objetivo principal estudiar a dichas empresas y sus principales procesos, proponer una estructura que se acomode a un ambiente virtual, proponer nuevos procesos de mejora y sobre todo, documentar todo lo mencionado para que la visión y las mejoras propuestas a las EV no se vuelvan a perder en el tiempo. Los grandes resultados del proyecto son un mapa de la problemática, un listado de sugerencias y herramientas para la mejora de procesos. propios alumnos de la EISC tomen las riendas de las nuevas propuestas de mejoras a las EV. Con este proyecto, se logrará tener una visión parcial de las EV aun quedando pendientes varios procesos internos. De estos, se podrán nacer nuevos proyectos con la misma lógica y objetivos que el presente proyecto. Y, al terminar de optimizar todos los procesos, se podrán aplicar mejoras de Arquitectura Empresarial, Smart Cloud, etc. Estas propuestas de mejoras podrán ser tomadas como PPP bajo la asesoría de la Dirección de la Carrera de la EISC. Entonces, el presente proyecto y los proyectos propuestos servirán no sólo como una mejora para el modelo de educación de la EISCUPC sino también para los modelos de educación mundial de las carreras de Computación.
Type:
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Rights:
info:eu-repo/semantics/embargoedAccess
Language:
spa
Keywords:
Gestión por procesos de negocio; Administración de proyectos informáticos; Empresas virtuales; Carreras universitarias; Ingeniería de sistemas; Tesis

Full metadata record

DC FieldValue Language
dc.contributorThorne, Brianes_PE
dc.contributor.authorCórdova Figueroa, Javier Andréses_PE
dc.date.accessioned2015-12-30T01:06:13Zes_PE
dc.date.available2015-12-30T01:06:13Zes_PE
dc.date.issued2015-12-30en
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10757/592650es_PE
dc.description.abstractThroughout the history of higher education, many universities have chosen to design educational models to encourage students to enter the professional work environment (real work) and recreate this professional environment within the same university in order to the best way to prepare them for their profession performance. University education models are applied internationally, a good example of the above is studying medicine in the world, it is imperative that students go through residence or admitted to a hospital to bear the high school, and then the University Title of course, to properly carry out their profession. In addition, this career offers students the opportunity to learn and practice with animals and carcasses from the first cycles of their university education. That is to say, is necessary both simulated experience as real experience. The chance to get pre-professional practices projects related to information technology (IT) is moderately low for the responsibility that these positions demand. In addition, the simulation of IT projects within universities is limited to very specific technical aspects. Then, simulation of professional environment in college does not reach all the skills you get to interact with the various stakeholders in an IT project and to work together with the same areas of IT. Faced with this problem, the Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) is the first university in Peru that offers an innovative solution: Creating a Virtual Enterprise System (hereinafter called Virtual Enterprise only) that support an IT environment for creation, development and maintenance of projects for careers in the School of Computer and Systems Engineering. Given all this, this project "Analysis and Design of Creation and Evaluation Process in UPC Virtual Enterprises" main objective is to study the VE and its main processes, proposing a structure that fits a virtual environment, propose new improvement processes and especially mentioned document everything so that the vision and proposed improvements to the VE does not become lost in time. To carry out this project was required the support of the current Committee of the VE Projects, which is the entity responsible for running the VE and evaluate projects that are made in the various Virtual Enterprises. The Committee provided information on the main processes of interaction with virtual enterprises and also assessed their own processes on these. Great results of the project are a map of the problem, a list of tips and tools for process improvement. All this will serve the customer (Committee) as contributions to achieve the restructuring of the educational model for the optimization of processes. With the final results of this Project Professional it is recommended that the students of the SSIC take charge of the new proposals for improvements to the VE. With this project, it will be possible to have a partial view of the VE still are pending various internal processes. Of these, new projects may be born with the same logic and objectives of this project. And at the end of processes optimization, they may apply enhancements on Enterprise Architecture, Smart Cloud, etc. These suggested improvements will be taken as PPP under the guidance of the SSIC School Director. So this project and proposed projects serve not only as an enhancement to the SSIC model of education but also for global computing careers education models.en
dc.description.abstractLas carreras de Computación tienen un amplio alcance y sobre todo, siempre estarán relacionadas con la realización de proyectos de TI/SI. Entonces, cualquier profesional de las carreras de Computación deberá de estar preparado para ingresar a un mundo laboral que exige un alto conocimiento y experiencia con proyectos de TI de acuerdo la especialización del profesional. No obstante, la posibilidad de obtener prácticas preprofesionales relacionadas con proyectos de tecnologías de información (TI) es moderadamente baja por la responsabilidad que estos puestos demandan. Además, la simulación de proyectos de TI dentro de las universidades se limita a aspectos muy puntuales y técnicos. Entonces, la simulación del ambiente profesional en la universidad no alcanza todas las competencias profesionales que se consigue al interactuar con los distintos interesados en un proyecto de TI y al trabajar en equipo con las mismas áreas de TI. Ante este problema, la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) es la primera universidad en el Perú que propone una innovadora solución: La creación de un Sistema de Empresas Virtuales (desde ahora llamado sólo Empresas Virtuales o EV) que soporten un ambiente de TI para la creación, desarrollo y mantenimiento de proyectos para las carreras de la Escuela de Ingeniería de Sistemas y Computación. El presente proyecto tiene como objetivo principal estudiar a dichas empresas y sus principales procesos, proponer una estructura que se acomode a un ambiente virtual, proponer nuevos procesos de mejora y sobre todo, documentar todo lo mencionado para que la visión y las mejoras propuestas a las EV no se vuelvan a perder en el tiempo. Los grandes resultados del proyecto son un mapa de la problemática, un listado de sugerencias y herramientas para la mejora de procesos. propios alumnos de la EISC tomen las riendas de las nuevas propuestas de mejoras a las EV. Con este proyecto, se logrará tener una visión parcial de las EV aun quedando pendientes varios procesos internos. De estos, se podrán nacer nuevos proyectos con la misma lógica y objetivos que el presente proyecto. Y, al terminar de optimizar todos los procesos, se podrán aplicar mejoras de Arquitectura Empresarial, Smart Cloud, etc. Estas propuestas de mejoras podrán ser tomadas como PPP bajo la asesoría de la Dirección de la Carrera de la EISC. Entonces, el presente proyecto y los proyectos propuestos servirán no sólo como una mejora para el modelo de educación de la EISCUPC sino también para los modelos de educación mundial de las carreras de Computación.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.formatapplication/mswordes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)es_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesses_PE
dc.sourceUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)es_PE
dc.sourceRepositorio Académico UPCes_PE
dc.subjectGestión por procesos de negocioes_PE
dc.subjectAdministración de proyectos informáticoses_PE
dc.subjectEmpresas virtualeses_PE
dc.subjectCarreras universitariases_PE
dc.subjectIngeniería de sistemases_PE
dc.subjectTesises_PE
dc.titleAnálisis y diseño de los procesos de creación y evaluación de proyectos en las empresas virtuales UPCes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de Ingenieríaes_PE
thesis.degree.levelLicenciaturaes_PE
thesis.degree.disciplineIngeniería de Sistemas de Informaciónes_PE
thesis.degree.nameIngeniero de sistemas de informaciónes_PE
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