Directora de la Escuela de Medicina de la UPC forma parte del grupo fundador de ALASIC

2.50
Hdl Handle:
http://hdl.handle.net/10757/565718
Title:
Directora de la Escuela de Medicina de la UPC forma parte del grupo fundador de ALASIC
Publisher:
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas - UPC
Issue Date:
7-Aug-2015
URI:
http://hdl.handle.net/10757/565718
Additional Links:
http://www.upc.edu.pe/noticias/447/directora-de-la-escuela-de-medicina-de-la-upc-forma-parte-del-grupo-fundador-de-alasic
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Rights:
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Language:
spa
Description:
El pasado 23 de octubre, la Junta Directiva fundadora de la Asociación Latinoamericana de Simulación Clínica ( ALASIC ) realizó la sesión de instalación de dicha institución en la Facultad de Medicina de la Universidad de Sao Paulo. Dicha Junta Directiva está formada por el Dr. Adalberto Amaya, de Colombia, como pesidente; el Dr. Raúl Alasino, de Argentina, como vicepresidente; la Lic. Eliana Escudero, de Chile, como secretaria; el Dr. Augusto Scalabrini, de Brasil, como Vocal, y la Dra. Denisse Champín, directora de la Escuela de Medicina de la UPC, Perú, como tesorera. El objetivo principal de la Asociación Latinoamericana de Simulación Clínica es fomentar la investigación, aplicación y desarrollo científico de la simulación clínica como estrategia de formación para los profesionales de ciencias de la salud en América Latina. En ese sentido, esta asociación se ha propuesto favorecer el desarrollo de competencias en profesionales de las ciencias de la salud a través de una estrategia pedagógica común, racional y homologable dentro de los diferentes currículos y espacios laborales en Latinoamérica. Para ello, promoverá y compartirá la experiencia académica e investigación realizada en simulación clínica en las diversas universidades y/o centros de simulación clínica con aval académico en el contexto latinoamericano, divulgando sus resultados y estrategias didácticas en fa del desarrollo educativo en ciencias de la salud. También fundamentantará los procesos que avalan a través de la simulación clínica el desarrollo de competencias, el reforzamiento de los procesos de razonamiento clínico, y la verificación de los procesos por medio de los cuales se logra la competencia del estudiante de las ciencias de la salud en el momento que enfrenta la realidad del problema clínico. La participación de la directora de la Escuela de Medicina de la UPC en esta asociación consolida a esta escuela como una institución innovadora en la metodología de la simulación, la cual es aplicada en sus alumnos de pregrado desde el primer año de la carrera.

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dc.date.available2015-08-07T06:24:22Zes_PE
dc.date.issued2015-08-07es_PE
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10757/565718es_PE
dc.descriptionEl pasado 23 de octubre, la Junta Directiva fundadora de la Asociación Latinoamericana de Simulación Clínica ( ALASIC ) realizó la sesión de instalación de dicha institución en la Facultad de Medicina de la Universidad de Sao Paulo. Dicha Junta Directiva está formada por el Dr. Adalberto Amaya, de Colombia, como pesidente; el Dr. Raúl Alasino, de Argentina, como vicepresidente; la Lic. Eliana Escudero, de Chile, como secretaria; el Dr. Augusto Scalabrini, de Brasil, como Vocal, y la Dra. Denisse Champín, directora de la Escuela de Medicina de la UPC, Perú, como tesorera. El objetivo principal de la Asociación Latinoamericana de Simulación Clínica es fomentar la investigación, aplicación y desarrollo científico de la simulación clínica como estrategia de formación para los profesionales de ciencias de la salud en América Latina. En ese sentido, esta asociación se ha propuesto favorecer el desarrollo de competencias en profesionales de las ciencias de la salud a través de una estrategia pedagógica común, racional y homologable dentro de los diferentes currículos y espacios laborales en Latinoamérica. Para ello, promoverá y compartirá la experiencia académica e investigación realizada en simulación clínica en las diversas universidades y/o centros de simulación clínica con aval académico en el contexto latinoamericano, divulgando sus resultados y estrategias didácticas en fa del desarrollo educativo en ciencias de la salud. También fundamentantará los procesos que avalan a través de la simulación clínica el desarrollo de competencias, el reforzamiento de los procesos de razonamiento clínico, y la verificación de los procesos por medio de los cuales se logra la competencia del estudiante de las ciencias de la salud en el momento que enfrenta la realidad del problema clínico. La participación de la directora de la Escuela de Medicina de la UPC en esta asociación consolida a esta escuela como una institución innovadora en la metodología de la simulación, la cual es aplicada en sus alumnos de pregrado desde el primer año de la carrera.es_PE
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